【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展了融詩(shī)歌與繪畫于一體的 ( 美術(shù) ) 傳統(tǒng)。 考點(diǎn) p o etr y n . 詩(shī) ( 總稱 ) Sh e ’ s v er y c r ea tiv e — sh e wr it es po et ry and p aints . 她很有創(chuàng)作能力 —— 既寫詩(shī)又畫畫。 At sch o o l we h ad t o lear n a lo t o f p o et ry b y h ea r t . 我們讀書時(shí)要背誦很多詩(shī)歌。 1 2 3 4 5 6 7 8 1) 同根詞 :p o et n .詩(shī)人 p o em n . 詩(shī) T h e po et r ecit ed s o m e of h er r ecen t po em s . 那位詩(shī)人背誦 了一些她最近寫的詩(shī)。 I d ecid ed to wr ite a po em to ex p r ess my f eelin g s . 我決定寫一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受。 歸納 :p o etr y 是詩(shī)歌的總稱 ,也可以指詩(shī)歌這種文學(xué)形式 。 p o e m 指的是詩(shī)歌這種文學(xué)形式的表現(xiàn)形式 ,即一首一首的詩(shī)。 2) 英語(yǔ)中一些表示總稱及其對(duì)應(yīng)的個(gè)體的名詞 : 總稱 個(gè)體名詞 詞義 p o e try p o e m 詩(shī)歌 m a c h in e r y m a c h in e 機(jī)器 sc e n e r y sc e n e 景色 jew e ll e r y jew e l 珠寶 ,首飾 1 2 3 4 5 6 7 8 活學(xué)活用 用 p o etr y ,p o et 或 p o e m 填空 W h en h e wa s y o u n g ,Mik e to o k an in ter est in . L ate r ,h e wr o te a lo t o f and b ec am e a g r ea t . 答案 : p o etr y 。p o em s。p o et 1 2 3 4 5 6 7 8 3 . He a lso used dif f er ent sha des of g re y in a cr eativ e w a y to sho w t he sw ea t a lo ng t he ho rse’ s bo d y . 他還創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的灰影來(lái)顯示 馬身上流淌的汗水。 剖析 介詞短語(yǔ) “ in a cr ea tiv e w a y ” 作方式狀語(yǔ) , 不定式短語(yǔ) “ to s h o w .. .” 作目的狀語(yǔ)。 考點(diǎn) sh ade n . ( 色彩的 ) 濃淡 , 陰影 T h er e is n o t en o u g h lig h t an d s ha de in y o u r d r aw in g . 你這幅畫的明暗色調(diào)不夠。 1 2 3 4 5 6 7 8 1) 閱讀下面的句子 ,體會(huì) s h ad e 的含義。 L et ’ s s it in th e s h a de — it ’ s t o o h o t in th e s u n . 咱們?nèi)リ帥鎏幾?—— 太陽(yáng)下太熱了。 含義 :陰涼處 2) 辨析 : s h a d e 和 s h a d o w T h e tr e es p r o v id e s ha de f o r us in th e s u m m er . 在夏天 ,樹為我們提供陰涼處。 T h e ch ild r en wer e h av in g f u n , c h asin g each o t h er ’ s s ha do w s . 孩子們互相追逐著對(duì)方的影子 ,玩得很高興。 歸納 : s h ad e 表示光線照不到的地方或陰涼處 。 s h ad o w 指某物在光線的照射下映在墻上、地上等處的陰影。 1 2 3 4 5 6 7 8 活學(xué)活用 完成句子 1) 那棵老松樹樹蔭宜人。 T h e o ld p in e tr ee p r o v id ed . 2) 落日使影子變得更長(zhǎng)、更大。 T h e settin g s u n m ak es lo n g er an d lar g er . 答案 : 1 ) a p lea san t/f in e sh ade 2 ) th e sh ad o ws 1 2 3 4 5 6 7 8 4 . He w o rk ed w it h w o o d durin g his ea rly y o uth . 年輕時(shí) , 他當(dāng)過(guò)木刻工 。 考點(diǎn) y o u th n . 青春 。 青年時(shí)期 。 青少年時(shí)期 【高考典句】 ( 2 0 1 4 江西卷 ) W ell k n o wn ch ild r en ’ s p lay e x p er ts f r o m S h an g h ai l ead th i s d y n a m ic y o uth g r o u p . 來(lái)自上海的著名兒童劇專家領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)充滿活力的青年團(tuán)隊(duì)。 He h ad b een a talen ted m u s icia n in h is y o uth . 他年輕時(shí)曾是一位才華出眾的音樂家。 His m is tak e was d u e to y o uth an d in ex p er ien ce . 