【文章內(nèi)容簡介】 ，人們由 “冷漠 ”“驚呀”到 ‘被感染 “的變化過程。此外，三個小故事的開頭都用聲音引出，有先聲奪人之效。 不能離開現(xiàn)實生活胡編亂造。 另外： 化顯為隱。結(jié)尾不定非要有點睛之筆，好的記敘文講究含蓄，給讀者留下想象聯(lián)想再創(chuàng)造的余地，要表現(xiàn)什么，你不說，讓人看出來是最好的。 化理為形。把要表現(xiàn)的主題道理寓于具體形象的描繪之中。 化平為奇。 結(jié)構(gòu)的奇：虧你想得出。 “ 項鏈 ” 看到文章結(jié)尾方知項鏈是假的。再如曲折變化，鋪墊、照應，欲揚先抑、欲抑先揚。 語言的奇：語言簡潔明了，有個性。有文采。富有鼓動性、扇動性，啟發(fā)性，號召性。 開頭的奇：一下子就能吸引讀者。 結(jié)尾的奇：能出乎意料。《窗》《項鏈》 化情為物。把自己的感情融入到對人物描寫，事情的記敘中去。如： “ 窗外那片竹 ” ，把對爸爸的思念、感情、歌頌都融在窗外的那片竹上。議論文要有一個中心話題，不能多中心。舉例不能太多，少而精。 12個即可。進一步的要求：要學會換一個角度看問題，追求有新的發(fā)現(xiàn)。要學會說理。不要不講理。就例說理，代替以例代理。對例子要作必要的分析。 “分析 ”是指點出事實的內(nèi)涵，使事例與論點連通起來。分析可以放在事例前，也可以放在事例后。不過，分析不要太長，只要三言兩語，點明含義和關(guān)系就可以了。如何分析：假言因果法。如歐立希發(fā)明 666農(nóng)藥，假如歐立希僅試驗 605次，……例后解說法。如例子太長，擔心人家看不懂，例子后作必要的解說。正反對比法。如孫臏，在魏國遭刑，在齊國受到重用，進行正反分析：好集體不會埋沒人才。要有兩年到三個議論的層次。或向下挖，再挖；或向上升，再升。避免在平面上溜達。如何才能有層次？用層進式的結(jié)構(gòu)，比如現(xiàn)象 —— 產(chǎn)生的原因 —— 根源 —— 實質(zhì)；列分論點，議論文的觀點擺出后，看能不能加附加成份，一個附加成份即是一個分論點。特別關(guān)注一．文章題目古人稱題目是 “ 文章之濃縮，文風之先導，文辭之彩門 ” 。題好一半文。作詩非難，命題為難。題高則意高，題矮則意矮，不可不慎也。 —— 鄭板橋 如是話題作文， “題目自似 ”，擬題也是重點考查的能力。 從所擬的題目，可以看出 審題是否準確，切入的角度是否得當，立意是否深刻、新穎，另外也可看出考生的語言、文化功底?！兑粋€都不可少》 《女生 傳 來的 紙 條》如何擬出一個靚麗的題目：（一）、反常創(chuàng)新如：哥哥也要坐船頭、我渴望有個后媽、 100分，我恨你、我愛讀遺囑、我，豬八戒的表妹。出奇制勝。發(fā)奇想，創(chuàng)新意，擬新題。如：美麗的謊言、有益的謊言、懲罰 ‘微笑 ’、窒息親子的母親、超常搭配。即在特定的語言環(huán)境中，故意讓不?；虿荒艽钆涞恼Z言搭配在一起，以收到新穎、新奇的效果。一反常理。如：何必等車到山前、還是狂一些好。題中含疑。將疑團藏在標題之中，以產(chǎn)生懸念，讀者為解開穎團的急切心情會油然而生。如：永遠上不完的課、 6月 15送賀年片、一節(jié)遲到的公開課。數(shù)學算式。有時候在標題中運用一些數(shù)學算式，使人耳目一新，會取得一般語言難以取得的效果。如《 81＞ 8》（以 ‘減負 ’為話題）邊緣用語?，F(xiàn)代社會新生事物層出不窮，出現(xiàn)了不少交叉與邊緣用語，把它動用到標題中，會體現(xiàn)寫作者開闊的視野。