【總結】函數的單調性f(x)=x?1、從左至右圖象上升還是下降____??2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著______.上升(-∞,+∞)增大10f(x)=-2x+1xy-1-223123-1-2-3-3
2024-11-18 08:43
【總結】平面向量的坐標表示1、平行向量基本定理:babbababa???????0////)(2、向量數乘坐標表示3、一個向量的坐標等于向量終點的坐標減去始點的坐標),(2121aaaaa??????),()()(11222211yx yxAB yx ByxA,,),()
2024-11-18 15:31
【總結】平面向量概念教案一.課題:平面向量概念二、教學目標1、使學生了解向量的物理實際背景,理解平面向量的一些基本概念,能正確進行平面向量的幾何表示。2、讓學生經歷類比方法學習向量及其幾何表示的過程,體驗對比理解向量基本概念的簡易性,從而養(yǎng)成科學的學習方法。3、通過本節(jié)的學習,讓學生感受向量的概念方法源于現實世界
2024-11-29 06:29
【總結】第三章函數的奇偶性復習回顧1、知識回顧:偶函數奇函數圖象特征函數圖象關于y軸對稱函數圖象關于原點對稱文字定義若函數y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=f(x),則函數y=f(x)為偶函數.若函數y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=-f
2024-11-17 15:19
【總結】數學學案基礎模塊.上冊§(一)、學法指導函數是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數學模型,研究變量之間依賴關系的有效工具,利用函數模型可以處理生產、生活中的許(1)自主或小組合作預習教材P58,P60的內容;(2)本學時的重點是培養(yǎng)應用函數知識分析、解決問題的能力;難點是根據圖表信息建立函數關系式。(
2024-11-19 18:07
【總結】圓的方程回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題學習目標?1、知識目標:1)掌握圓的一般方程;2)圓的一般方程的應用;?2、能力目標:1)通過學習重點發(fā)展學生的數形結合的能力;2)會用待定系數法解決問題。1.圓心為C(a,b),
2024-11-18 08:41
【總結】直線與平面垂直的判定及其性質(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內過
2024-11-18 08:40
【總結】4,5,6,7,8,9,10.堆放的鋼管正整數的的倒數:?,1,21,31,41,51-1的1次冪,2次冪,3次冪,4次冪,…排成的一列數:-1,1,-1,1,-1,1,…無窮多個1排成的一列數:1,1,1,1,1,1,…
【總結】直線、平面平行的判定及其性質(2)ab?若平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
2024-11-17 23:27
【總結】計數原理什么是計數?世界杯是全球的一大體育盛事。32支球隊齊聚賽場,通過小組賽、十六強賽,八強賽、四強賽、季軍賽、決賽,最終決出冠亞季軍,大家知道總共進行了多少場比賽嗎?什么是計數?分類計數原理(加法原理)分步計數原理(乘法原理)計數原理?世界杯賽前,中央電視臺某位記者通過網
2024-11-17 23:28
【總結】第七章平面向量平面向量的坐標表示創(chuàng)設情境興趣導入設平面直角坐標系中,x軸的單位向量為i,y軸的單位向量為j,OA為從原點出發(fā)的向量,點A的坐標為(2,3).則2OM?,i3j?ON.由平行四邊形法則知23OAOMON????.ij圖7-17動腦思考探索新知設i,
2024-11-17 07:30
【總結】x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數的圖象余弦函數的圖象正弦函數的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x+),x?R2?余弦曲
2024-11-18 08:42
【總結】2叫做4的平方根知識回顧224?(2次方根)4216?328?5232?2叫做8的立方根(3次方根)2叫做16的4次方根2叫做32的5次方根2na?2叫做的n次方根a推廣到n次推廣到n次如果,則叫做的n次方根n
2024-11-17 23:29
【總結】1.理解總體、樣本和隨機抽樣的概念,掌握簡單隨機抽樣的兩種方法.2.通過實例,體驗簡單隨機抽樣的科學性及可靠性,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的力.3.通過對現實生活和其他學科中統(tǒng)計問題的提出,體會數學知識在實際生活中的重要應用.正確理解簡單隨機抽樣
【總結】§an-an-1=d(n1,n∈N*)觀察總結復習:等差數列的定義①1,2,4,8,16,…②1,2-1,2-2,2-3,2-4,…③3,3,3,3,3…特點:從第二項起,每一項與它的前一項的比是同一常數----等比數列:一般地,如果一個數