【總結(jié)】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸制作者:王寒冰知識(shí)點(diǎn)?一、決定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素?二、擴(kuò)散?三、滲透?四、主動(dòng)運(yùn)輸?五、細(xì)胞的內(nèi)吞作用和外排作用?六、細(xì)胞膜是選擇透過性膜?一、決定物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的因素:(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小及所帶的電荷。?二、擴(kuò)散:(
2025-09-19 18:14
【總結(jié)】第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能生物蘇教版大一輪復(fù)習(xí)講義第6講物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式[連一連]一回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)[判一判]1.與簡(jiǎn)單擴(kuò)散相比,易化擴(kuò)散不
2025-11-01 02:19
【總結(jié)】陜西省西安中學(xué)附屬遠(yuǎn)程教育學(xué)校物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)?頁共3頁第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一.教學(xué)目標(biāo):1.舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜2.嘗試提出問題,作出假設(shè)3.進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作二.教學(xué)重點(diǎn):舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。三.教學(xué)難點(diǎn):四、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)五
2024-11-24 12:58
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健駨娜菡f課生物膜是一種選擇透過性膜,它的選擇性是與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的,那生物膜的這種選擇性功能是如何實(shí)現(xiàn)的呢?,一是小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式,包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸,要求學(xué)生理解這三種方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),主要從膜兩側(cè)的濃度差、是否需要載體、是否需要消耗能量、,包括胞吞和胞吐,這部分內(nèi)容和前面所學(xué)的“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”有關(guān)聯(lián)的地方,同時(shí)這又是對(duì)
2025-08-04 18:23
【總結(jié)】輪船出海時(shí),不帶淡水,只喝海水可以嗎?為什么演示實(shí)驗(yàn):請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象,分析現(xiàn)象的原因。半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗
2025-03-10 19:18
【總結(jié)】氧氣、氮?dú)舛趸肌⒈剿?、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?J葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是,小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,對(duì)此
2024-12-29 09:03
【總結(jié)】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜:可以讓水分子自由通過,而不能讓蔗糖通過的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴(kuò)散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,溶液A濃度大于溶液B,水分子是順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸
2025-03-03 16:47
【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞?物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞通訊與信號(hào)傳遞第一節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?被動(dòng)運(yùn)輸(passivetransport)?主動(dòng)運(yùn)輸(activetransport)?胞吞作用(endocytosis)胞吐作用(exocytosis)一、被
2025-03-04 11:40
【總結(jié)】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪窤教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。2.說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。3.闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。二、能力目標(biāo)運(yùn)用類比和對(duì)比
2025-06-23 17:12
【總結(jié)】2/14/202212:35PM第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識(shí)點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散(不消耗能量),稱為被動(dòng)運(yùn)輸。一、被動(dòng)運(yùn)輸:二、主動(dòng)運(yùn)輸:(離子)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需
2025-01-17 13:06
【總結(jié)】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細(xì)胞對(duì)基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除,又能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度,使細(xì)胞維持相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑:被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白活細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同
2025-04-30 22:52
【總結(jié)】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺?、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)念愋图疤攸c(diǎn)。(2)說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。(3)闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的意義。技能目標(biāo):正確解讀坐標(biāo)圖與表格。情感目標(biāo):樹立生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)::自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸:胞吞和胞吐教學(xué)難點(diǎn):三種跨膜
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】氧氣,二氧化碳氮?dú)?,苯水,甘油,乙醇氨基酸,葡萄糖核苷酸氫離子,鈉離子鉀離子,鈣離子氯離子,鎂離子碳酸氫根1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?氧氣,二氧化碳氮?dú)?,苯、水,甘油,乙醇等。一、自由擴(kuò)散物質(zhì)通過簡(jiǎn)單擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,
2025-04-30 02:10
【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)谝还?jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、脂雙層的不透性與膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白*細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)外離子分布的不均勻性產(chǎn)生的機(jī)制:①取決于一套特殊的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性。如:鈉泵、鉀泵、鈣泵等②取決于質(zhì)膜本身脂雙層所具有的疏水性特征。脂雙層形成疏水性分子和離子的滲透屏障,對(duì)絕大多數(shù)
【總結(jié)】講課復(fù)習(xí):細(xì)胞的邊界是什么?有什么作用?設(shè)問:水分是怎樣通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的?(1)漏斗內(nèi)液面是否發(fā)生變化?原因是什么?(2)如果用一紗布代替半透膜,結(jié)果會(huì)怎樣?原因?(3)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果又會(huì)怎樣?播放滲透現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)
2025-11-01 22:14