【總結(jié)】父親的病魯迅《朝花夕拾》我與父親場(chǎng)景一.替父請(qǐng)醫(yī)抓藥場(chǎng)景二.守護(hù)父親彌留為父請(qǐng)醫(yī)抓藥遭遇庸醫(yī)為醫(yī)治父親的病,魯迅虔誠(chéng)地搜尋最,訪問著為醫(yī)治父親的病,魯迅仍是四處問詢不再與庸醫(yī)周旋?雖然屢遭庸醫(yī),當(dāng)從中可以看出魯迅對(duì)父親深沉的愛,他一心一意想請(qǐng)到最好的醫(yī)生
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】?蝜蝂者,善負(fù)小蟲也。行遇物,輒持取,卬其首負(fù)之。?蝜蝂是一種喜愛背東西的小蟲。爬行時(shí)遇到東西,就拿過來,昂起頭背著這些東西走。?背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆不能起。?東西越背越重,即使非常艱難也不停止。它的后背很不光滑,因而東西堆上去不會(huì)散落,終于跌倒不能爬起來。?人或憐之,為去其負(fù)。茍
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】魯周公世家魯周公世家鞠躬盡瘁頌魯公司馬遷對(duì)周公不但有一種深厚的景仰之情,而且把周公作為“立德立功立言”的楷模來學(xué)習(xí)仿效,要為中國(guó)文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在《太史公自序》中,他激動(dòng)地回憶了父親臨終時(shí)的囑托:“夫天下稱誦周公,言其能論歌文武之德,宣周邵之風(fēng),達(dá)太王王季之思慮,爰及公劉,以尊后稷
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】【川端康成】(1899~1972)日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨(dú)憂郁伴其一生,這反映在他的創(chuàng)作中。1924年畢業(yè)于東京大學(xué)國(guó)文專業(yè)。新感覺派的中心人物之一。一生創(chuàng)作小說100多篇,中短篇多于長(zhǎng)篇。作品富抒情性,追求人生升華的美,并深受佛教思想和虛無主義影響。早期多以下層女性作為小
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】火燒云晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的,大白狗變成紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了······”旁邊走來個(gè)乘涼的人,對(duì)他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了。
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】曹沖極光[俄國(guó)]羅蒙諾索夫自然的規(guī)律安在?在半夜時(shí)升起了晨曦,這
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】薩繆爾.貝克特制作:長(zhǎng)沙市第22中學(xué)羅洪眉貝克特于1906年生于愛爾蘭都柏林一個(gè)猶太中產(chǎn)階級(jí)家庭,從小就耳聞目睹人民被奴役的慘狀。天主教的束縛,社會(huì)的守舊,政府對(duì)思想與出版的嚴(yán)厲控制與檢查,都使他無法忍受。他曾經(jīng)嘲弄那些在教堂里劃十字的教徒:“一天,愛爾蘭的狗也將會(huì)這樣做??赡茇i也會(huì)如此。”大學(xué)畢業(yè)后,貝克特結(jié)識(shí)了著名的“意識(shí)流”作家
【總結(jié)】寫作背景?魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓,這是首先需要注意的。而要理解魯迅在這里對(duì)貓所采取的態(tài)度,就必須了解當(dāng)時(shí)在新文化和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的一場(chǎng)斗爭(zhēng):圍繞著“五卅[sà]”慘案和“三一八”事件,現(xiàn)代評(píng)論派曾經(jīng)為帝國(guó)主義和封建軍閥辯護(hù),并且百般誣蔑人民群眾的革命斗爭(zhēng)。以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革
【總結(jié)】秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:井陘(xíng)王賁(bēn)雨(yù)雪眇眇(miǎo)謚(shì)朕(zhèn)辟(bì)禁黥(qíng)整體感知全文可分為兩部分。
【總結(jié)】湯顯祖是明代最杰出的戲劇作家,是中國(guó)古代文學(xué)史上一顆璀璨的巨星。其不朽名作《牡丹亭》則是文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。湯顯祖(1550-1616),字仍,號(hào)海若,又號(hào)若士,別署清遠(yuǎn)道人,晚年自號(hào)繭翁,江西臨川人。他十四歲補(bǔ)諸生,二十一歲中舉。自幼即有文名,為人正直,一生不肯依附權(quán)貴。第一節(jié)、湯顯祖的生平和思想一、仕
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),把握典型文言句式。合作探究1梳理文言知識(shí)2本文以抒情為主,抒情的特點(diǎn)是什么?3文章以情感人,集中表現(xiàn)什么情感?試以四字句概括。4理清本文的脈絡(luò)及感情解釋下列多義詞乃能銜哀致誠(chéng)誠(chéng)知其如此所謂天者誠(chéng)難測(cè),而神
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)莎士比亞。通過本劇,了解文藝復(fù)興時(shí)期人們渴求美好感情,追求幸福,反對(duì)禁欲的人文主義精神。,理解人物對(duì)話中比喻、排比等修辭方法的使用對(duì)表現(xiàn)人物性格所起的作用。揣摩人物語言的個(gè)性化,體會(huì)人物的內(nèi)心情感。、高尚的情感,充實(shí)自己的心靈世界,獲得精神成長(zhǎng)?!读_密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期
2024-11-19 15:32
【總結(jié)】六國(guó)年表課前欣賞賣花聲·懷古阿房舞殿翻羅袖,金谷名園起玉樓,隋堤古柳纜龍舟。不堪回首,東風(fēng)還又,野花開暮春時(shí)候。美人自刎烏江岸,戰(zhàn)火曾燒赤壁山,將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長(zhǎng)嘆。【內(nèi)容賞析】《賣花聲·懷古》是元代散曲家張可久創(chuàng)作的兩首詠史之曲。作者在曲中抒發(fā)了統(tǒng)治者窮奢極欲,連年戰(zhàn)爭(zhēng)造成
【總結(jié)】1后赤壁賦宋·蘇軾2學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理字詞,積累文言知識(shí)?2、體會(huì)作者在文中表現(xiàn)的情感34蘇軾黃庭堅(jiān)(詩(shī))“蘇黃”辛棄疾(詞)“蘇辛”韓愈柳宗元?dú)W陽修王安石
【總結(jié)】你知道成語“河?xùn)|師吼”的意思嗎?這個(gè)成語比喻兇悍的女性,也用以嘲笑懼妻的人。龍丘居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然?!都膮堑氯始婧?jiǎn)陳季?!贰K軾方山子陳慥
2024-11-17 10:43