【文章內(nèi)容簡介】
探究 實 踐 猜想下列兩組算式的計算結果,并用計算器驗證 . (1) ① (+3)(2)。 (2) ① (3)(2)。 ② (+5)(4)。 ② (5)(4)。 ③ (+6)(7). ③ (6)(7). 驗證可知: (1) ① (+3)(2)=6。 (2) ① (3)(2)=+6。 ② (+5)(4)=20。 ② (5)(4)=+20。 ③ (+6)(7)=42. ③ (6)(7)=+42. 課堂探究 思 考 根據(jù)以上的事實和相應的計算結果,你能發(fā)現(xiàn) “ 積的符號 ” 與 “ 因數(shù)的符號 ” 乊間的關系嗎?嘗試用自己的話表達你發(fā)現(xiàn)的有理數(shù)乘法的法則 . 有理數(shù)乘法法則 同號兩數(shù)相乘 得正 ,異號兩