【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化與吸收1、人體消化系統(tǒng)由什么組成?2、消化道由哪些器官構(gòu)成?各有什么特點(diǎn)?3、消化道內(nèi)各器官有什么作用?4、消化腺主要包括哪幾種器官?各有什么作用?1234567口腔咽食道胃小腸大腸肛門⑴消化道的組成內(nèi)有牙齒和舌
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】?維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,果蔬中如果含維生素C的量越多,使高錳酸鉀溶液褪色所用的果蔬量就越少。我們可以根據(jù)這一原理,來探究常見水果蔬菜中維生素C含量的多少。應(yīng)將果蔬進(jìn)行怎樣的處理??維生素C主要存在于細(xì)胞的液泡中,所以我們應(yīng)該破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),將液泡中的汁液(細(xì)胞液)擠出來——榨汁。實(shí)驗(yàn)探究?1、將液泡中
2024-11-19 12:37
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)取一塊饅頭放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢地你能感覺到甜味。饅頭為什么會(huì)變甜呢?情境導(dǎo)入食物在口腔中的消化本節(jié)目標(biāo)1、胃位于胸腔___________(判斷對(duì)錯(cuò))自主學(xué)習(xí)反饋×,向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明饅頭中含有()A.淀粉B.水C.
2025-06-12 15:15
2025-06-12 15:19
【總結(jié)】(1)小芳說,我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是圖中的【】開始的。(2)小杰說,早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是圖中的【】開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。(3)洋洋說,我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖中的【】分泌的
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】一提到艾滋病你首先想到了哪個(gè)詞?搶答骨瘦如柴的患者貧困的患者悲痛的妻子兒子死于艾滋病,留下一個(gè)孫子也是艾滋病病毒攜帶者父母雙亡,無依無靠。父母患艾滋病死亡,孩子冬天就睡在草堆里。1981年1例2020年3400萬例全球
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】思考:我們每天都會(huì)吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會(huì)把我磨碎成小塊。現(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】健康地度過青春期某地男女生身高生長(zhǎng)曲線身高/cm進(jìn)入青春期后,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的作用下,骨骼、肌肉和內(nèi)臟生長(zhǎng)發(fā)育加速,體重突增。男女部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖月經(jīng)的形成及其原因月經(jīng)的形成及其原因遺精及其原因性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征。青春期男女生體形比較
【總結(jié)】是人生最美好、最純真的時(shí)光你對(duì)自己的童年有什么樣的回憶呢?張潔——有些東西要學(xué)會(huì)放棄,有些東西卻要時(shí)常揀起我國現(xiàn)當(dāng)代著名的女作家。小說散文集有《愛是不能忘記的》、《方舟》,小說集《祖母綠》。而長(zhǎng)篇小說《沉重的翅膀》獲得全國第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。國家一級(jí)作家,并被國
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】第一節(jié)激素與生長(zhǎng)發(fā)育七年級(jí)下冊(cè)。。患者一16歲,身高只有58厘米,袖珍女孩,智力正常?;颊咭贿@人患了:病因是:侏儒癥幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足患者二女,17歲,身高,體重135千克,醫(yī)院診斷生長(zhǎng)異常。人體的內(nèi)分泌腺
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】“楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測(cè),笑盡英雄?!逼逋踝髡吆?jiǎn)介:阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,1949年清明節(jié)生于北京。十二三歲時(shí)就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生字詞的音形義,理解說明文中的說明順序,以及說明方法及作用。2.仔細(xì)揣摩關(guān)鍵語句的作用,加深對(duì)課文的理解。3.把握作者的情感脈絡(luò),了解作者喜愛
【總結(jié)】布封和他的《自然史》?布封(1707—1788)十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。?生于孟巴爾城一個(gè)律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。?少年時(shí)期就愛好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。1728年大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。?1730年,結(jié)識(shí)一位年輕的英國公爵,一起游歷了法
【總結(jié)】???觀看視頻,回答下列問題:學(xué)習(xí)目標(biāo)食物鏈和食物網(wǎng)。(重點(diǎn))。生物富集現(xiàn)象。果實(shí)老鼠貓頭鷹如果把以下三種生物放在一起,又會(huì)發(fā)生什么事情?生物之間的食物關(guān)系就像什么?在一定區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。螳螂捕蟬
2024-11-18 19:26