他所犯的錯(cuò)誤是因年輕和缺乏經(jīng)驗(yàn)所致。 閱讀下面的句子 ,體會(huì) y o u th 的含義。 T h e y o uth of to d a y h av e g r eate r o p p o r t u n ities t h an ev er b ef o r e . 現(xiàn)在的年輕人比以往任何時(shí)候都有更多的機(jī)會(huì)。 含義 :年輕人 ,青年 1 2 3 4 5 6 7 8 活學(xué)活用 完成句子 1) 他年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí) , 這使他以后獲得了一生中的巨大成功。 He s tu d ied h ar d , wh ich led t o h is g r eat s u ccess in later lif e . 用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空 2 ) T h e y o u th o f t o d a y ( n o t k n o w) wh at h e m ean t . 3 ) I s aw th er e ( b e) s ev e r al y o u th s u n d er th e tr ee . 答案 : 1 ) in h is y o u th 2 ) d o n ’ t k n o w 3 ) wer e 1 2 3 4 5 6 7 8 5 . I t s bla ck ey es , w hich a re f ix e d on t he ca bba g e , s ho w t he crea t ure’ s inte rest in t h e v eg et a ble . 它的黑眼睛正盯著白菜 , 顯示出對(duì)白菜的極大興趣。 剖析 “ wh ich ar e f ix ed o n th e c ab b ag e ” 是 wh ich 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句 ,修飾 “ e y es ” 。 考點(diǎn)一 f ix o n e ’ s e y es o n 注視 , 凝視 Sh e f ix ed her ey es on th e clo ck o n t h e wall . 她注視著墻上的鐘表。 He f elt th at G ra y ’ s ey e s w ere f i x ed on h im . 他感覺格雷正注視著他。 He f o u n d her e y es f i x ed on h i m with an eag er ex p r ess io n . 他發(fā)現(xiàn)她急切地注視著他。 歸納 :該短語(yǔ)可用作被動(dòng)結(jié)構(gòu) ,轉(zhuǎn)化后的句式為 :o n e ’ s e y es a r e/wer e f ix ed on ... 。 1 2 3 4 5 6 7 8 考點(diǎn)二 cr eatu r e n . 動(dòng)物 【高考典句】 ( 2 0 1 4 江西卷 ) At least, h e was s till a b le t o tak e p h o to g r ap h s o f th e u n d er water crea t ures . 至少 , 他還仍然能夠拍攝海底生物的照片。 R ain f o r ests ar e f illed wit h am azin g crea t ures . 雨林中到處都是令人稱奇的動(dòng)物。 T h e f ir s t liv in g crea t ure s en t in to s p ace was a d o g n am ed L aik a . 第一只被送入太空的動(dòng)物是一只叫作萊卡的狗。 1 ) cr eatu r e 還可表示 “ 人 ” 。 He alwa y s g o es to b ed at ten — he ’ s a crea t ure of h ab it . 他總是在十點(diǎn)鐘上床睡覺 ,是個(gè)嚴(yán)守生活習(xí)慣的人。 Sh e ’ s an em o tio n al crea t ure , b u t n o t of t h e r easo n . 她是一個(gè)感性的人 ,而不是理性的人。 歸納 :cr eatu r e 表示 “ 人 ” 時(shí) ,一般指具有某種特性或特征的人 ,后常與介詞 of構(gòu)成的短語(yǔ)連用 ,或被某個(gè)形容詞修飾 。 1 2 3 4 5 6 7 8 2 ) cr eate vt . 創(chuàng)造 cr eatio n n .創(chuàng)造 cr eativ e adj . 創(chuàng)造性的 cr eativ it y n . 創(chuàng)造力 。創(chuàng)造 cr eato r n . 創(chuàng)建者 ,創(chuàng)造者 T h e g o v er n m en t p lan s to crea t e m o r e j o b s f o r y o u n g p eo p le . 政府計(jì)劃為年輕人創(chuàng)造更多的工作機(jī)會(huì)。 He h as b een wit h th e c o m p an y s in ce its crea t io n . 公司創(chuàng)辦以來(lái) ,他就一直在那里工作。 T h is j o b is so b o r in g . I wis h I co u ld do s o m eth in g m o r e crea t iv e . 這份工作真無(wú)趣。我希望做些更有創(chuàng)造性的事情。 W alt Dis n e y was th e crea t o r of Mic k e y Mo u s e . 沃特 迪斯尼是米老鼠的創(chuàng)作者。 T o o m an y r u les m i g h t d ead en c rea t iv it y .