【總結】哦，香雪?哦é?〈名〉?(1)吟詠[chant]?日哦招隱詩,月誦歸田賦?！巍っ穲虺肌墩须[堂寄題樂郎中》?(2)又如:哦吟(吟詠,吟詩)?哦ó?〈嘆〉?(1)表示疑問、驚奇等[what]?哦!你就是來霞士。
2024-11-17 20:12
【總結】第一篇：《哦,香雪》教學設計初稿 《哦，香雪》教學設計 一、教學目標：學會探究小說主題 二、教學重點：如何把握小說主題 三、教學難點：掌握小說閱讀方式 四、教學時數(shù)：一課時 五、教學過程：...
2024-10-25 12:23
【總結】第一篇：《哦,香雪》讀后感 美麗的姑娘 —《哦，香雪》 作者簡介 鐵凝，原籍河北趙縣，生于北京，四歲回保定。父為油畫及水彩畫家，畢業(yè)于中央戲劇學院，母親是聲樂教授，畢業(yè)于天津音樂學院，鐵凝為長...
2024-10-25 14:08
【總結】第一篇：職一《哦,香雪》教案 教學目標 1．教授整體領悟的閱讀方法，培養(yǎng)學生圈劃關鍵詞句的能力，引導學生對文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個總體把握。 2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理...
2024-10-28 15:05
【總結】第一篇：哦,香雪教案（本站推薦） 《哦，香雪》教案 教學目標 1．教授整體領悟的閱讀方法，培養(yǎng)學生圈劃關鍵詞句的能力，引導學生對文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個總體把握。 2．從語言描寫和...
2024-10-28 11:42
【總結】第一篇：《哦,香雪》教學設計大全 《哦，香雪》教學設計 【教學目標】 1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。 2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風格，體會?散文體小說?的特點。，培養(yǎng)對時代精...
2024-10-25 13:36
【總結】授課人：李海虹【學習目標】1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風格，體會“散文體小說”的特點。3.啟迪學生對美好理想的憧憬，培養(yǎng)對時代精神的追求?！緦W習重點】從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
2024-11-16 23:14
【總結】《哦，香雪》教學教案教學目標1．教授整體領悟的閱讀方法，培養(yǎng)學生圈劃關鍵詞句的能力，引導學生對文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個總體把握。2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。3．理解小說折射出的時代信息。學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。教學重點1．掌握整體領悟的閱讀方法，把握文章主要內(nèi)容和基本情感，把握香
2024-08-14 04:23
【總結】第一篇：哦-香雪優(yōu)秀教案設計 《哦，香雪》教學教案 1．教授整體領悟的閱讀方法，培養(yǎng)學生圈劃關鍵詞句的能力，引導學生對文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個總體把握。 2．從語言描寫和心理描寫角度...
2024-10-25 16:55
【總結】鐵凝，祖籍河北趙縣，1957年9月生于北京，現(xiàn)任中國作家協(xié)會主席。這篇小說是發(fā)表于《青年文學》1982年第五期，并獲得1982年全國最佳短篇小說獎。作者鐵凝，出版有短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。其代表作有《哦，香雪》、《永遠有多遠》、《沒有紐扣的
【總結】1哦，香雪銅陵一中:陶蕾23下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.這道題理解了嗎？哦，我懂了。2.課代表，你作業(yè)也沒有交？哦，是怎么回事？（ò,嘆詞，表示領會、醒悟。）（ó,嘆詞，表示驚奇、懷疑。）4思考“哦”字到底
2024-11-12 17:28
2024-11-06 18:23
【總結】1哦，香雪23下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.這道題理解了嗎？哦，我懂了。2.課代表，你作業(yè)也沒有交？哦，是怎么回事？（ò,嘆詞，表示領會、醒悟。）（ó,嘆詞，表示驚奇、懷疑。）4思考“哦”字到底讀什么？為什么題
2024-12-08 05:24
【總結】哦，香雪?解析題目?作者簡介?情節(jié)結構?小說主題?人物形象?寫作特點?探討研究思考“哦”字到底讀什么？為什么題目要加上這個字？下面的”哦”字讀什么音,表示什么意義?，我懂了。/哦，我想起來了。，見了面要叫叔叔好。
2024-11-18 15:29
【總結】第一篇：哦,香雪教學設計 哦，香雪 教學目標 一、指導學生從封閉的環(huán)境和外界文明的接觸、碰撞的角度來閱讀小說，分析人物，理解主題。 二、學習領會作品中純樸、優(yōu)美的語言風格。 教學設想 可以...
2024-10-25 16:59
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