七年級生物下冊482食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣，我們吃進去的植物性食物和動物性食物，都要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的？怎樣發(fā)生的？又是如何變化的呢？導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課消化管和消化腺口腔咽

2025-06-13 08:42

七年級生物下冊482食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部

2025-06-14 07:54

20xx冀教版生物七年級下冊12食物的消化ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】唾液腺咽食道胃小腸大腸肛門消化系統(tǒng)的組成口腔胃腺肝臟胰腺腸腺口腔中只能講少量的淀粉初步消化為麥芽糖，蛋白質(zhì)和脂肪沒有被分解。消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化腺

2024-11-18 07:08

20xx冀教版生物七年級下冊41信息的獲取ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)金花茶金錢松這一切美好的景物都是通過我們的眼睛看到的，那么，視覺是怎樣形成的呢？一、視覺第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。2.描

2024-11-18 07:08

20xx冀教版生物七年級下冊42信息的傳遞ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)信息的傳遞七年級下冊、功能。。神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能：調(diào)節(jié)人體的各種生命活動。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是：

2024-11-18 07:07

20xx冀教版生物七年級下冊43信息的處理ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】條件反射身邊事清晨的校園里一派朝氣蓬勃的景象。有的同學(xué)在晨讀、背誦，有的同學(xué)在操場上運動、嬉戲……當(dāng)上課的鈴聲驟然響起時，所有的同學(xué)都迅速回到自己的教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們對鈴聲的反應(yīng)，是一種反射活動嗎？是不是非條件反射？參與的神經(jīng)中樞應(yīng)該是哪一個器官呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識別腦及各部分的功能2、理解條件反

2024-11-16 22:48

20xx冀教版生物七年級下冊44合理用腦ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】探究竟讓一些健康的人連續(xù)70—90h不睡覺，結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異常”，當(dāng)實驗停止，讓他們睡上幾個小時后，這些異?，F(xiàn)象便會消失。睡眠是保證大腦功能得到很好的恢復(fù)。通過睡眠，可以使人消除疲勞，使精力和體力得到恢復(fù)，提高工作效率。成人每天應(yīng)保證7—9h的

2024-11-16 22:48

七年級生物營養(yǎng)物質(zhì)的作用-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用？食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？回顧復(fù)習(xí)：思考：營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營養(yǎng)物質(zhì)的作用營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué)，課堂上感覺到

2024-11-12 18:34

七年級生物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝-資料下載頁

【總結(jié)】14:26人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出江蘇省大豐高級中學(xué)高二生物組14:261、人和動物體內(nèi)有機物的來源與植物體內(nèi)有機物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進入代謝過程？3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營

2024-11-06 16:03

七年級生物ppt課件-食物中的營養(yǎng)物質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)含量較多的食物兒童、青少年以及傷病員為什么需要多吃一些奶、蛋、魚、肉？人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)也能被分解，為人體的生命活動提供

2024-11-22 01:24

冀教版生物七下第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用ppt課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】課題：怎樣合理膳食程序如下：一、思考復(fù)習(xí)二、身邊事三、給人啟示四、置疑合理膳食的重要性五、進入探究竟之旅六、闡明合理膳食的重要性七、知識應(yīng)用1八、合理膳食的方法九、知識應(yīng)用2十、一日平衡膳食的營養(yǎng)寶塔總結(jié)思考復(fù)習(xí)?食物中含有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)？?

2024-11-19 04:22

20xx冀教版生物七年級下冊14食品安全ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)食品安全七年級下冊。你長得象爸爸還是像媽媽?你不父母的相似性，就是一種遺傳現(xiàn)象。“民以食為天，食以安為先?！苯陙?，食品安全問題引起了人們的極大關(guān)注。那么，怎樣鑒別食品是否吅格？食品安全知識都有哪些？小故事?早起，來兩根地溝油油條，切個蘇丹紅咸蛋，沖杯三聚氰

2024-11-18 07:08

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部

2024-11-18 21:12

20xx冀教版生物七年級下冊62疾病與預(yù)防ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課SARS病毒結(jié)核病蛔蟲病結(jié)核桿菌HIV立體模式圖艾滋病流感病毒引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體流行性感冒罪魁禍?zhǔn)?一、自主學(xué)習(xí)課本104—109頁。并完成以下任務(wù)：

2024-11-18 07:07

七年級生物下冊421食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)人教版七年級生物（下）第四單元第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)物質(zhì)。。。營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物。自學(xué)指導(dǎo)一自讀課文P18、19、20，回答以下問題：1、解決“資料分析”中的討論問

2025-06-15 17:30

20xx冀教版生物七年級下冊13營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用ppt課件2(參考版)

20xx冀教版生物七年級下冊13營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用ppt課件2-文庫吧資料

20xx冀教版生物七年級下冊13營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用ppt課件2-展示頁

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