【總結(jié)】源遠(yuǎn)流長的中華文化一、選擇題1.中國是世界著名的文明古國,浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說成為古代中華文化的“
2024-12-02 08:30
【總結(jié)】第六課我們的中華文化必修3《文化生活》考點(diǎn)概覽3、中華文化與民族精神(1)中華文化①中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深②中華文化的包容性③中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)考點(diǎn)考向概覽?〖重點(diǎn)理論〗?一個重要原因→中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因?兩個基本特征→中華文
2025-06-06 00:26
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識·自主復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)·精講精練透析熱點(diǎn)·預(yù)測演練最新考綱1.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。容性。。第二十六課我們的中華文化基礎(chǔ)知識·自主復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)·精講精練透析熱點(diǎn)·預(yù)測演練基礎(chǔ)知識·自主復(fù)習(xí)核心
2024-11-24 17:33
【總結(jié)】高二政治《生活與哲學(xué)》第六課練習(xí)非選擇題?2020年4月以來,從墨西哥蔓延開來的流感,最初被診斷為豬流感。后來,世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn),這種流感病毒實(shí)際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段,于是將這種新型流感改稱為A(H1N1)型流感,我國稱之為甲型H1N1流感。隨著研究的深入,診斷技術(shù)不斷改進(jìn),防治手段逐步完善,疫
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】回顧中華文化的基本特征是什么?——源遠(yuǎn)流長——博大精深獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷一方水土,一方文化中華之瑰寶,民族之驕傲——獨(dú)特性——區(qū)域性——民族性博大精深
2024-11-21 22:46
【總結(jié)】第六課求索真理的歷程一、考點(diǎn)展示:實(shí)踐的基本含義和特點(diǎn)。:實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。:真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性。:認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性,堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷追求真理。二、考點(diǎn)梳理(課前完成)(一)基礎(chǔ)知識填空1.實(shí)踐及其特點(diǎn)(1)實(shí)踐是人們改造
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】第六課求索真理的過程生活在河里的小魚聽說陸地上有一種動物叫奶牛,于是向青蛙詢問奶牛的長相。青蛙說:“奶牛體形很大,四條腿站立,頭頂上長著一堆尖尖的犄角,身上布滿黑色斑點(diǎn),喜歡吃青草?!庇谑?,小魚腦海里生成了奶牛的形象。小魚腦海中的奶牛形象及其生成過程說明了什么問題?第一框人的認(rèn)識從何而來主干知識梳理一、實(shí)踐及其特點(diǎn)
2024-11-23 00:20
【總結(jié)】《我們的中華文化》學(xué)案班級____ 姓名___ 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)識記:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)文字的作用、意義(3)史學(xué)典籍(4)中華文化的包容性(5)識記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對中華文化的意義,區(qū)域文化的特點(diǎn)理解:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長和見證(3)如何再創(chuàng)中華文化
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】第一篇:政治必修二第六課 第6課 一、選擇題(在下列每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。) 1.自近代以來,中國產(chǎn)生了許多政黨,有的主張革命,有的主張改良,但在實(shí)際斗爭中都一一失...
2024-10-21 00:23
【總結(jié)】6-1源遠(yuǎn)流長的中華文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠(yuǎn)流長”的兩個見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對文化的理解離不開歷史和地理知識,通過整合不同學(xué)科知識,加深對中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際
【總結(jié)】第六課第二框博大精深的中華文化達(dá)標(biāo)檢測題一、選擇題(必做題)1.(2020年高考江蘇卷)北京奧運(yùn)會開幕式將中華文化與奧林匹克精神完美結(jié)合,向世界奉獻(xiàn)了一部奧運(yùn)史上最華美的樂章。這充分說明①文化創(chuàng)新需要博采眾長②中華文化具有包容性③外來文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)④中華文化正在成為世
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】1.知道中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)。2.理解中華文化對中國及世界的影響。3.明確對待中華文化要做到“取其精華,去其糟粕”。4.用具體行動去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化?2、假如你是孔子學(xué)院志愿者,你打算向外國友人介紹哪些中華文化?中華文化的特點(diǎn)是什么
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】瘋狂記憶1、大變革時(shí)代指的是什么時(shí)期?2、這一時(shí)期出現(xiàn)了什么農(nóng)具?3、這一時(shí)期開始使用什么耕種?4、這一時(shí)期各國掀起什么運(yùn)動?其中,以哪國的什么變法效果最顯著?春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具牛耕秦國商鞅變法第9課中華文明的勃興(二)——百家爭鳴代表學(xué)
2025-04-13 23:01
【總結(jié)】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學(xué)家科學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2024-11-04 00:05
【總結(jié)】王懿榮:一片甲骨驚天下一、文字的演變商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?人牛水日車衣甲骨文字是一種比較成熟的字體日月明請同學(xué)們閱讀書本45頁的自由閱讀卡,看一下這些甲骨文都記載了什么?
2024-11-18 18:26