【總結(jié)】《史記·魏公子列傳》戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層,即“士”的階層,這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室,跑私門(mén),不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),也有人有高強(qiáng)的武藝,能文能武,懂政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用,可以左右各國(guó)的政策,處理各國(guó)的外交,指揮各國(guó)的軍隊(duì),如
2024-11-18 08:51
【總結(jié)】第一篇:《史記》選讀教案管仲列傳 教學(xué)目標(biāo) 1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。 2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠(chéng),互相理解。 3、管仲?gòu)恼〉贸晒Φ脑?..
2025-10-04 15:46
【總結(jié)】︻淮陰侯列傳︼導(dǎo)入:我國(guó)古代有一個(gè)能忍受胯下之辱的人,這個(gè)人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)《史記·淮陰侯列傳》來(lái)進(jìn)一步了解韓信。淮安韓信故里遺址關(guān)于韓信:漢初軍事家。
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】淮陰侯列傳關(guān)于韓信:漢初軍事家。淮陰(今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義后,韓信始投項(xiàng)梁,繼隨項(xiàng)羽,后從劉邦。漢高祖元年(前206),經(jīng)丞相蕭何力薦,始為大將,協(xié)助劉邦制定了還定三秦以?shī)Z天下的方略。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)期間,韓信率兵數(shù)萬(wàn),開(kāi)辟北方戰(zhàn)場(chǎng)。破魏之戰(zhàn),針對(duì)魏軍部署,佯作正面渡河之勢(shì),暗從側(cè)后偷渡,攻其不備,
2024-11-18 08:53
【總結(jié)】《滑稽列傳》教案(轉(zhuǎn)載)學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識(shí)。4、翻譯句子注意句式特點(diǎn)及句中詞的特點(diǎn)。5、感悟淳于髡等人超群的膽
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】一、文學(xué)常識(shí):屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時(shí)期我國(guó)偉大的主義詩(shī)人,代表作為抒情長(zhǎng)詩(shī)《》。主要作品有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》?!肚袀鳌芬晃挠洈?、、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】后赤壁賦蘇軾后赤壁賦思考題?1。翻譯這篇文章?2。整理本文生字?3。整理本文詞類(lèi)活用?4。整理本文特殊句式?5。整理本文“而”字和其他虛詞的用法?6。本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?生字?過(guò)黃泥之坂?有酒無(wú)肴?履巉巖?登虬龍
2024-11-18 08:55
【總結(jié)】克己復(fù)禮《論語(yǔ)》選讀制作:金燕釋題:克己復(fù)禮?克,約束,克制;復(fù),回歸;禮,用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。(主要指周禮)?這里說(shuō)的“禮”,就是指當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中實(shí)行的各種禮儀規(guī)范,而學(xué)習(xí)各種禮儀,正是孔子教學(xué)的重要內(nèi)容。值得注意的是,孔子在這里強(qiáng)調(diào)的,不僅僅是要依禮而行,更重要的,
【總結(jié)】專(zhuān)題3常見(jiàn)的烴第一單元脂肪烴24681012141618分子中的碳原子數(shù)0-150-100-50050100150200熔點(diǎn)常溫直鏈烷烴的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)沸點(diǎn)分子中碳原子數(shù)直鏈烷烴的相對(duì)密度2
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】魏公子列傳教學(xué)設(shè)計(jì)臨晉中學(xué)安曉霞一、課文特點(diǎn)和教學(xué)設(shè)想此文是典型的傳記,先交待人物基本情況,然后總寫(xiě)人物性格,再選取典型事例,通過(guò)人物的言行去表現(xiàn)人物,近年高考文言文閱讀文段大都屬這種類(lèi)型。因此,此課的教學(xué),將這類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)思路作為一個(gè)重點(diǎn)。在詞句方面,課文注得較為詳細(xì),但對(duì)一些詞類(lèi)活用現(xiàn)象
2024-12-08 21:23
【總結(jié)】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛(ài)士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛(ài)國(guó)名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象。李廣一生歷
【總結(jié)】一鹽類(lèi)的水解?1.鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì)?溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水所電離出來(lái)的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類(lèi)的水解。2.鹽類(lèi)水解的類(lèi)型及規(guī)律鹽的類(lèi)型是否水解實(shí)例溶液酸堿性強(qiáng)堿弱酸鹽是NaHCO3K2S堿性強(qiáng)酸弱堿鹽
【總結(jié)】專(zhuān)題3常見(jiàn)的烴第二單元芳香烴掃描隧道顯微鏡拍攝的苯分子照片一、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1、苯分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)十九世紀(jì)初,象歐洲其它城市一樣,倫敦也已經(jīng)使用煤氣來(lái)照明,當(dāng)時(shí)生產(chǎn)這種照明的煤氣的原料是一種魚(yú)油,如鯨魚(yú)或鱈魚(yú)的油,給魚(yú)油加熱發(fā)生了分解反應(yīng),除產(chǎn)生照明用的煤氣外還剩余一種油狀液體,這種副產(chǎn)品一直沒(méi)有被人們開(kāi)發(fā)和利用。
2024-11-17 19:13
【總結(jié)】《刺客列傳》教案教學(xué)目的1.運(yùn)用歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn),正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。2.學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3.掌握文言常用實(shí)詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;通假字:淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股。4復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí):《戰(zhàn)國(guó)策》。
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文1~3自然段,落實(shí)文言基礎(chǔ)知識(shí)2、分析藝術(shù)手法,解讀人物性格自主學(xué)習(xí):朗讀課文1~3自然段,完成下列內(nèi)容:一、加點(diǎn)字注音安釐王()昭王薨()厚遺之()、執(zhí)轡()朱亥()
2024-11-20 00:27