【總結(jié)】十五歲的小船長(zhǎng)1.主人公()原來(lái)是雙桅捕鯨船()上的一名()。(迪克·桑德)原來(lái)是雙桅捕鯨船(流浪者號(hào))上的一名(水手)。答案:(),搭救了船上的()。答案:他們遇到了一
2024-08-14 20:05
【總結(jié)】疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂,19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》曼薄瑪泣曼谷薄弱瑪瑙哭泣mànbómǎqì我會(huì)認(rèn)秩副艦怖秩
2025-05-05 18:25
【總結(jié)】1 《船長(zhǎng)》解讀 《船長(zhǎng)》解讀(一) 我以為解讀《船長(zhǎng)》一課,最關(guān)鍵的在于能夠讀懂第22自然 段: 大家沉默了,沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有個(gè)偉大的 靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 (...
2024-08-15 02:44
【總結(jié)】雨果簡(jiǎn)介?維克多·雨果(1802—1885),十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師,詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”,浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說(shuō)代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。
2025-01-17 19:23
【總結(jié)】1 《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿 一、教材簡(jiǎn)析 《船長(zhǎng)》一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在諾曼底號(hào)客輪遭到瑪麗號(hào)大 輪船猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自若,指揮60名乘客和船員 有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻屹立在船...
2024-08-15 15:54
【總結(jié)】《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿 《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿1教材分析 《哈爾威船長(zhǎng)》這篇課文講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄、感人至深的故事。“諾曼底”號(hào)游船在海上失事,面對(duì)船艙沒(méi)有防漏隔墻,救生圈也不夠,在乘客十分混亂的情況下,...
2024-12-06 01:16
【總結(jié)】十五歲的小船長(zhǎng)《十五歲的小船長(zhǎng)》是法國(guó)作家凡爾納的作品。小說(shuō)講述了:雙桅捕鯨船流浪者號(hào)欲從新西蘭返舊金山。在太平洋洋面上,他們遇到了一艘半沉的船,搭救了船上五個(gè)黑人和一條名為丁戈的狗。航行中,船長(zhǎng)與船上的五位船員坐小艇去捕鯨,不幸全部罹難。于是船長(zhǎng)的重任便落到年僅十五歲的迪克·桑德身上了。船上的廚師內(nèi)格羅本是販賣
2024-08-24 21:00
【總結(jié)】疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂,19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》作者我知道走進(jìn)作者心,了解課文魂!維克多·雨果法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一,被稱為“法蘭西的莎士比亞
2024-11-21 05:45
【總結(jié)】1 《船長(zhǎng)》教后記3 剛走下講臺(tái),心情到現(xiàn)在才漸漸平靜下來(lái), 回想起課上的一幕幕,覺(jué)得心頭無(wú)比沉重....現(xiàn)摘錄幾個(gè)教學(xué)場(chǎng)景 第一次命令時(shí): 師:播放嘈雜聲 師:讓我們大聲地:大家安靜...
2024-08-18 08:54
【總結(jié)】舒婷我從來(lái)認(rèn)為我是普通勞動(dòng)人民中間的一員,我的憂傷和歡樂(lè)都是來(lái)自這塊汗水和眼淚浸透的土地……縱然我是一枝蘆葦,我也是屬于你,祖國(guó)?。?舒婷,原名龔佩瑜.1952年出生于福建.1969年下鄉(xiāng)插隊(duì),1972年回城當(dāng)工人,1979年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌作品.?這首詩(shī)發(fā)表于1979年.那是一個(gè)怎
2024-11-21 23:25
【總結(jié)】15.你是你的船長(zhǎng)崔衛(wèi)平?,積累字詞。?,作為學(xué)生家長(zhǎng)代表的作者提出了哪三個(gè)問(wèn)題?這三個(gè)問(wèn)題是什么關(guān)系??,引出了作者的什么觀點(diǎn)?歸納出了什么結(jié)論??提出問(wèn)題到自己的疼痛別人疼
2024-11-21 06:02
2025-05-12 13:02
【總結(jié)】?疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個(gè)人的靈魂。?同學(xué)們,有一個(gè)人,他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道;這個(gè)人,在英倫海峽上,沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論;這個(gè)人,面對(duì)死亡,毫不畏懼,視死如歸。?他就是法國(guó)著名作家雨果筆下歌頌的一個(gè)偉大人物。也是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《哈爾威船長(zhǎng)》哈爾
2025-05-06 18:18
【總結(jié)】 ?船長(zhǎng)?教后記3 剛走下講臺(tái),心情到現(xiàn)在才漸漸平靜下來(lái),回想起課上的一幕幕,覺(jué)得心頭無(wú)比沉重....現(xiàn)摘錄幾個(gè)教學(xué)場(chǎng)景 第一次命令時(shí): 師:播放嘈雜聲 師:讓我們...
2024-09-30 16:19
【總結(jié)】第一篇:《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 指名說(shuō)說(shuō)課文大意。(板書(shū):遇險(xiǎn)自救犧牲) 二、精讀訓(xùn)練 1.談話引出課文最后一個(gè)自然段。 哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(用文中的句子回答)出示...
2024-10-13 15:22