【總結(jié)】第五節(jié)研究洛侖茲力思考并猜想:電流是怎樣形成的?磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用嗎?由此推理,你是否可以提出某種猜想?你的想法是__________________________________磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷也應(yīng)該有作用力安培力是作用在運(yùn)動(dòng)電荷上的力的宏觀表現(xiàn)。洛倫茲(1853-1928)
2025-11-09 00:14
【總結(jié)】支撐經(jīng)濟(jì)改變生活——60年我國(guó)能源資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展支撐經(jīng)濟(jì)改變生活——60年我國(guó)能源資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展電能新安江我國(guó)第一座水電站大亞灣我國(guó)第一座核電站上海東海我國(guó)第一座風(fēng)電場(chǎng)羊八井第一座并網(wǎng)發(fā)電的大型光伏電站羊八井我國(guó)最大地?zé)犭娬緶貛X江廈我國(guó)第一座潮汐電
2024-12-08 07:51
【總結(jié)】5、6熱力學(xué)第二定律的微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、宏觀態(tài)和微觀態(tài)。。,知道熵是反映系統(tǒng)無(wú)序程度的物理量,知道
2025-11-08 08:15
【總結(jié)】8.4中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路第八單元人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展嚴(yán)麗娜日本農(nóng)林水產(chǎn)省林業(yè)廳去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為257億雙,人均消費(fèi)200雙左右。日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占3%左右,其余97%都是依靠進(jìn)口,其中從中國(guó)進(jìn)口的一次性筷子占全部進(jìn)口量的99%
2025-11-08 07:42
【總結(jié)】空氣的濕度知識(shí)要點(diǎn):一、動(dòng)態(tài)平衡的理解:密閉容器中同時(shí)存在著蒸發(fā)和液化兩種過(guò)程,蒸發(fā)的快慢受液體溫度的制約,液化的快慢受液面上水汽的密度制約。當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)從液體里逸出的分子數(shù)等于回到液體里的分子數(shù),液面上方的汽的密度不再改變時(shí),汽和液體之間就達(dá)到了“動(dòng)態(tài)平衡”二、飽和蒸汽和飽和汽壓1.飽和蒸汽的壓強(qiáng)就是飽和氣壓。2.對(duì)某種物質(zhì)的飽和汽
2025-11-10 22:32
【總結(jié)】熱力學(xué)第二定律?一、學(xué)習(xí)目標(biāo):?二、重點(diǎn)和難點(diǎn):?三、教學(xué)過(guò)程:?。?,為什么第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成。?,以及這兩種表述的物理實(shí)質(zhì)。?。?二、重點(diǎn)和難點(diǎn):?重點(diǎn):熱力學(xué)第二定律的物理實(shí)質(zhì)和兩種常見(jiàn)的表述.?難點(diǎn):兩類永動(dòng)機(jī)的區(qū)別,第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成的原因
2025-11-08 19:25
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目的】1、了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲(chǔ)量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系3、了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源【教學(xué)重點(diǎn)】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學(xué)2、能源和環(huán)境之間的關(guān)系[來(lái)源:Z,xx,]【教學(xué)難點(diǎn)】能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教
2024-12-08 22:26
【總結(jié)】氣體實(shí)驗(yàn)定律(Ⅱ)一、等容過(guò)程1.等容過(guò)程:氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過(guò)程叫做等容過(guò)程.2.一定質(zhì)量氣體的等容變化演示:?如圖所示,研究瓶中一定質(zhì)量的氣體,先使U型管中兩側(cè)水銀液面等高,在左側(cè)液面處標(biāo)上標(biāo)記P,然后改變瓶?jī)?nèi)氣體溫度(可分別放入熱水和冰水中),上下移動(dòng)A管,使左側(cè)水銀面
2025-11-09 10:53
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2025-08-16 00:07
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-22 09:39
【總結(jié)】單元檢測(cè)試卷(第五?六章)時(shí)間:60分鐘總分:100分一?選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.(2020·四川)下列說(shuō)法正確的是(),其溫度一定升高解析:物體吸熱溫度不一定升高,A錯(cuò);熱量只能自發(fā)地從高溫物體向低溫物體傳遞,B錯(cuò);遵守?zé)崃W(xué)第一定律的過(guò)
2025-11-09 10:45
【總結(jié)】熱力學(xué)第一定律?分子因熱運(yùn)動(dòng)而具有的能量?同溫度下各個(gè)分子的分子動(dòng)能EK不同?分子動(dòng)能的平均值僅和溫度有關(guān)分子動(dòng)能?分子間因有相互作用力而具有的、由它們相對(duì)位置決定的能量?r<r0時(shí),r↓→EP↑;r>r0時(shí),r↑→EP↑;r=r0時(shí),EP最低?EP隨物態(tài)的變化而變化分子
【總結(jié)】分子間的相互作用力分子間的相互作用力(5)分子力何時(shí)表現(xiàn)為引力、零、斥力?(1)哪些現(xiàn)象表明分子間有空隙?(2)為什么分子間有空隙還能形成固體和液體?(3)為什么分子不能緊挨在一起,而存在空隙?(4)分子間的引力、斥力隨分子間的距離如何變化?結(jié)論:分子之間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力引力和斥力的合力稱為分子力
2025-11-09 10:47
【總結(jié)】?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型能源?例:泥煤、褐煤、煙煤、無(wú)煙煤、石
2025-11-10 10:41
【總結(jié)】第六章能源與可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)能源的開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)引入:能源和環(huán)境是兩個(gè)全球所關(guān)注的問(wèn)題,能源是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲(chǔ)藏量與人類的需求存在矛盾,同時(shí)大量消耗常規(guī)能源帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問(wèn)題是生活在地球上每一個(gè)人的職責(zé)。1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為