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正文內(nèi)容

20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第22課愛蓮說ppt說課課件(編輯修改稿)

2024-12-24 02:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :蓮還僅僅是外 在形象的 “ 美 ” 嗎?作者贊美的僅僅是蓮嗎? 齊讀體現(xiàn)蓮高貴品質(zhì)句子,體會(huì)作者贊美之情。 引導(dǎo)學(xué)生誦讀、默想、理解、體驗(yàn)、感悟、思考。 1 、 引導(dǎo)學(xué)生理解借物喻人、托物言志寫法在文中的 運(yùn)用。 2 、 引導(dǎo)學(xué)生理解文中運(yùn)用的襯托的寫法:文題既 為 《 愛蓮說 》 ,為何又寫菊和牡丹呢?齊讀這些 語(yǔ)句,在讀中分析作者表達(dá)的不同情感和誦讀的 語(yǔ)氣。 以反復(fù)品讀為主線,經(jīng)過思考,明了作者運(yùn)用 的寫法。 三、析讀賞特色 析讀蓮花 把握寫法 賞讀課外文言美文 《 愛藕說 》 賞析能力大遷移 愛 藕 說 藕,自生于世,乃委于水,勿見日月,圍活于淤泥。 出則如玉如雪而不染。非潔操,孰如此?其洞玲,謂之 誠(chéng);下之節(jié),謂之不屈;雖嫩且柔,牙則可穿泥水,立 翠干,舉紅葉,乃真柔也! 無聲于泥,勿知
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