【總結】《史記·魏公子列傳》戰(zhàn)國時代,出現(xiàn)了一個特殊的階層,即“士”的階層,這是個知識分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農(nóng)不商,靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),也有人有高強的武藝,能文能武,懂政治、經(jīng)濟、軍事、外交,為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用,可以左右各國的政策,處理各國的外交,指揮各國的軍隊,如
2024-11-18 08:51
【總結】第一篇:《史記》選讀教案管仲列傳 教學目標 1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。 2、培養(yǎng)同學情誼,使學生懂得同學、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。 3、管仲從政取得成功的原因...
2025-10-04 15:46
【總結】︻淮陰侯列傳︼導入:我國古代有一個能忍受胯下之辱的人,這個人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學習《史記·淮陰侯列傳》來進一步了解韓信?;窗岔n信故里遺址關于韓信:漢初軍事家。
2024-11-18 08:54
【總結】淮陰侯列傳關于韓信:漢初軍事家?;搓帲ń駥俳K)人。陳勝、吳廣起義后,韓信始投項梁,繼隨項羽,后從劉邦。漢高祖元年(前206),經(jīng)丞相蕭何力薦,始為大將,協(xié)助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。楚漢戰(zhàn)爭期間,韓信率兵數(shù)萬,開辟北方戰(zhàn)場。破魏之戰(zhàn),針對魏軍部署,佯作正面渡河之勢,暗從側后偷渡,攻其不備,
2024-11-18 08:53
【總結】《滑稽列傳》教案(轉載)學習目標展示1、學習掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。2、學習掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識。4、翻譯句子注意句式特點及句中詞的特點。5、感悟淳于髡等人超群的膽
2024-12-05 03:07
【總結】一、文學常識:屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時期我國偉大的主義詩人,代表作為抒情長詩《》。主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》。《屈原列傳》一文記敘、、相結合,記載屈原的事跡和文學上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不
2024-12-05 09:25
【總結】后赤壁賦蘇軾后赤壁賦思考題?1。翻譯這篇文章?2。整理本文生字?3。整理本文詞類活用?4。整理本文特殊句式?5。整理本文“而”字和其他虛詞的用法?6。本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?生字?過黃泥之坂?有酒無肴?履巉巖?登虬龍
2024-11-18 08:55
【總結】克己復禮《論語》選讀制作:金燕釋題:克己復禮?克,約束,克制;復,回歸;禮,用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度及與之相應的禮節(jié)儀式。(主要指周禮)?這里說的“禮”,就是指當時社會生活中實行的各種禮儀規(guī)范,而學習各種禮儀,正是孔子教學的重要內(nèi)容。值得注意的是,孔子在這里強調(diào)的,不僅僅是要依禮而行,更重要的,
【總結】專題3常見的烴第一單元脂肪烴24681012141618分子中的碳原子數(shù)0-150-100-50050100150200熔點常溫直鏈烷烴的沸點和熔點沸點分子中碳原子數(shù)直鏈烷烴的相對密度2
2024-11-17 23:40
【總結】魏公子列傳教學設計臨晉中學安曉霞一、課文特點和教學設想此文是典型的傳記,先交待人物基本情況,然后總寫人物性格,再選取典型事例,通過人物的言行去表現(xiàn)人物,近年高考文言文閱讀文段大都屬這種類型。因此,此課的教學,將這類文章的結構思路作為一個重點。在詞句方面,課文注得較為詳細,但對一些詞類活用現(xiàn)象
2024-12-08 21:23
【總結】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當敵,仁愛士卒,號令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國名將,也是司馬遷筆下的一個悲劇英雄人物的形象。李廣一生歷
【總結】一鹽類的水解?1.鹽類水解的實質?溶液中鹽電離出來的離子跟水所電離出來的H+或OH-結合生成弱電解質的反應,叫做鹽類的水解。2.鹽類水解的類型及規(guī)律鹽的類型是否水解實例溶液酸堿性強堿弱酸鹽是NaHCO3K2S堿性強酸弱堿鹽
【總結】專題3常見的烴第二單元芳香烴掃描隧道顯微鏡拍攝的苯分子照片一、苯的結構與性質1、苯分的結構特點十九世紀初,象歐洲其它城市一樣,倫敦也已經(jīng)使用煤氣來照明,當時生產(chǎn)這種照明的煤氣的原料是一種魚油,如鯨魚或鱈魚的油,給魚油加熱發(fā)生了分解反應,除產(chǎn)生照明用的煤氣外還剩余一種油狀液體,這種副產(chǎn)品一直沒有被人們開發(fā)和利用。
2024-11-17 19:13
【總結】《刺客列傳》教案教學目的1.運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。2.學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態(tài),在尖銳復雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3.掌握文言常用實詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;通假字:淬、決、卒;古今異義詞:涕、幣、提、股。4復習文學常識:《戰(zhàn)國策》。
2024-11-19 19:52
【總結】教學目標:1、學習課文1~3自然段,落實文言基礎知識2、分析藝術手法,解讀人物性格自主學習:朗讀課文1~3自然段,完成下列內(nèi)容:一、加點字注音安釐王()昭王薨()厚遺之()、執(zhí)轡()朱亥()
2024-11-20 00:27