如：《拍賣 “誠信 ”》運用了金融用語；《純天然誠信口服液》，運用了廣告用語；《吳良心病歷》，運用了醫(yī)學用語；《心靈的審判》運用了司法用語；《誠信旅店》運用了旅游用語。平中見奇。作文，遇到的更可能是一般性的題材，更需要我們學生刻意求新，避免標題的通俗。如：暑假記事 《 2023，我的夏天》《我》 《天地間走來一個我》《我的同桌》 《同坐在一條板凳上》《珍惜時間》 《我的第 25小時》《感悟生活》 《傾聽花開的聲音》（二）、修辭創(chuàng)新《生存還是毀滅》：以《哈姆雷特》中的句子來寫屈原，恰如其分?！杜f家燕子傍誰飛》：以文天祥自己的詩句寫文天祥心靈的選擇。《一蓑煙雨任平生》：用蘇東坡的詩句寫蘇東坡，單從標題來說，要比《東坡的選擇》更具文學性、形象性?！陡褂性姇鴼庾匀A》形象地表明讀書的作用?！厄嚾换厥住罚盒翖壖病肚嘤癜? 元宵》中 “ 從里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ” ?！兜朗菬o情卻有情》：活用唐代詩人劉禹錫的詩句。 引 詩句、名言、格言、警句 《因為愛你》 《女孩四重奏》 《真心英雄》、《風中有朵雨做的云》、《讓我們活得瀟瀟灑灑》、《愛拼才會贏》、《誰的眼淚在飛》引歌詞《精誠所至，金石為開》《他山之石，可以攻玉》 引成語《但留清氣滿人間》：化自于謙的 “ 但留清白在人間” ?！秵柺篱g誠信為何物》：化用元好問詩句 “ 問世間情為何物 ” 。《沒有麥田的守望者》：脫胎于外國文學名著《麥田的守望者》?！秵柧苡袔锥?“ 誠 ” 》：脫胎于李煜的 “ 問君能有幾多愁 ” ?！赌腥瞬幌嘈叛蹨I》：脫胎于外國名著《莫斯科不相信眼淚》?！赌憧偸切奶荨伏c化 比喻 。用打比方的方法將所要闡述的觀點看法表達出來。如 “變色龍、花樣年華、托起生命的綠州、亮出你的青春護照 ”，《一川山水一路程》，寫 對生命的感悟具有哲人的色彩。《一花一世界》，借用佛教用語，運用比喻，遠比 “答案是豐富多彩的 ”要形象。永恒的水晶（以 “愛”為話題） “苦咖啡 ”（以 “感悟生活 ”為話題）《零存整取》（以 ‘分數(shù) ’為話題） 我也銜過一枚青橄欖、我關(guān)心那片 ‘殘陽 ’、我們的故事像可樂、我沖出了 ‘保險箱 ’。 比似 。用似人似物的手法，將命題賦予人的言行或思想感情，從而達到由此及彼，生動形象的藝術(shù)效果。如：《兩根頭發(fā)的一次談話》、《小草在哭泣》、《讓煩惱在教室門外止步》、《繡春天》、《精神的三間小屋》、《向每一外黎明敬禮》 巧用象征擬題 。（ 1）．象征人物?！端蓸涞娘L格》、《哈巴狗贊》、《胡子上的歲月》（ 2）．寓示文章線索?！俄楁湣贰ⅰ逗Ｑ唷?、《雨中，那把小花傘》（ 3）．暗示情節(jié)的發(fā)展和結(jié)果。如：《飄逝的紅頭巾》、《斷線的風箏》 巧用懸念 。或突出尖銳的矛盾，或提出誘人的命題，或表現(xiàn)異常的結(jié)局。（ 1）．原因式。提出的命題總能激起讀者的好奇，從而急于追問事情的原因。如：《失蹤的冠軍》、《無言的結(jié)局》、《死海不死》（ 2）．結(jié)果式。使讀者急于追問事情的結(jié)果。如：《李白做編輯》。慣用移植擬題 。移用軍事、科學文化、體育、音樂、美術(shù)、等方面的行業(yè)術(shù)語，適當改造之后作為題目，別具一格。如：少打擦邊球、對公款吃喝者舉紅牌、學生健康紅燈頻頻。