湘鄉(xiāng)一中園丁贊歌-學(xué)習(xí)選取記敘的角度必修21(編輯修改稿)
2024-12-24 09:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)角度選擇的問(wèn)題。 合作探究 討論：如何選擇記敘的角度？ ? 魯迅先生沒(méi)有平鋪直敘孔乙己的悲劇命運(yùn)和不幸遭遇，而是借助于一個(gè)酒店學(xué)徒的回憶，即 “ 我 ” 在酒店的所見(jiàn)所聞來(lái)表現(xiàn)，這可以說(shuō)是一個(gè)特定的角度，可以使場(chǎng)景高度集中，情節(jié)高度凝練，因?yàn)橛洃浿凶钌畹臇|西，自然是人物幾個(gè)最突出的片斷，而正是 “ 我 ” 的穿針引線，才使零散的材料變成一個(gè)有機(jī)的整體。因此，記敘中一旦選準(zhǔn)了角度，那些零散的材料，似乎就能自動(dòng)地各就各位。 上面論述了三種人稱在敘述中的作用以及選擇中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。而事實(shí)上，這三種人稱的運(yùn)用不一定要拘泥于什么，更多地需要在敘述中靈活運(yùn)用。 ?另外，我們?cè)谶x擇角度的時(shí)候，可以選擇正面反映，也可以選擇側(cè)面突破。正面展開(kāi)的文章，有著豐富的材料，顯得氣勢(shì)雄渾，中學(xué)生在短短的千字以內(nèi)的記敘文中很難掌握。但如果側(cè)面突進(jìn)，以小見(jiàn)大，以近寫遠(yuǎn)，卻是同學(xué)們?cè)谟洈⑦^(guò)程中可以經(jīng)常選用的、有效的角度。 ?舉個(gè)例子：據(jù)說(shuō)元代有考畫家的制度。一次畫院曾以 ? 深山藏古寺 ? 為題，讓畫家做畫，畫師們各逞本領(lǐng)，必欲取勝。 ? 有的在山腰畫座古廟，有的把廟畫在叢林深處，有的畫個(gè)寺廟，有的只畫廟的一角或一段殘?jiān)珨啾?。?dú)有一位畫家，他沒(méi)有畫廟，只畫一個(gè)老和尚在深山的泉邊提水，這幅畫得了第一名。和尚提水，無(wú)非是燒茶、煮飯、洗衣，說(shuō)明附近山里有寺廟。和尚是老和尚，說(shuō)明廟是古廟了，如果是新廟，香火正盛，那么提水的也許會(huì)是個(gè)小和尚或火工了。題目的精髓在于那個(gè) ? 藏 ? 字，而這幅畫正是把 ? 藏 ? 字很好地表現(xiàn)出來(lái)了，博得頭彩，也就很正常了。事實(shí)上，選擇角度，正是要在側(cè)面角度的選擇上多費(fèi)一些心思。 ?片段練習(xí)：寫一個(gè)片段，選取合適的角度，記敘一位老師，要寫出對(duì)老師深深的愛(ài)，要有真情實(shí)感，并由組長(zhǎng)寫出簡(jiǎn)評(píng)。 ?示例： 毛澤東給徐特立的信 能力提升 你是我二十年前的先生 ， 你現(xiàn)在仍然是我的先生 ，你將來(lái)必定還是我的先生 。 當(dāng)革命失敗的時(shí)候 ， 許多共產(chǎn)黨員離開(kāi)了共產(chǎn)黨 ， 有些甚至跑到敵人那邊去了 ，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨 ， 而且取的態(tài)度是十分積極的 。 從那時(shí)至今長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中 ， 你比許多青年壯年黨員還要積極 ，
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