【總結(jié)】第三節(jié)分子的性質(zhì)學習目標原因。、氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)的影響。。“手性分子”在生命科學等方面的應用。。課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練第三節(jié)分子的性質(zhì)課前自主學案一、鍵的極性和分子的極性1.鍵的極性共價鍵分類極性共價鍵
2024-11-17 12:07
【總結(jié)】第3章物質(zhì)在水溶液中的行為第2節(jié)弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解界首中學化學組史磊HHCHCOHH+?水呈中性,是因為水中的H+的濃度與OH-的濃度相等;?酸呈酸性,是因為酸能夠電離出H+而使溶液中的H+的濃度大于OH-的濃度;
2024-11-17 12:05
【總結(jié)】常見試紙:PH試紙:紅石蕊試紙:粗略地測酸堿度檢驗液體時不能先濕潤石蕊試紙遇堿性物質(zhì)變藍藍石蕊試紙:遇酸性物質(zhì)變紅淀粉試紙(檢驗氣體需先濕潤)碘淀粉藍實驗現(xiàn)象:實驗藥品:實驗結(jié)論:有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,且該氣體能使?jié)駶櫟募t石蕊試紙變藍NH
2024-11-18 12:03
【總結(jié)】《原子結(jié)構(gòu)—構(gòu)造原理》教學目標?一、知識與能力?的基態(tài)和激發(fā)態(tài)的涵義吸收或發(fā)射光譜,了解其簡單應用?二、教學重點?1至36號元素原子的電子排布式。??三、教學難點:??、激發(fā)態(tài)與光譜?四、教學方法:?講授法、指導閱讀法、討論歸納法、講練結(jié)合法等
2024-11-17 05:45
【總結(jié)】第一節(jié)第二課時晶體與非晶體的本質(zhì)差異?說明:–晶體自范性的本質(zhì):是晶體中粒子微觀空間里呈現(xiàn)周期性的有序排列的宏觀表象。–晶體自范性的條件之一:生長速率適當。自范性微觀結(jié)構(gòu)晶體有(能自發(fā)呈現(xiàn)多面體外形)原子在三維空間里呈周期性有序排列非晶體沒有(不能自發(fā)呈現(xiàn)多面體外形)原子排列相對無序晶體
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】第三節(jié)功能高分子材料當今社會的三大支柱產(chǎn)業(yè):材料、能源、信息探尋功能高分子材料時應考慮的問題:1)具有什么樣的主鏈?——單體2)具有什么樣的功能基?——官能團3)不斷修正。材料一.功能高分子材料1、功能高分子材料的涵義具有新型骨架結(jié)構(gòu)的高分子材料和在天然或合成高分
2024-11-18 12:06
【總結(jié)】第三節(jié)羧酸酯第一課時【教學重點】乙酸的化學性質(zhì)?!窘虒W難點】乙酸的結(jié)構(gòu)對性質(zhì)的影響?!窘虒W手段】教學中應充分利用演示實驗、學生設計實驗、實物感知和多媒體計算機輔助教學等手段,充分調(diào)動學生的參與意識,共同創(chuàng)設一種民主、和諧、生動活潑的教學氛圍,給學生提供更多的“動腦想”“動手做”“動口說”的機會,使學生真正成為課堂的主人?!窘虒W過程
2024-12-09 15:06
【總結(jié)】化學:1.2《燃燒熱能源》精品課件PPT(人教版選修4)2020年12月24日星期四第一章化學反應與能量一、燃燒熱在25℃、101kPa時,1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量。(1)條件:25℃、101KPa;(3)生成的物質(zhì)一定要穩(wěn)定
2024-11-17 12:06
【總結(jié)】第二單元課題一物質(zhì)的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學過哪些有關(guān)混合物的分離的方法?如何應用
2024-11-18 12:04
【總結(jié)】《無機非金屬材料》教學目標?1、了解傳統(tǒng)的硅酸鹽工業(yè)的生產(chǎn)特點,知道其生產(chǎn)原理和產(chǎn)品的主要成分。?2、能舉例說明無機非金屬材料的特點。?3、討論社會發(fā)展和科技進步對材料的要求,認識化學對材料科學發(fā)展的促進作用。一、玻璃二、陶瓷三、水泥四、玻璃和陶瓷的新發(fā)展主要內(nèi)容純
2024-11-17 05:46
【總結(jié)】【課前練習】,△H1是H2的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=—已知:H2O(g)==H2O(l)△H2=—44kJ/mol那么,H2的燃燒熱到底是多少?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3①②③①+②=③
【總結(jié)】思考:焰火設計師是通過哪些因素控制焰火燃燒的反應速率呢?思考與交流下列生活中的實例,是如何控制條件的??延長食品保質(zhì)期使煤燃燒更旺使饅頭、面包快速發(fā)酵好(溫度)(鼓入空氣,濃度)(酵母,催化劑)影響化學反應速率的因素內(nèi)部因素外部因素物質(zhì)本身的性質(zhì)濃度壓強溫度
2024-11-17 05:43
【總結(jié)】第一節(jié)化學反應與能量的變化第一課時選修4《化學反應原理》第一章化學反應與能量復習回憶我們知道:一個化學反應過程中,除了生成了新物質(zhì)外,還有能量變化熱能電能光能當能量變化以熱能的形式表現(xiàn)時:化學反應放熱反應吸熱反應復習思考1、你所知道的化學反應中有哪些是放熱反應?
【總結(jié)】羧酸葡萄酒——是真?是假?脂肪酸按烴基種類分芳香酸一、羧酸的結(jié)構(gòu)按羧基數(shù)目分一元羧酸二元羧酸多元羧酸不飽和羧酸飽和羧酸飽和一元羧酸通式CnH2nO2或CnH2n+1COOH:由烴基和羧基相連構(gòu)成的有機化合物。ROHC
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】新課標人教版選修五《有機化學基礎》第一章認識有機化合物第一節(jié)有機化合物的分類第一節(jié)有機化合物的分類目錄一、按碳的骨架分類二、按官能團分類⑴樹狀分類法,交叉分類法。⑵按碳的骨架分類:①鏈狀化合物②環(huán)狀化合物⑴官能團:決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團⑵烴的衍生物:烴分子中的氫原子