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濱海中學(xué)啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！3-閱讀頁(yè)

2024-12-08 09:50本頁(yè)面

　　

【正文】么形象 ?這樣寫的作用是什么 ? 這一節(jié)描繪了大船的形象：穩(wěn)定、威嚴(yán)而英武；突出了航程之艱苦，勝利的來之不易。在第一節(jié)里，在抒情方式上，詩(shī)人直稱林肯為“我的船長(zhǎng)”“我們的船長(zhǎng)”，表達(dá)了一個(gè)士兵，一個(gè)水手，抒發(fā)對(duì)自己的統(tǒng)帥親切愛戴之情。文本分析在抒情方式上，這一節(jié)里，詩(shī)人稱林肯為 “ 親愛的父親 ” ，把他當(dāng)作最親近的人，這比上節(jié)只稱林肯為船長(zhǎng)感情更近一層。與第一節(jié)相比 ,第二節(jié)在抒情方式上有什么不同 ? 第三節(jié) ,航船下錨，大功告成，而船長(zhǎng)永遠(yuǎn)倒下了。詩(shī)人終于從想象（夢(mèng)境）中回到現(xiàn)實(shí)中來，明確地知道“船長(zhǎng)”真的是死了。文本分析全詩(shī)三節(jié)，逐層深入地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)林肯總統(tǒng)的熱愛和深切的悼念之情。思想內(nèi)容《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng) 》的寫作特點(diǎn)是什么？ 1．反復(fù)詠嘆。 2．象征。詩(shī)人形象而又鮮明地表現(xiàn)了對(duì)林肯的敬仰愛戴和對(duì)林肯之死的無(wú)限悲

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【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲北師大版初一下冊(cè)語(yǔ)文教案《啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲》是美國(guó)詩(shī)人惠特曼為悼念林肯而寫下的著名詩(shī)篇。詩(shī)人運(yùn)用了比喻和象征的手法，把維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一...

2025-04-05 12:40

北師大版語(yǔ)文七下啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)-閱讀頁(yè)

【摘要】啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！[美]惠特曼作者介紹惠特曼（1819-1892），美國(guó)民主詩(shī)人，被公認(rèn)為美國(guó)的“詩(shī)歌之父”。他生于長(zhǎng)島一個(gè)海濱小村，少時(shí)家境貧寒，只讀了5年小學(xué)。他當(dāng)過信差，學(xué)過排字，后來當(dāng)過鄉(xiāng)村教師和編輯。1841年以后，他開始當(dāng)印刷工人，不久改當(dāng)記者，并

2024-12-21 01:29

北師大版語(yǔ)文七下啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)-閱讀頁(yè)

【摘要】啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲教學(xué)案制訂人賈正審核人周平三維目標(biāo)：知識(shí)與能力：品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉主旨過程與方法：誦讀全詩(shī)，注重鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、學(xué)習(xí)那種克服重重困難向目標(biāo)奮進(jìn)的精神2、沿著革命先輩開創(chuàng)的道路繼續(xù)前進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌

2024-12-28 09:07

2022年高中語(yǔ)文同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練致西伯利亞的囚徒啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲蘇教版必修3-閱讀頁(yè)

【摘要】致西伯利亞的囚徒 啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！ 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前) （　?。┆? （jiě）潛藏（qiǎｎ）洞窟（kū）三頭六臂（bèi） （jiā）下錨（...

2025-03-15 03:40

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第22課啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)2-閱讀頁(yè)

【摘要】啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲!學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗誦詩(shī)歌。了解作品的時(shí)代背景，了解任何時(shí)代的關(guān)系，了解不同階層的人物在特定時(shí)代所表現(xiàn)出的不同人格追求。?2、準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心世界，感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)作品所傳達(dá)的思想感情。?3、通過本課的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生價(jià)值觀?；萏芈黐美]惠特曼（1819—18

2024-12-08 08:32

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第22課啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)word學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：71101編制：寇力文使用：組長(zhǎng)簽名：審批：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：背誦，賞析重難點(diǎn)字詞。難點(diǎn)：準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)文本所傳

2024-12-28 07:39

濱海中學(xué)黃花崗烈士事略序3-閱讀頁(yè)

【摘要】《黃花崗烈士事略》序?qū)O中山江蘇濱海中學(xué)張海洲1、了解本文記敘、抒情、議論三者水乳交融的特點(diǎn)，體會(huì)語(yǔ)言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。2．學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對(duì)偶、夸張、比較等手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法。教學(xué)目的作者介紹孫中山先生幼名帝象，學(xué)名文，字德明，號(hào)日新，后改號(hào)逸仙，旅居

2024-12-07 12:22

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【摘要】《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)素教：人固有一死，或重于泰山，或重于鴻毛。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗誦詩(shī)歌。2、了解惠特曼與《草葉集》，學(xué)會(huì)了解作品的時(shí)代背景。3、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)文本所傳達(dá)的思想情感。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界。

2024-12-09 04:43

船長(zhǎng)教學(xué)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】諾曼底號(hào)遇難記雨果松江區(qū)佘山學(xué)校楊勇華雨果簡(jiǎn)介?維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩(shī)人、小說家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說代表作有

2025-05-27 13:03

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【摘要】十五歲的小船長(zhǎng)1.主人公（）原來是雙桅捕鯨船（）上的一名（）。（迪克·桑德）原來是雙桅捕鯨船（流浪者號(hào)）上的一名（水手）。答案：（），搭救了船上的（）。答案：他們遇到了一

2024-08-24 20:05

sjyw船長(zhǎng)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，19世紀(jì)法國(guó)著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長(zhǎng)》曼薄瑪泣曼谷薄弱瑪瑙哭泣mànbómǎqì我會(huì)認(rèn)秩副艦怖秩

2025-05-20 18:25

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【摘要】1 《船長(zhǎng)》解讀《船長(zhǎng)》解讀（一）我以為解讀《船長(zhǎng)》一課，最關(guān)鍵的在于能夠讀懂第22自然段：大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。（...

2025-08-11 02:44

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【摘要】雨果簡(jiǎn)介?維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩(shī)人、小說家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。

2025-02-01 19:23

船長(zhǎng)說課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】1 《船長(zhǎng)》說課稿一、教材簡(jiǎn)析《船長(zhǎng)》一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在諾曼底號(hào)客輪遭到瑪麗號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船...

2025-08-11 15:54