執(zhí)行力教育工程－模組8(編輯修改稿)
2025-03-21 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具。 8 某股份公司案例：戰(zhàn)略與策略錯位導致的 執(zhí)行力薄弱 案例 82： 9 目 錄 ?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當成自己 ?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當成策略 ?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當成結(jié)果 ?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當成知識 ?過 程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當成原則 10 程序誤區(qū)： 怎樣才能不把過程當成結(jié)果 ? 重過程還是重結(jié)果 ? 運動不是一切 ? 結(jié)果與績效 11 某股份公司案例：追逐過程勝于結(jié)果的
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