某投資有限公司企業(yè)發(fā)展與人力資源戰(zhàn)略(編輯修改稿)
2025-03-18 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力 應崗素質 、 工作技能 作業(yè)管理 、 專業(yè)技術 組織管理 、 專業(yè)技術 前瞻性技術 管 理 三 要 素 聯(lián)想的培訓組織網(wǎng)絡 聯(lián)想控股有限公司 聯(lián)想電腦 集團管理學院 聯(lián)想神州數(shù)碼 培訓部 培訓部 事業(yè)部 培訓接口人 職能 N 職能 1 職能 1 職能 1 事業(yè)部 事業(yè)部 事業(yè)部 職能 N 職能 N 培訓接口人 培訓接口人 培訓接口人 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 子公司內(nèi)部信息網(wǎng) 集團內(nèi)部信息網(wǎng) 管理學院 管理學院 子公司 管理學院 子公司 基本培訓分工 管理學院的培訓實施 高級干部培訓： ? 統(tǒng)一戰(zhàn)略指導思想、形成 規(guī)范性 原則 ，是公司文化發(fā)展的基礎。 管理理念、管理經(jīng)驗分享，使最 先進的知識在公司內(nèi)有效流動。 ? 海外培養(yǎng)計劃。 ? “建班子”“定戰(zhàn)略”培訓實例。 管理三要素 ? 建班子 ? 定戰(zhàn)略 ? 帶隊伍 “管理三要素”調(diào)查表 w 全方位調(diào)查： □ 被調(diào)查者本人 □ 該部門班子成員 □ 該部門員工 □ 被調(diào)查者上級 □ 接口部門責任人 附件： 管理學院的培訓實施 中層干部培訓： ? 貫徹高級干部培訓成果，提高戰(zhàn) 略執(zhí)行能力和學習“帶隊伍”技能。 ? “三 +X”培訓方案實例 聯(lián)想經(jīng)理的基本素質 業(yè)績管理實務 變革管理 帶隊伍中的常見問題 基本管理理論（ MBA精選） 基本管理技能 … 管理學院的培訓實施 員工培訓： ? 以公司目標、戰(zhàn)略、文化及應 崗技能培訓。 ? 新員工“入模子”培訓實例 聯(lián)想簡介、聯(lián)想歷史 聯(lián)想文精神聯(lián)想人 澄清個人價值觀確立行動準則 聯(lián)想制度、禮儀 職業(yè)素質 團隊訓練 … 體會 培訓量與培訓效果的關系 一、人力資源戰(zhàn)略的形成 二、管理三要素“建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍” 三、“帶隊伍”之文化、培訓 四、班子建設與決策推進 主要內(nèi)容 有這樣一個“班子”： 平時很少開會，但是 ,凡遇到部門的重大事情 需要決策時基本都是組織班子會議在一起討論，討 論時經(jīng)常都是由一把手做引導發(fā)言，然后大家發(fā)表 意見，可是“各說各話”，會議結束時一把手歸納總 結仍然是自己引導發(fā)言的觀點，會后落實“決策”時 班子成員也基本各自按自己的想法去做。 員工、班子成員自己都認為沒有班子，業(yè)績 滑坡、隊伍渙散，干部向員工傳達的信息即便是正 確的也不能被員工接受執(zhí)行，員工向干部提出無理 要求時，干部有理也“底氣不足”。 討論： 這個企業(yè)究竟有沒有班子 ? 為什么要建班子，班子的作用是什么？ 有 無 戰(zhàn)略決策 集體智慧 ， 科學決策 個人意志 ， 決策局限大 戰(zhàn)術動作 分工協(xié)作 ， 迅速徹底 獨斷專行 ， 緩慢 、 偏差 部門發(fā)展 后繼有人 ， 延續(xù) 、 穩(wěn)定 后繼無人 ， 斷裂 、 震蕩 企業(yè)文化 集體文化 ， 精英方陣 家長作風 ， 散兵游勇 共同進步 取長補短 ， 共同發(fā)展 以偏蓋全 ， 自我封閉 上下關系 準確理解 ， 執(zhí)行到底 難免片面 ， 上情下達 左右關系 經(jīng)常溝通 ， 群策群力 有知有鄰 ， 孤軍奮戰(zhàn) 內(nèi)部管理 班長謀大 ， 井井有條 眉毛胡子一把抓 有無班子的區(qū)別 ? 第一把手要具備什么條件、如何自律； ? 如何選擇班子成員，不合標準怎么辦？意見不一致怎么辦？不能團結怎么辦？ ? 班子成員分工是否明確； ? 事關全局的事如何確定，班子成員是否都知道； ? 做的好壞如何考評、獎懲； ? 如何杜絕產(chǎn)生宗派的可能。 建班子 管理三要素 一把手及班子成員應具備的素質： 德： ? 有強烈的進取心與事業(yè)心，有敬業(yè)精神、奉獻精神，必要時犧牲個 人利益；認同聯(lián)想文化；
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