《望 ‘父 ’成龍》（以 ‘愿望 ’為話題）《都是打鬧惹的禍》《你總是心太狠》（寫出要愛護公物）《 “E”往情深》《“網(wǎng) ”事不堪回首》《語文，想說愛你不容易》 設(shè)問反問 。故意提出問題，以引起讀者的注意和思考，從而達到醒目，引人深思的目的。如：腐敗分子為何腐而不敗、初中生，你怕什么？減負還是加負 《誠信何價》、《誠信，難道要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷》另：擬題最好要有文采。如 “以書為話題 ”：我與書 書緣 我愛書 書癡、書迷二．審題年年有中考，年年話審題，年年作文問題較大的還是審題。時間再緊，不要在審題上 “擠 ”時間。把考題認認真真看清楚，把命題者的要求、指令搞清楚，關(guān)鍵詞要抓住。 選擇自己的文體優(yōu)勢。 調(diào)動自己的知識積累，不要只是就題目想題目，做到以下 五個想一想： ① 想想學過的有關(guān)課文； ② 想一想學過的哲學原理； ③想一想看過的課外書刊； ④ 想一想周圍發(fā)生的事情； ⑤ 想一想老師介紹過的佳作。 準確理解題目的內(nèi)涵，做到 六定 ：定文體、定中心、定范圍、定重點、定角度、定寫法。重點要突出，該詳?shù)囊獫娔缢撀缘囊缃?。一、第一?“釋義 ”，理解題意，辨清題目的內(nèi)涵?！傲晳T ”指的是 “長期形成或逐漸適應的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。 ”從范疇上講大到一個國家、民族的風尚習俗。小到某個人的長期愛好和固定行為。從性質(zhì)上講，有好習慣，中性習慣和壞的習慣之分。有老習慣和新習慣之分。 《嘗試》二、逐詞推敲，抓住 “題眼 ”，明確重點 。一首扣人心弦的歌 人間自有真情在 瞬時難忘 三、第三步 “界定 ”。 把文章的內(nèi)容限定在某一個具體的范圍內(nèi)，一般要做到幾定，即 定文體、定中心、定范圍、定重點、定角度、定寫法 。 文章的重點一定要突出， 該詳?shù)囊獫娔缢?，該略的要惜墨如金?要是什么都寫，是無法下筆的。例 1： 2023年北京市中考題：在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。當然，如果你對 “喝彩 ”有自己的認識，也請暢所欲言，發(fā)表看法。要求： 以 “喝彩 ”為題目寫一篇文章； 思想內(nèi)容積極向上； 3自選文體（詩歌除外），不少于 600字?！昂炔?”，動詞，指大聲叫好，作文的內(nèi)容應該敘寫值得喝彩的對象、表述值得喝彩的原因、闡發(fā)對喝彩的看法等。不宜寫對消極事物喝倒彩例 2：題目：我想唱首歌（ 2023上海中考題）要求： 寫一篇 600字左右的文章； 文中不得出現(xiàn)與本人有關(guān)的校名、姓名，如不可避免，用代號表示。審題時先要考慮兩個問題： 你想唱什么歌？為什么要唱這首歌？調(diào)動積累想象素材：當你感受著老師關(guān)愛的時候，也許會禁不住唱起《我愛米蘭》；當你與同學難舍難分時，也許會自然唱起《同桌的你》；當你游覽長江三峽之后，也許你會不由自主地唱起《熱愛你祖國》 …… 由此可見，大家可選出一些最感動自己的往事，繼而尋找與之相關(guān)的、自己熟悉的歌曲。寫作時，要注意：一是把事寫細，一個人、一件事值得自己歌唱，肯定有他的不同尋常之處，一定把你深深地打動著，因此要學會運用各種描寫手段；二是用歌曲創(chuàng)新，如讓歌曲多次出現(xiàn)，讓歌曲首尾呼應，收到情景交融的效果。