怎樣培養(yǎng)有魅力的班組長(zhǎng)(編輯修改稿)
2025-03-18 15:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . (附表 1) 工作知 識(shí)一覽表 十 . 利用早 會(huì) (班前會(huì) )實(shí)行管理 (一 ) 前言 1. 班前 會(huì)是基層管理的重要園地 . 2. 班前 會(huì)是公司重要的文化平臺(tái) . 3. 改 變部屬的思想、行為、觀念 . 4. 培 養(yǎng)好的習(xí)慣 . 5. 提升個(gè)人的 價(jià)值觀 . 6. 培 養(yǎng)主管的風(fēng)范與氣質(zhì) 7. 教 導(dǎo) 、 主導(dǎo)與激勵(lì) . 8. 帶動(dòng)部門氣氛及提供良好溝通園地 .(二 ) 班前 會(huì)的目的 1. 過 去 工作 回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改正缺失 ,實(shí)施追蹤與管理 2. 教 導(dǎo) 3. 激勵(lì) 4. 培養(yǎng) 權(quán) 威 、 架勢(shì)及形象 5. 容易采取一致的步 調(diào) . 6. 是 基層管理重要的一環(huán) 二 . 報(bào)告效果評(píng)價(jià) : (40%) 員工對(duì)已往的錯(cuò)誤是否清楚、糾正 。 員工對(duì)今后的工作安排是否明白 。 員工對(duì)公司上司的指令是否理解 。 員工對(duì)培訓(xùn)的相應(yīng)技巧是否掌握 。 員工對(duì)所反映問題的答復(fù)是否滿意 。十一 . 員工錯(cuò)誤處理3. 員工 錯(cuò)誤的彈性與例外處理原則 : 就員工差管理而言 ,員工錯(cuò)誤的彈性 與例外處理亦可依據(jù)下述幾個(gè)原則引用 .l應(yīng) 以 企業(yè)利益為出發(fā)點(diǎn)點(diǎn) ?！應(yīng) 具 說服力 。 l必需先 考慮企業(yè)制度的適用性 ?！既 對(duì)人 ,又對(duì)事 ?！了解員工的 差異與差異的取舍 . 4.常有的教導(dǎo)缺點(diǎn) (1)未給予充分的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備及自已沒有充分的準(zhǔn)備(2)沒有訓(xùn)練時(shí)間表及工作分解表 (3)沒有完整的工作教導(dǎo)的理念 (4)不懂得如何教導(dǎo)及表達(dá) (5)沒有實(shí)作及角考驗(yàn)成效 (6)使用代用品傳授 (7)自已很熟練 ,但是不懂得如何教導(dǎo) 假使學(xué)習(xí)者未曾學(xué)到乃因教導(dǎo)者未教他 四 .督導(dǎo)人員應(yīng)用的潛力 1.有比別人更強(qiáng)的精力、毅力2.善於溝通的技巧 3.16
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