打造房產(chǎn)野狼團隊(編輯修改稿)
2025-03-22 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式領(lǐng)導(dǎo)風格 高支持 低指導(dǎo) 行為 高指導(dǎo) 高支持 行為 低支持 低指導(dǎo) 行為 高指導(dǎo) 低支持 行為 S4 S3 S1 S2 指令式領(lǐng)導(dǎo)風格 教練式領(lǐng)導(dǎo)風格 支持式 領(lǐng)導(dǎo)風格 授權(quán)式 領(lǐng)導(dǎo)風格 支持行為 （高） （低） 指導(dǎo)行為 （高） D4 意愿高能力高 D3 意愿低能力高 D2 意愿低能力低 D1 意愿高能力弱 高 中度 低 已發(fā)展 發(fā)展中 總結(jié)： 有情的領(lǐng)導(dǎo) 無情的管理 絕情的制度 E:\閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \福美來地產(chǎn) \團隊 靈魂的激勵 .f4v閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \福美來地產(chǎn) \團隊 靈魂的激勵 .f4v 第三模塊： 狼性銷售經(jīng)理培訓下屬教練技術(shù) 課程大綱 銷售經(jīng)理培訓控場互動 銷售經(jīng)理培訓授課表達 銷售經(jīng)理培訓課前備課 第一單元： 掌握了解經(jīng)紀人需求 課前備課 成年人學習特點 掌握了解經(jīng)紀人需求 容易健忘 經(jīng)驗主義 容易對抗 目標導(dǎo)向 希望肯定 無法長坐 課前備課 掌握了解經(jīng)紀人需求 需求 講稿 大綱 ppt 課程大綱設(shè)計 思維導(dǎo)圖設(shè)計課程大綱 總分總 順序式 并列式 2w1h式 E:\閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \北京上課資料 319\520\北京鑫尊 \房地產(chǎn)銷售技巧需求與課程大綱設(shè)計 .doc閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \北京上課資料 319\520\北京鑫尊 \房地產(chǎn)銷售技巧需求與課程大綱設(shè)計 .doc 需求 講稿 大綱 ppt 講稿設(shè)計五線譜 掌握了解經(jīng)紀人需求 需求 講稿 大綱 ppt 經(jīng)紀人需求 WHO(誰？） WHY（為什么？ ) HOW (收益？） WHEN（時間？） WHAT（題目？） E:\閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \北京上課資料 319\520\北京鑫尊 \內(nèi)訓需求調(diào)研問卷 .doc閔老師已經(jīng)上過課的課程資料 \北京上課資料 319\520\北京鑫尊 \內(nèi)訓需求調(diào)研問卷 .doc 需求 講稿 大綱 ppt PPT設(shè)計 簡單 美麗 第二單元： 掌握了解經(jīng)紀人需求 授課表達 授課結(jié)構(gòu) 掌握了解經(jīng)紀人需求 開場 主體 結(jié)尾 開場 結(jié)尾 主體 開場 掌握了解經(jīng)紀人需求 開場 結(jié)尾 主體 開場 7法 掌握了解經(jīng)紀人需求 開門見山法 故事案例 法 調(diào)查提問 法 影音錄像 法 身邊生活 法 道具游戲 法 真誠贊美 法 開場 結(jié)尾 主體 案例：調(diào)查提問式 《 如何成為優(yōu)秀店經(jīng)理 》 培訓現(xiàn)場 開場： 請問各位經(jīng)理，是“想“成為最優(yōu)秀經(jīng)理”比較容易達成，還是“一
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