【總結】---季羨林學習目標1、了解作者，積累生字詞。2、找出文章線索，理清文章脈絡。3、增強感恩意識。季羨林,1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。是當代語言學家。著有散
2024-11-18 02:19
【總結】作者簡介課文朗讀預習空間感知課文開拓思維布置作業(yè)同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢?我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來，一定令人動情、感人至深。今天，我們學習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生
2024-11-18 02:18
【總結】中國四大發(fā)明指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。最早出現(xiàn)的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，像一湯勺，重心位于底部正中，底盤光滑，四周刻二十四個方向，使用時把長勺放在底盤上，用手輕撥，使它轉動，停下后長柄就指向南方。后來人們發(fā)明了人工磁化方法，制造了指南魚和
2024-11-17 16:02
【總結】涉江采芙蓉教學目標?知識目標：誦讀理解詩歌?能力目標：“懸想法”婉曲傳情達意之妙?情感目標：體會詩歌感情贈范曄陸凱折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。庭中有奇樹《古詩十九首
2024-11-17 20:42
【總結】古代英雄的石像葉圣陶（1894——1988）原名葉紹鈞，字圣陶?，F(xiàn)代著名作家，教育家，編輯家，我國最早的童話作家，出版了著名童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》，作品收在《葉圣陶集》里。葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人?！拔逅摹鼻跋﹂_始寫作，代表作有長篇小說《倪煥之》
2024-11-17 16:03
【總結】?一、學習目標?1．認讀字詞；?2．理解各則語錄；?3．整理、積累語言材料。?4．學習和繼承中國古代先進的學習方法和態(tài)度，初步了解中國古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。?孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、
【總結】核舟記魏學洢記：一種文體，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，又稱“雜記”。寫法上以記述為主，兼有議論、抒情成分。?我國的微雕藝術有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說如今已創(chuàng)下七項吉尼斯記錄。三千多年前的中國人就在甲骨文上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕
2024-11-19 14:27
【總結】藤野先生藤野先生魯迅2、分析藤野先生的優(yōu)秀品格學習目標1、整體感知、理解課文的脈絡第一部分：見藤野之前（離開東京去仙臺的原因）1-3段在東京清國留學生的庸俗生活作者抓住了（）、（）等細節(jié)如圖
【總結】海洋與生命基礎練習部分：1、dìngkuíjùnz?ēhè2、B（冠：帽子騰：奔跑、跳躍雋：同俊，雋秀聳：高起，直立）3、D4、對峙垂照滾涌壯觀5、A6、D7、A8、B
2024-11-17 20:49
【總結】秋天的懷念——史鐵生史鐵生，（1951—2020）著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學附屬中學。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱，轉回北京。28歲發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認為中國近50年來最優(yōu)秀
【總結】誡外甥書誡外甥書的由來漢獻帝興平元年(194年)，諸葛亮13歲，他們姐弟四人跟隨叔父諸葛玄離開山東老家趕赴豫章(今江西南昌)太守任所。不久，漢朝廷又派朱皓到任，失掉官職的諸葛玄只好帶著諸葛亮姐弟四人前往荊州投靠舊友荊州牧(治所襄陽)劉表。到襄陽后，諸葛亮因年紀幼小，就到劉表辦的“學業(yè)堂”里讀書。
2024-11-19 14:26
【總結】新課導入垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。同學們知道這首詩寫的是什么嗎？蟬ruí19*蟬R·八年級上冊蟬是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽器。幼蟲生活在土
2024-11-19 14:28
【總結】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入返回情境導入世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育，而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說起……返回學習目標，積累重點詞語，整體感知課文內容。
【總結】峨眉山月歌學習目標，能夠正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。學習借助圖畫和注釋理解古詩大意。（第一步讀準、讀通，第二步讀懂字詞句，第三步思考讀、體會讀）的朗讀，達到理解詩文大意然后背誦的目的。，體會作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。唐代的偉大詩
【總結】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況：《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清（集大成）現(xiàn)代詩（自由體、律詩）解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后，
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