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語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)1(編輯修改稿)

2024-12-24 08:42 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】連線 2 1 1 2 1 2 4 0 y x 3 2114知識(shí)探究列表描點(diǎn) 連線 2 1 1 2 1 2 4 0 y x 3 2114x 1/4 1/2 1 2 4 xy 2lo g? 2 1 0 1 2 2 1 0 1 2 xy21lo g?這兩個(gè)函數(shù)的圖象有什么關(guān)系呢？關(guān)于 x軸對(duì)稱 … … … … … … 知識(shí)探究 xyxy313 l o gl o g ?? 和2 1 1 2 1 2 4 0 y x 3 2114xy 2lo g?xy21log?xy 3log?xy31log?知識(shí)探究對(duì)數(shù)函數(shù) 的圖象。規(guī)律： a1時(shí)底數(shù)越大，圖像越靠近坐標(biāo)軸； 0a1時(shí)相反。圖象性質(zhì)

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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時(shí)段圖，回答下列問題。（1）時(shí)，氣溫最低為，時(shí)，氣溫最高為．（2）隨著時(shí)間的增加，在時(shí)間段0時(shí)到6時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地；6時(shí)到14時(shí)這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地

2024-11-17 16:57

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)35函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、兩個(gè)定義：對(duì)于f(x)定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,如果都有f(－x)=-f(x)f(x)為奇函數(shù)如果都有f(－x)=f(x)f(x)為偶函數(shù)??2、兩個(gè)性質(zhì)：一個(gè)函數(shù)為奇函數(shù)它的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱一個(gè)函數(shù)為偶函數(shù)

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)34函數(shù)的奇偶性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】xy0研究函數(shù)的基本性質(zhì)不僅是解決實(shí)際問題的需要，也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。那么，如果從函數(shù)圖像的對(duì)稱性出發(fā)能得到函數(shù)的什么性質(zhì)呢？1——函數(shù)的奇偶性知識(shí)探究：思考1：這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？思考2：對(duì)于這兩個(gè)函數(shù)，f(-1)與f(1)，f(-2)與f(2)，f(-3)

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時(shí)候開始！未來的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂、一起體會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步的滋味！3、目的——運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決問題，形成數(shù)學(xué)的自信每個(gè)人都可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)！4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴

2024-11-17 17:09

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)56誘導(dǎo)公式1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式同角三角函數(shù)的基本關(guān)系平方關(guān)系:商數(shù)關(guān)系:1cossin22???????cossintan?),2(Zkk??????同一個(gè)角的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角的正切。??問題提出

2024-11-17 17:09

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)56三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入每間隔12小時(shí)，當(dāng)前時(shí)間2點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)．觀察鐘表，如果當(dāng)前的時(shí)間是2點(diǎn)，那么時(shí)針走過12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？再經(jīng)過12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？觀察類似這樣的周期現(xiàn)象還有哪些？

2024-11-17 12:58

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的概念1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例問題1:初中學(xué)過哪些函數(shù)？問題2:函數(shù)(初中)是如何定義的？問題3:問題4:根據(jù)初中所學(xué)函數(shù)的概念，判斷各個(gè)實(shí)例中的兩個(gè)變量間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系？問題5:請(qǐng)你用集合與對(duì)應(yīng)的語言刻畫函數(shù).設(shè)計(jì)意圖：通過具體例子，讓學(xué)生回顧初中學(xué)習(xí)過的函數(shù)概念，把握內(nèi)涵．教師根據(jù)所舉例子的具體情況，引導(dǎo)學(xué)

2024-11-18 15:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)42指數(shù)函數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》第一冊(cè)4．2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、自我評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫現(xiàn)實(shí)世界的重要數(shù)學(xué)模型,它是一條紐帶，把中職數(shù)學(xué)的各個(gè)分支緊緊

2024-12-08 20:12

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問題．2.通過聯(lián)系實(shí)際的引入問題和解決帶有實(shí)際意義的某些問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，也體現(xiàn)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值．3.通過對(duì)實(shí)際問題的研究解決，滲透了數(shù)學(xué)建模的思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．【

2024-12-03 05:06

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

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2024-11-18 01:24

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】xy2?指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式x、y互換一、對(duì)數(shù)函數(shù)的定義一般地，形如的函數(shù)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，定義域是（0，+?）。)10(log??aaxya，想一想：a＞0且a≠l？y=l

2024-11-17 11:12

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【總結(jié)】分段函數(shù)復(fù)習(xí)函數(shù)的表示法：2、列表法1、解析法3、圖像法新課xy?例1、1、畫的圖象：列表：x…-3-2-10123…y…3210123…畫圖描點(diǎn)2、某城市“招手即?！惫财嚨?/span>

2024-11-18 08:39

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【總結(jié)】第5章三角函數(shù)問題游樂場(chǎng)的摩天輪，每一個(gè)轎廂掛在一個(gè)旋臂上，小明與小華兩人同時(shí)登上摩天輪，旋臂轉(zhuǎn)過一圈后，小明下了摩天輪，小華繼續(xù)乘坐一圈．那么，小華走下來時(shí)，旋臂轉(zhuǎn)過的角度是多少呢？創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入問題用活絡(luò)扳手旋松螺母，當(dāng)扳手按逆時(shí)針方向由OA旋轉(zhuǎn)到OB位置時(shí)，就

2024-11-18 08:42

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)（二）正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)：函數(shù)y＝sinxy＝cosx圖象定義域值域__________________奇偶性_________________周期性最小正周期：___最小正周期：____[－1,1][－1

2024-11-18 15:31