【總結(jié)】萬事通毛姆【整體感知】請你用自己的話簡述故事情節(jié)?!疚谋狙辛?xí)】作者對柯拉達(dá)的態(tài)度如何?請同學(xué)們跳讀課文,找出有關(guān)作者態(tài)度的句子。討厭、不喜歡不完全討厭?請同學(xué)們細(xì)讀相關(guān)段落,分別歸納概括出其中的原因。欲揚(yáng)先抑這樣一個栩栩如生的柯拉達(dá)先生,作
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】《張中丞傳》后敘韓愈(768---824)唐代人,字_____,唐代文學(xué)家、思想家。河南河陽人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎,謚號“文”,后人尊稱韓文公。韓愈與______同為____運(yùn)動的倡導(dǎo)者,為“唐宋散文八大家”之首。他反對六朝以來的駢文,提倡先秦、兩漢的散文,文學(xué)上主張________________
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行,而本文盡脫窠臼,沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”),專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭,也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》,卻一改過去慣例,不單在形式上用的是散句單行,在內(nèi)容指向上也一任情感的激蕩,通篇追敘他與十二郎的共同生活
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),把握典型文言句式。合作探究1梳理文言知識2本文以抒情為主,抒情的特點是什么?3文章以情感人,集中表現(xiàn)什么情感?試以四字句概括。4理清本文的脈絡(luò)及感情解釋下列多義詞乃能銜哀致誠誠知其如此所謂天者誠難測,而神
【總結(jié)】韓愈1、體會敘事中抒情的特點。2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文破駢為散,不拘常格的創(chuàng)新精神。重點:領(lǐng)會敘事中抒情的特點。教學(xué)目標(biāo)第一課時作者簡介?韓愈(768——824),字,河南河陽(今孟縣)人,祖籍昌黎,世稱,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部
【總結(jié)】鈷鉧潭西小丘記柳宗元游記山水與文人《始得西山宴游記》“居是州,恒惴栗”“心凝形釋,與萬化冥合”作者介紹?柳宗元:字子厚,唐代“古文運(yùn)動”倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一,世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”。仕途不順,屢遭貶謫,最終客死貶所柳州,后世稱其
2024-11-19 13:38
【總結(jié)】史家之絕唱,無韻之離騷。——魯迅《漢文學(xué)史綱要》《史記》紀(jì)傳體通史,也是我國第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說中的黃帝到漢武帝后期長達(dá)三百年左右的歷史。司馬遷,字子長,自稱“太史公”。西漢偉大史學(xué)家、文學(xué)家和思想家?!妒酚洝啡珪迨f六千五百字,內(nèi)分體例:
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚(yáng)州師范學(xué)院。《哺乳期的女人》獲首屆魯迅文學(xué)獎短篇小說獎,《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎?,F(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
【總結(jié)】自信力了嗎(魯迅)毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》
【總結(jié)】祭十二郎文韓愈“感人心者莫先乎情”,一切最動人的文字都是從心底里流淌出來的。今天我們要學(xué)習(xí)的《祭十二
2024-11-16 22:01
【總結(jié)】《祭十二郎文》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——偉大的目標(biāo),構(gòu)成偉大的心1.參照注釋理解字詞,翻譯課文。2.朗讀課文體會文章的感情,把握課文邊泣邊訴的語言形式,從而品味敘述中抒情的藝術(shù)。3.通過學(xué)習(xí)課文,了解中國古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng),在生活中他們懂得珍惜生命,關(guān)愛親人?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】——只要跟著河流走,就可以發(fā)現(xiàn)大海1、本文是一篇情文并
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時,也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法,時代愈遠(yuǎn)愈略,愈近愈詳。《史記》中共有本紀(jì)12篇。今天我們學(xué)習(xí)《夏
【總結(jié)】《項羽本紀(jì)》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀(jì)錄了楚漢相爭時期波瀾壯闊的歷史風(fēng)云。從文學(xué)上看?本文是我國散文中最早的以人物為中心的敘事藝術(shù)杰作?!俄椨鸨炯o(jì)》的主要內(nèi)容?1,吳中起兵:項羽一生事業(yè)的起點;
2024-11-17 18:10
【總結(jié)】祭十二郎文教學(xué)目標(biāo)1、弄通課文,積累掌握文言常識。2、理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3、了解課文融抒情于敘事的特點。4、掌握相關(guān)的文學(xué)常識。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)語《古文觀止》評論說:“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚?!倍?、
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】寫作背景:唐代宗大歷三年(768)之后,杜甫出峽漂泊兩湖,此詩是登岳陽樓觸景感懷之作。知人論世杜甫,字,河南鞏縣人,自號,因他做過工部侍郎,又稱,是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。代表作是、,真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦,因