【總結(jié)】發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象你注意了嗎???較快較慢較慢較快專(zhuān)題2化學(xué)反應(yīng)與能量第一單元化學(xué)反應(yīng)速率和限度一、化學(xué)反應(yīng)的速率在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中,我們經(jīng)常觀(guān)察到這樣的現(xiàn)象:有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的量反應(yīng)速率A
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】專(zhuān)題4化學(xué)科學(xué)與人類(lèi)文明第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)第一課時(shí)化學(xué)是打開(kāi)物質(zhì)世界的鑰匙數(shù)學(xué)老師說(shuō):數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇后物理是整個(gè)自然科學(xué)的基石物理老師說(shuō):冶煉金屬的方法1.熱分解法2HgO===2Hg+
2024-11-17 12:36
【總結(jié)】第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度第二課時(shí)化學(xué)反應(yīng)限度復(fù)習(xí):化學(xué)反應(yīng)速率概念及影響因素討論:一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際進(jìn)行時(shí),反應(yīng)物能否按方程式中相應(yīng)的物質(zhì)的計(jì)量關(guān)系完全轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮咳绻?,是在什么條件下?如果不能,原因是什么?不能,
2024-11-19 18:03
【總結(jié)】第2課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時(shí)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、可逆反應(yīng)1.概念:在同一條件下,既可以向______方向進(jìn)行,又可以向_______方向進(jìn)行的反應(yīng)。2.表示:用“”連接反應(yīng)物和生成物。
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】蘇教版化學(xué)必修1江蘇省天一中學(xué)高一化學(xué)組師素方秋末點(diǎn)兵高屋建瓴觀(guān)全貌專(zhuān)題一:化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界專(zhuān)題二:從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)(ClNaMg)專(zhuān)題三:從礦物到基礎(chǔ)材料(AlFeCuSi)專(zhuān)題四:硫、氮和可持續(xù)發(fā)展(SN)遠(yuǎn)近高低換個(gè)角度看風(fēng)景模塊一:化
2025-05-03 05:06
【總結(jié)】第二課時(shí)不同類(lèi)型的晶體第三單元從微觀(guān)結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性專(zhuān)題1微觀(guān)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性不同類(lèi)型的晶體晶體概念基本類(lèi)型離子晶體分子晶體原子晶體知識(shí)歸納晶體判斷課堂練習(xí)知識(shí)拓展金屬晶體晶體的概念?什么叫晶體?晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體叫晶體。晶體中的微粒按一定的規(guī)
2024-11-17 17:12
【總結(jié)】第2課時(shí)燃料燃燒釋放的熱量第2課時(shí)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、當(dāng)今社會(huì)的主要能源__________________等化石燃料,是當(dāng)今社會(huì)的主要能源。相比較來(lái)說(shuō),天然氣是一種較為潔凈的燃料。二、燃料燃燒過(guò)程放出能量的大小
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】第三課時(shí)元素周期律(2)第一單元核外電子排布與周期律專(zhuān)題1微觀(guān)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性,元素原子的核外電子排布呈現(xiàn)周期性變化。,元素原子半徑呈現(xiàn)周期性的變化。,元素化合價(jià)呈現(xiàn)周期性的變化。復(fù)習(xí)隨著原子序數(shù)的遞增,元素的金屬性、非金屬性是否也呈現(xiàn)周期性的變化?
【總結(jié)】第二單元化學(xué)反應(yīng)中的熱量一.化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化鄭集中學(xué)高一化學(xué)備課組(第2課時(shí))二、燃料燃燒釋放的熱量1.當(dāng)今社會(huì)使用的主要能源是、、、等化石燃料。煤石油天然氣化石燃料是不可再生的能源。2、化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的實(shí)質(zhì)
【總結(jié)】第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化第1課時(shí)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵和形成生成物中的化學(xué)鍵。斷開(kāi)化學(xué)鍵需要_____能量,形成化學(xué)鍵需要____能量。若反應(yīng)過(guò)程中
【總結(jié)】第二課時(shí)化學(xué)是人類(lèi)創(chuàng)造新物質(zhì)的工具第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)化學(xué)是人類(lèi)創(chuàng)造新物質(zhì)的工具閱讀P94表4-1的數(shù)據(jù),說(shuō)說(shuō)你的感想?我們世界上每年合成的近百萬(wàn)個(gè)新化合物?;瘜W(xué)與人類(lèi)生活緊密相連問(wèn)題1:如何將天然纖維制成化學(xué)纖維步驟:Cu(OH)2的制取制取銅氨溶液棉花的溶解化學(xué)纖維
【總結(jié)】第三章有機(jī)化合物第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物第2課時(shí)乙酸課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)1.乙酸的分子組成和結(jié)構(gòu)分子式:______________________________________
2024-11-18 07:26
【總結(jié)】第三單元人工合成有機(jī)化合物第一課時(shí)簡(jiǎn)單有機(jī)物的合成我們世界上每年合成的近百萬(wàn)個(gè)新化合物中約70%以上是有機(jī)化合物。醇醛酸酯簡(jiǎn)單有機(jī)物的合成一.有機(jī)合成1.定義:利用簡(jiǎn)單、易得的原料,通過(guò)有機(jī)反應(yīng),生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物的過(guò)程。交流與討論
【總結(jié)】第三單元人工合成有機(jī)化合物第二課時(shí)有機(jī)高分子的合成高分子化合物:相對(duì)分子質(zhì)量在幾萬(wàn)以上的化合物,簡(jiǎn)稱(chēng)高聚物或高分子。天然形成的,叫天然有機(jī)高分子化合物人工合成的,叫合成有機(jī)高分子化合物塑料、合成橡膠、和合成纖維是合成有機(jī)高分子化合物,被稱(chēng)為是”三大合成材料”宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝凱
2024-11-18 09:12
【總結(jié)】專(zhuān)題3有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用第一單元化石燃料與有機(jī)化合物第一課時(shí)天然氣的利用甲烷可燃冰是天然氣(甲烷等)的水合物,它易燃燒,外形似冰,被稱(chēng)為“可燃冰”?!翱扇急眱?chǔ)量較大,可燃冰將成為最理想替代能源。千年希望——可燃冰可燃冰的分布一、甲烷的物理性質(zhì):
2024-11-19 16:26