【總結(jié)】第3課論握手一般在什么樣的情況下人們會(huì)握手致意?在日常生活中,你跟他人握過手嗎?今天步入高中課堂的你,已經(jīng)站在了青少年的行列,請(qǐng)你起立,跟你的新同桌、你周圍的同學(xué)握握手。A“大力水手型”:握手力量偏大,握得密不通風(fēng)B力氣過大,甚至讓你疼痛C“蜻蜓點(diǎn)水型”:握手時(shí)間短,但握得緊坦率熱情,堅(jiān)強(qiáng)開朗
2024-11-19 14:00
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段四階段五1我的母親本課話題——母恩朗讀——課文中的名段生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格、習(xí)
2024-11-18 02:08
【總結(jié)】華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者,是科技新聞工作者,也是科普作家。著有大量科學(xué)家傳記作品如:《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中:故國(guó)情深》《李政道》等作者簡(jiǎn)介華羅庚中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個(gè)
2024-11-19 14:01
【總結(jié)】華羅庚簡(jiǎn)介?華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻?!?、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》(1936—1937)《堆壘素?cái)?shù)論》(手稿)(1941
2024-11-19 14:02
【總結(jié)】華羅庚簡(jiǎn)介?華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻?!?、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》(1936—1937)《堆壘素?cái)?shù)論》(手稿)(
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】雷切爾·卡森大氣污染水資源污染健美比賽?不!1973年莫斯科一工業(yè)區(qū)嚴(yán)重污染水資源,致使90名像這樣的新生兒缺胳膊少腿!保護(hù)環(huán)境,從我做起?寂靜的春天究竟離我們有多遠(yuǎn)?重新認(rèn)識(shí)雷切爾·卡森現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)之
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】第1課我的母親第一單元體驗(yàn)情感《我的母親》母愛是首無(wú)言的歌,總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻輕輕響起;母愛是幅淡淡的畫,總會(huì)在某個(gè)時(shí)間閃現(xiàn)在眼前??母愛是那頂始終為你撐著的傘,暴雨襲來(lái)才突然發(fā)現(xiàn)母親的艱辛;母愛是你身后堅(jiān)定的目光,驀然回首才看到母親守望的身影。母愛最真、最純,她的一切,早已融入到兒女的衣食起居
2024-11-17 03:09
【總結(jié)】第8課我的回顧第三單元傳記預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、音正形準(zhǔn)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①訃告()②深邃
2024-11-18 02:03
【總結(jié)】第6課寂靜的春天雷切爾·卡森1907年5月生于賓西法尼亞州,1932年獲動(dòng)物學(xué)碩士學(xué)位,隨后,她就職于美國(guó)漁業(yè)及野生管理部門從事科研和編輯工作。是美國(guó)著名的自然主義者、海洋生物學(xué)家、作家。1962年所著的《寂靜的春天》出版,引起了全國(guó)的轟動(dòng),也引起了世界各國(guó)的重視,1964年,雷切爾·卡森由于身患
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】作者:陳廷一關(guān)于作者——陳廷一陳廷一先生在文學(xué)界被譽(yù)為我國(guó)傳記文學(xué)的扛gāng鼎作家。傳記文學(xué)領(lǐng)域有“南葉北陳”之說,南有作家葉永烈,北有作家陳廷一。葉永烈——“四人幫”傳陳廷一——《宋氏三姐妹》“讀傳記文學(xué)不讀陳廷一不可;寫傳記文學(xué)史不寫陳廷一不行?!标P(guān)于孫中山孫中山(
【總結(jié)】周濤在小學(xué),在初中,在其他的地方我們見到過描寫馬的詩(shī)文嗎?誰(shuí)能說說?有韓愈的《馬說》、臧克家的《老馬》,還有關(guān)羽的赤兔馬、項(xiàng)羽的烏騅馬、秦瓊的黃驃馬,有天馬行空、馬踏飛燕、龍馬精神等等。鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】第17課師說一種議論文的文體,可以先敘后議,也可夾敘夾議。“說”與“議”相比,隨便些?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對(duì)這類文體,都可按“解說??的道理”來(lái)理解?!皫熣f”意思是:解說關(guān)于“從師”的道理?!恫渡哒哒f》、《馬說》、《愛蓮說》等都屬于“說”這種文體。(
2024-11-17 03:01
【總結(jié)】解讀阿城《棋王》2一、王一生形象分析:1、王一生的生命態(tài)度:對(duì)生命存在是一種敬虔的態(tài)度。表現(xiàn)了王強(qiáng)烈的生命意志,拼命地想活著??嚯y不僅未摧毀他的生命意志,反而強(qiáng)化了他的生命意志。王的生存境遇處于子華子所說的生命境遇層次的最底層,王的那種生命意志,動(dòng)人心魄,也激起了我們生命里生命意志的悲愴感。3一、王一生形象
2024-11-17 03:02
【總結(jié)】戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇種類?按語(yǔ)言表現(xiàn)形式分為話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇?按結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇(如《雷雨》);題材
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】祝?!夺葆濉肤斞缸髡咦髌翻h(huán)境描寫整體感知語(yǔ)言特色研究閱讀生字生詞寫作背景課文主旨魯迅:(1881__1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國(guó),1918年5月發(fā)表《狂人
2024-11-17 03:06