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20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上171有理數(shù)的乘法ppt課件(編輯修改稿)

2024-12-24 02:42 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】探究實(shí) 踐猜想下列兩組算式的計(jì)算結(jié)果，并用計(jì)算器驗(yàn)證 . (1) ① (+3)(2)。 (2) ① (3)(2)。 ② (+5)(4)。 ② (5)(4)。 ③ (+6)(7). ③ (6)(7). 驗(yàn)證可知： (1) ① (+3)(2)=6。 (2) ① (3)(2)=+6。 ② (+5)(4)=20。 ② (5)(4)=+20。 ③ (+6)(7)=42. ③ (6)(7)=+42. 課堂探究思考根據(jù)以上的事實(shí)和相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn) “ 積的符號(hào) ” 與 “ 因數(shù)的符號(hào) ” 乊間的關(guān)系嗎？嘗試用自己的話表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的有理數(shù)乘法的法則 . 有理數(shù)乘法法則同號(hào)兩數(shù)相乘得正，異號(hào)兩

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【總結(jié)】情境導(dǎo)入科學(xué)計(jì)算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運(yùn)算結(jié)果的作用，所以在做有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，只要依照算式原來(lái)的順序進(jìn)行操作，就能得到正確的計(jì)算結(jié)果.下面我們學(xué)習(xí)用計(jì)算器做有理數(shù)的混合運(yùn)算.本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)計(jì)算器的使用.2、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.3、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行一些比較大的數(shù)的運(yùn)算.預(yù)習(xí)反饋1、學(xué)生利用計(jì)

2024-11-18 02:43

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【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法后如何運(yùn)算下面的式子呢？(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)加減的混合運(yùn)算.本節(jié)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算.4、能應(yīng)用有

2024-11-19 14:34

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【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：掌握有理數(shù)除法的運(yùn)算法則，并能正確運(yùn)用法則計(jì)算。過(guò)程與方法：由乘法的逆運(yùn)算推導(dǎo)除法法則，感知推理合理性。情感態(tài)度價(jià)值觀；逆用法則解決數(shù)學(xué)問(wèn)題發(fā)展數(shù)學(xué)。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用除法則進(jìn)行除發(fā)運(yùn)算。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：除法法則的推導(dǎo)。問(wèn)題：怎樣計(jì)算8÷（

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【總結(jié)】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運(yùn)算？有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算符號(hào)計(jì)算絕對(duì)值加法同號(hào)取異號(hào)取減法減去一個(gè)數(shù)等于乘法同號(hào)取異號(hào)取除法同號(hào)取異號(hào)取除以一個(gè)數(shù)等于符號(hào)計(jì)算絕對(duì)值加法同號(hào)取相同的符號(hào)絕對(duì)值相加異號(hào)取絕對(duì)值大的符號(hào)

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【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，并能正確運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法：在乘法計(jì)算的過(guò)程探索乘法運(yùn)算律對(duì)于有理數(shù)的乘法應(yīng)然成立。情感態(tài)度價(jià)值觀：運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行正確的運(yùn)算。教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算5×（－6）＝（－6）

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【總結(jié)】§有理數(shù)的加法課題知識(shí)目標(biāo)：1.能說(shuō)出有理數(shù)的加法法則；和的符號(hào)與絕對(duì)值；；能力目標(biāo)：;、比較和概括總結(jié)知識(shí)的思維能力。，滲透化歸、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法.德育目標(biāo)：

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【總結(jié)】第二章對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法則，并能夠準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算。2、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)有趣情境，激勵(lì)學(xué)生積極探究。3、情感態(tài)度：在探究活動(dòng)過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法法則的探究過(guò)程，并能準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有理數(shù)乘法意義的理解。0一只蝸牛沿直線

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【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到運(yùn)算中去。過(guò)程與方法：在計(jì)算的過(guò)程進(jìn)行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：獲得有理數(shù)乘法中幾個(gè)不等于0數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的

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【總結(jié)】有理數(shù)的除法一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)除法法則(一).2、掌握在不改變分?jǐn)?shù)的值得條件下，分?jǐn)?shù)的分子、分母、分?jǐn)?shù)本身的符號(hào)之間的關(guān)系.3、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.二、課時(shí)安排：1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)除法法則(一).四、教學(xué)難點(diǎn)：在不改變分?jǐn)?shù)的值得條件下，分?jǐn)?shù)的分子、分母、分?jǐn)?shù)本身的符號(hào)之間的關(guān)系.五、教