【總結】第二節(jié)分子晶體與原子晶體第一課時分子晶體思考1.為什么冰容易融化,干冰、碘容易升華?2.它們的結構是怎樣的?3.為什么冰浮在水面上,而干冰卻沉入水底?碘晶體結構干冰晶體結構分子間以分子間作用力相互結合而成的晶體叫分子晶體。1.概念注意:1、構成晶體的微
2024-11-17 12:07
【總結】第二節(jié)分子晶體與原子晶體第二課時原子晶體思考與交流?CO2和SiO2的一些物理性質如下表所示,通過比較試判斷SiO2晶體是否屬于分子晶體。?碳元素和硅元素處于元素周期表中同一主族,為什么CO2晶體的熔、沸點很低,而SiO2晶體的熔沸點很高?180o109
2024-11-17 05:46
【總結】第二章化學反應速率和化學平衡化學反應進行的方向---推動力化學反應原理的三個重要方面化學反應快慢---速率化學反應進行的限度---化學平衡第一節(jié)化學反應速率一、化學反應速率1、含義:2、表示方法:3、數學表達式:4、
2024-11-17 05:44
【總結】30年代,歐洲經歷空前的技術革命,已經陸續(xù)用煤氣照明,煤炭工業(yè)蒸蒸日上。,要想變廢為寶,必須對煤焦油進行分離提純。,化學家們忍受燒烤熏蒸,辛勤工作在爐前塔旁。6月16日,法拉第向倫敦皇家學會報告,發(fā)現(xiàn)一種新的碳氫化合物。C6H6,這種烴就是苯。凱庫勒(1829—1896)是德國化學家,經典有機化學結構理
2024-11-18 12:04
【總結】第二單元課題一物質的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當的方法,把混合物中的幾種物質分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質通過一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學過哪些有關混合物的分離的方法?如何應用
【總結】【課前練習】,△H1是H2的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=—已知:H2O(g)==H2O(l)△H2=—44kJ/mol那么,H2的燃燒熱到底是多少?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3①②③①+②=③
【總結】思考:焰火設計師是通過哪些因素控制焰火燃燒的反應速率呢?思考與交流下列生活中的實例,是如何控制條件的??延長食品保質期使煤燃燒更旺使饅頭、面包快速發(fā)酵好(溫度)(鼓入空氣,濃度)(酵母,催化劑)影響化學反應速率的因素內部因素外部因素物質本身的性質濃度壓強溫度
2024-11-17 05:43
【總結】第一節(jié)化學反應與能量的變化第一課時選修4《化學反應原理》第一章化學反應與能量復習回憶我們知道:一個化學反應過程中,除了生成了新物質外,還有能量變化熱能電能光能當能量變化以熱能的形式表現(xiàn)時:化學反應放熱反應吸熱反應復習思考1、你所知道的化學反應中有哪些是放熱反應?
2024-11-17 05:45
【總結】化學:1.2《燃燒熱能源》精品課件PPT(人教版選修4)2020年12月24日星期四第一章化學反應與能量一、燃燒熱在25℃、101kPa時,1mol純物質完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量。(1)條件:25℃、101KPa;(3)生成的物質一定要穩(wěn)定
2024-11-17 12:06
【總結】人教版高中化學選修3第三章晶體結構與性質第1節(jié)晶體常識第二課時晶胞制作人:楊雅勇教學目標:1、了解晶胞的概念和結構。2、知道晶胞與晶體的關系。3、會用均攤法計算晶胞中的粒子數及晶體化學式的確定。學習活動
2024-10-12 12:22
【總結】新課標人教版選修四化學反應原理第一節(jié)弱電解質的電離(第三課時)第三章水溶液中的離子平衡(1)溫度(2)濃度(3)其他因素復習回憶電離過程是吸熱過程,溫度升高,平衡向電離方向移動。弱電解質濃度越大,電離程度越小。同離子效應:使電離平衡向逆移.問題:怎樣定
【總結】高中化學人教版選修三課時訓練12晶體的常識C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、晶體與非晶體(共4題;共8分) 1.(2分)(2018高一下·成都期末)下...
2025-04-05 04:43
【總結】高中化學人教版選修三課時訓練12晶體的常識(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、晶體與非晶體(共4題;共8分) 1.(2分)(2020高一下·金華期末...
2025-04-05 05:45
【總結】新課標人教版課件系列《高中化學》選修5《蛋白質和核酸》教學目標?知識與能力?1、了解氨基酸的結構特點及性質;了解肽鍵及多肽;了解蛋白質的組成;初步掌握蛋白質的重要性質和檢驗方法;了解蛋白質的用途。3、通過學生動手實驗培養(yǎng)操作技能與觀察能力,使之正確進行實驗分析,從而加深對概念的理解,并抽象形成規(guī)律性認識。
【總結】《無機非金屬材料》教學目標?1、了解傳統(tǒng)的硅酸鹽工業(yè)的生產特點,知道其生產原理和產品的主要成分。?2、能舉例說明無機非金屬材料的特點。?3、討論社會發(fā)展和科技進步對材料的要求,認識化學對材料科學發(fā)展的促進作用。一、玻璃二、陶瓷三、水泥四、玻璃和陶瓷的新發(fā)展主要內容純