【總結】2022/8/20《論語·先進》2022/8/20孔子像(臺灣故宮博物院藏品)如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧?！?998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時的宣言關于孔子2022/8/20?
2024-08-13 22:42
【總結】1998年，諾貝爾獎獲得者共同作過一個宣言：“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧”。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》你們知道孔子的哪些教育思想？有教無類、因材施教、循循善誘、溫故知新、知之為知之，不知為不知、學而不厭、誨人不倦、
2024-11-21 03:15
【總結】大成至圣先師孔子李玉山制作齊安古郡，偉哉赤壁。氣吞吳楚，勢搏三江?？涨噙B濤岸，虛白倚蒼茫。山奇狀若“鼻”，磯赤色如赭。倚龍王之山，面吳都武昌。西觀夏口，東視柴桑，北覷烏林，南望瀟湘。對峙樊山，力薄虬岡，孫曹一戰(zhàn)，形鼎足之勢，裂土封疆。載千年史冊，傳萬世名芳。名城黃邑，壯哉赤壁。風光秀麗，花草蟲魚，鳥語蟬聲，心開意朗。佇立二賦堂前，觀坡仙詩賦
2024-08-14 00:01
【總結】一、教材分析：（一）大綱要求：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高中語文第一冊閱讀部分第六單元的第一篇文章。本書第六單元是一個文言文閱讀單元。關于文言文閱讀，新課標中的要求為：“學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義與
2024-11-20 02:58
【總結】子路、冉有、曾皙、公西華侍坐（由）（點）（求）（赤）陪長者閑坐侍坐：卑者在尊者身旁陪伴叫?侍?。單用?侍?是陪伴者站著。用?侍坐?指雙方都坐著古人有姓、名、字以及號。長輩對晚輩說話尊敬對方或自謙稱名孔子像(臺灣故宮博物院藏品)
2024-11-16 22:03
【總結】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1998年全體諾貝爾獎獲得者共同作了一個宣言：如果人類在21世紀還想繼續(xù)生存下去的話，必須回頭到兩千五百多年前，從中國的孔子那里吸取智慧?？鬃幼鳛橐粋€偉大的思想家、教育家和政治家，為人類留下一筆豐富的精神財富。他的一些教育思想至今仍然實用。同學們，你們知道孔子的哪些教育思想？
2024-08-14 00:40
【總結】教學目標：1、探索文章內在的線索,提高自己的理解能力.2、了解和孔子.3、從人物對話中來分析人物性格特點.4、注意字的讀音.重點難點：從人物對話中來分析人物性格特點課時安排：第一課時教學方法：誦讀法、討論法
2024-12-09 07:06
【總結】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐知識點作業(yè)1一、注音喟（)然舞雩()師旅()鼓瑟()浴乎沂()莫()春比()及曾皙(）千乘()率()爾攝（）乎饑饉()侍（）坐鏗（）爾
2024-08-14 04:59
【總結】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優(yōu)秀教學設計 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優(yōu)秀教學設計 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是新人教版高中語文必修下第一單元第一篇課文，子路、曾皙、冉有、公...
2024-12-06 00:37
【總結】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》練習?。ㄒ唬┗A知識題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（） ?、偾С酥畤??②愿為小相焉??③舍瑟而作 二、為下列各組句子中的加點字選擇正確的解釋 1．居?①坐?②處于??③居??
2024-08-13 23:07
【總結】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》同步練習????（一）基礎知識題????一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）????①千乘之國???②愿為小相焉???③舍瑟而作???&
2024-08-14 05:14
【總結】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案 【學習目標】 ，積累文言知識。 。 。 【重點難點】 。 。 【課時安排】1課時 一、導入。 子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂...
2025-04-05 06:07
【總結】中小學資源網(wǎng)將免費資源進行到底子路曾皙冉有公西華侍坐教學設計：這是一篇第二次被選進高中教材的課文，有關詞句的理解，教材中有比較詳細的注釋，重點可以放在文意的理解上，從而更好地把握孔子的思想。教學時間：一至兩課時教學過程：一、導入1998年，諾貝爾獎獲得者共同作過一個宣言：“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下
2024-08-14 00:17
【總結】孔子的箴言名句聽其言而觀其行敏而好學，不恥下問文質彬彬，然后君子已欲立而立人，已欲達而達人不義而富且貴，于我如浮云歲寒然后知松柏之后雕君子坦蕩蕩，小人長戚戚己所不欲，勿施于人匹夫不可奪志也
2024-08-10 17:22
【總結】原文：子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡沃?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，
2024-11-19 20:21
鄂ICP備17016276號-1