【總結(jié)】出淤泥而不染濯青蓮而不妖源城外國語學(xué)校韋耀昌半透膜:半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)(如水)通過而較大分子物質(zhì)(如蔗糖)不能通過的一類薄膜的總稱。一、滲透作用1、漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高?2、如果用紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)液面還會(huì)升高嗎?3、如果清水換成同樣濃度的蔗糖溶液
2024-12-29 09:03
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物怎樣運(yùn)輸體內(nèi)的物質(zhì)複習(xí)?考考你!?我們知道動(dòng)物能消化及吸收養(yǎng)分,而在我們的身體中是利用消化器官的哪一個(gè)構(gòu)造來幫助我們吸收養(yǎng)分呢?解答?我們的身體利用小腸中的絨毛來吸收養(yǎng)分(絨毛內(nèi)佈滿了微血管可以用送養(yǎng)分)小腸Answer前言?我們知道了小腸如何獲得養(yǎng)分
2025-01-01 15:47
【總結(jié)】:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散方式。自由擴(kuò)散:協(xié)助擴(kuò)散:物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。一、被動(dòng)運(yùn)輸:特征:實(shí)例:水分子脂溶性小分子氣體小分子:特征:
2025-03-04 11:41
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、信使RNA在細(xì)胞核中合成,它從細(xì)胞核中出來與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中,通過的生物膜層數(shù)是()2、下列不屬于細(xì)胞核功能的是()A.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所
2024-12-29 06:27
【總結(jié)】細(xì)胞吸水和失水糖漬西紅柿醋拌黃瓜實(shí)例一實(shí)例二灑水為了保持蔬菜的新鮮硬挺細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞的吸水?細(xì)胞吸水的方式:(1)、吸脹作用:親水性物質(zhì)吸收水分膨脹的過程(2)、滲透作用:溶劑分子(水分子)透過半透膜,從
2025-03-04 11:45
【總結(jié)】走近課堂血液是一種流動(dòng)的組織,是人體內(nèi)重要組成物質(zhì),它在人體內(nèi)不停地流動(dòng),把和送至全身各處,把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料組織細(xì)胞二氧化碳第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賹W(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述血管和心
2025-03-03 16:48
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:描述血液的組成和功能過程與方法:1、觀察血液的成分和人血永久涂片,培養(yǎng)觀察和能力,提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):血液的組成和功能難點(diǎn):1、血紅蛋白的特性。2、探究活動(dòng)的組織及如何減少
2024-12-08 15:11
【總結(jié)】二、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容流動(dòng)鑲嵌模型基本內(nèi)容的總結(jié):1、生物膜的組成:2、生物膜的基本骨架:3、蛋白質(zhì)分子存在形態(tài):4、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成磷脂雙分子層(親水性頭部朝向兩側(cè),疏水性尾部朝向內(nèi)側(cè))。有鑲在表面、嵌入、橫跨三種,外側(cè)的蛋白質(zhì)分子與糖類結(jié)
2025-01-01 00:35
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。根陽光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存
2025-01-01 07:38
【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸考綱要求:(B):通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性(B):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(B)下列小分子物質(zhì)分別通過什么方式進(jìn)出細(xì)胞?++一、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩匚镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式:小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨╛________自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主
2025-01-05 04:42
【總結(jié)】第一節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(4)血液在血管中是如何流動(dòng)的呢?模擬哈維的實(shí)驗(yàn):觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)心臟不停地跳動(dòng),促使血液在心臟和全部血管所組成的管道中循環(huán)流動(dòng)的過程,叫血液循環(huán)。動(dòng)脈血——血液含氧較多,顏色鮮紅。靜脈血——血液含氧較少,顏色暗
2025-02-28 01:27
【總結(jié)】第1課時(shí)一.莖的分類莖的生長方式直立莖莖較堅(jiān)硬能直立匍匐莖平臥于地長不定根纏繞莖借莖本身纏繞或他物上升攀援莖用卷須攀援他物上升直立莖纏繞莖匍匐莖攀援莖為什么莖會(huì)呈現(xiàn)出這么多的形態(tài)呢,
2025-02-20 12:29
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式知識(shí)與技能、特點(diǎn)及過程糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子細(xì)胞膜和其他的生物膜不僅是半透膜,還是____________。選擇透過性膜1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋
2025-01-02 11:06
【總結(jié)】問題探討我們知道?細(xì)胞膜能保障細(xì)胞對(duì)基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取,代謝廢物的排出和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié),使細(xì)胞內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定.那么,各種營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物等是怎樣進(jìn)出細(xì)胞的呢?第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(1)蘇教版必修教學(xué)重點(diǎn)2.物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>
2024-12-29 02:37
【總結(jié)】教學(xué)過程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析A教學(xué)理念A(yù)教學(xué)理念教學(xué)過程EC學(xué)情分析教學(xué)反思FD教學(xué)策略B教材分析倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、
2025-03-03 16:47