通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(編輯修改稿)
2025-03-18 15:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為什么？工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)? 典型傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的空間分布在哪里？為什么？? 典型新興工業(yè)區(qū)的空間分布在哪里？為什么？交通運(yùn)輸? 交通運(yùn)輸網(wǎng)中點(diǎn)的空間分布在哪里？為什么？? 交通運(yùn)輸網(wǎng)中線的空間分布在哪里？為什么？商業(yè)區(qū)：主要分布在市中心、交通干線的兩側(cè)或街角路口市場(chǎng)最優(yōu)交通最優(yōu)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在亞洲季風(fēng)區(qū)，適宜水稻生長(zhǎng)生產(chǎn)提供了可能宜 耕作，便于灌溉 種植經(jīng)驗(yàn)和 生活習(xí)慣土壤肥沃 四、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方式 正確處理 必修 3教材與初中教材的關(guān)系? 初中區(qū)域地理以區(qū)域特征和區(qū)域差異現(xiàn)象為主。? 高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是選擇其中典型地理現(xiàn)象或典型區(qū)域?yàn)榘咐?，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用高中地理的知識(shí)和原理分析研究區(qū)域地理現(xiàn)象的成因，掌握區(qū)域研究的思路和方法。 必備的初中區(qū)域地理知識(shí)? 若干圖層疊加后的世界地圖? 若干圖層疊加后的中國(guó)地圖世界海陸輪廓、重要經(jīng)緯線在世界海陸分布圖上疊加的圖層應(yīng)有：世界政區(qū)圖 世界氣候圖世界自然帶圖世界交通圖（主要鐵路、海運(yùn)）世界分區(qū)域地圖中國(guó)陸地四至點(diǎn)與主要經(jīng)緯線中國(guó)政區(qū)圖中國(guó)地形圖中國(guó)氣候圖中國(guó)河湖圖中國(guó)資源圖主要中國(guó)圖中國(guó)交通圖中國(guó)農(nóng)業(yè)圖中國(guó)工業(yè)圖人口城市圖中國(guó)分區(qū)圖 以中國(guó)政區(qū)圖為基礎(chǔ)，不斷建構(gòu)中國(guó)空間圖 四、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法 正確處理 必修 3教材與初中教材的關(guān)系 準(zhǔn)確把握必修 3教材 的思維方式① 從必修 3教材的知識(shí)體系看思維方式? 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)? 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展? 地理信息技術(shù)必修3? 區(qū)域環(huán)境與發(fā)展? 流域開(kāi)發(fā)? 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展? 區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展? 區(qū)域工業(yè)化和城市化區(qū)域可持續(xù)發(fā)展② 從必修 3教材
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