例 題目：為 自己 豎起大拇指提示： “豎起大拇指 ”常用來表示鼓勵，夸獎，贊美，自豪；也可以用不表示決心，有信心，有志氣。要求：寫一篇 600字左右的文章；審題：首先要搞清 “豎起大拇指 ”這一概念的 內(nèi)涵 ：就是為自己感到驕傲和自豪，就是自我肯定，自我鼓勵，自我贊美，就是 “我行 ”“我真棒 ”。接下來，要進一步思考：為什么要為自己豎起大拇指？自己哪一方面值得為自己豎起大拇指？自己曾經(jīng)在哪些場合為自己豎起過大拇指？ 思路再打開一點：題中的 “自己 ”，當然可以是考生自己，但也可以寫別人，也就是他人為他自己豎起大拇指。三．選材。作文選材，除了考慮選取熟悉的、真實的、受過感動的、有代表性的材料外，更重要的要考慮選取新穎的材料。打個比喻說，一個會打扮的女孩，穿著常常與眾不同。別人穿綠，她卻著紅；別人濃妝艷抹，她卻淡妝贏人。這其實是創(chuàng)造一種審美對比，以引人注目。作文選材也應如此，盡量避開眾人之所選，慧眼獨具，以新奪人。如何選材呢？概括地說，要緊跟時代腳步，真正忠實于自己的生活，真正用自己的眼睛去 觀察生活 ，真正用自己的大腦去 思考生活 ， “民族的就是世界的。 ”同樣 “自己的就是新穎的。 ”不吃別人嚼過的饃，不踩別人后腳跟走路，新穎的題材就會象泉水一樣源源不絕地奔于筆下，寫出的文章就絕不會與人雷同。如何出新？（ 1） 選新生事物 。時代在前進，社會在發(fā)展，富有時代氣息的人、事、物、景，層出不窮。只要熱愛生活，站在時代的高度，居高臨下，用敏銳的眼光留心觀察，勤于思考，那如石火似電光的材料就會滾滾而來，奔于筆端。如：電腦搶奪戰(zhàn)。(2)選新的發(fā)現(xiàn) 。從自己獨有的生活經(jīng)歷中選取從來沒有見過的 新發(fā)現(xiàn) 、從來沒有想過的 新感悟 。太陽天天升起，但每天都是新的。只要忠實于自己的生活，用自己的眼睛去看，用自己的頭腦去想，就會見人之所未見，想人所未想，筆下的題材就絕不會與別人雷同。如：茶 —— 作者午飯后飲茶，由于留心觀察，發(fā)現(xiàn)了 ‘大大小小的茶葉，有的浮在上面，有的沉在水底 ’。由于觀察仔細，又發(fā)現(xiàn) ‘浮在水面的，未必總在上面；而沉在水底的，也不會總在下面。卻是緩緩的上下沉降，一會兒浮上來，一會兒沉下去 ’。作者由此聯(lián)想到人生在世，悟出哲理。（ 3）捕捉第一次。第一次，不管情形如何，對誰都是新鮮的，從寫作的角度說，也都是珍貴的。作為有心人，應當及時捕捉它，并把它具體形象地描寫下來。如：第一次作弊（ 4）捕捉一瞬間。瞬間發(fā)生的小事或生活現(xiàn)象，（ 5）從稀中尋覓。人無我有，人有我特。（ 6）選取特殊點。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。發(fā)現(xiàn)特殊點，寫出來的文章就會有深意?！皼]材料 ”可寫怎么辦？一、積累、感悟 —— 厚積而薄發(fā)，感悟而情生二、在積累中不斷感悟一位同學寫 《我的母親》 ，在結(jié)尾處寫道： …… 這就是我的母親：她是一面雪亮的鏡子，糾正著我的言語；是一盞指路的航燈，指引著我前進的方向；是諄諄教誨的導師，教給我為人處世的道理。我愛你，母親 —— 生活中的慈母，人生路上的導師。 “這段話，把自己對母親的愛理解到了很深的層次，形成了獨到的認識。再如；一位同學 逛農(nóng)貿(mào)市場 ，經(jīng)歷了買衣服時的挑挑選選之后，對生活的感悟得到了升華，寫了這樣一段話： “…… 這一次耐心的尋找，這一聲聲衷心的感謝，體現(xiàn)了賣者的誠心和