新課標粵教版3-1選修三35研究洛倫茲力1-資料下載頁

【總結】第五節(jié)研究洛侖茲力思考并猜想：電流是怎樣形成的?磁場對電流有力的作用嗎?由此推理,你是否可以提出某種猜想?你的想法是__________________________________磁場對運動電荷也應該有作用力安培力是作用在運動電荷上的力的宏觀表現(xiàn)。洛倫茲（1853-1928）

2025-11-09 00:14

中考復習：能源利用與可持續(xù)發(fā)展1-資料下載頁

【總結】支撐經(jīng)濟改變生活——60年我國能源資源建設實現(xiàn)跨越發(fā)展支撐經(jīng)濟改變生活——60年我國能源資源建設實現(xiàn)跨越發(fā)展電能新安江我國第一座水電站大亞灣我國第一座核電站上海東海我國第一座風電場羊八井第一座并網(wǎng)發(fā)電的大型光伏電站羊八井我國最大地熱電站溫嶺江廈我國第一座潮汐電

2024-12-08 07:51

20xx人教版高中物理選修3-3105、6能源和可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】5、6熱力學第二定律的微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究、宏觀態(tài)和微觀態(tài)。。，知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量，知道

2025-11-08 08:15

魯教版地理必修3中國可持續(xù)發(fā)展之路1-資料下載頁

【總結】8.4中國的可持續(xù)發(fā)展道路第八單元人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展嚴麗娜日本農(nóng)林水產(chǎn)省林業(yè)廳去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，日本全年一次性筷子的消耗量約為257億雙，人均消費200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量僅占3%左右，其余97%都是依靠進口，其中從中國進口的一次性筷子占全部進口量的99%

2025-11-08 07:42

新課標教科版3-3選修三35空氣的濕度1-資料下載頁

【總結】空氣的濕度知識要點：一、動態(tài)平衡的理解：密閉容器中同時存在著蒸發(fā)和液化兩種過程，蒸發(fā)的快慢受液體溫度的制約，液化的快慢受液面上水汽的密度制約。當單位時間內(nèi)從液體里逸出的分子數(shù)等于回到液體里的分子數(shù)，液面上方的汽的密度不再改變時，汽和液體之間就達到了“動態(tài)平衡”二、飽和蒸汽和飽和汽壓1.飽和蒸汽的壓強就是飽和氣壓。2．對某種物質(zhì)的飽和汽

2025-11-10 22:32

新課標粵教版3-3選修三34熱力學第二定律1-資料下載頁

【總結】熱力學第二定律?一、學習目標：?二、重點和難點：?三、教學過程：?。?，為什么第二類永動機不可能制成。?，以及這兩種表述的物理實質(zhì)。?。?二、重點和難點：?重點：熱力學第二定律的物理實質(zhì)和兩種常見的表述．?難點：兩類永動機的區(qū)別，第二類永動機不可能制成的原因

2025-11-08 19:25

新課標教科版3-3選修三第五章能源與可持續(xù)性發(fā)展單元1-資料下載頁

【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學目的】1、了解什么是能源，什么是常規(guī)能源，知道常規(guī)能源的儲量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關系3、了解哪些是清潔能源，哪些是可再生能源【教學重點】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學2、能源和環(huán)境之間的關系[來源:Z,xx,]【教學難點】能源和環(huán)境之間的關系【教

2024-12-08 22:26

新課標教科版3-3選修三31氣體實驗定律1-資料下載頁

【總結】氣體實驗定律(Ⅱ)一、等容過程1．等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程．2．一定質(zhì)量氣體的等容變化演示：?如圖所示，研究瓶中一定質(zhì)量的氣體，先使U型管中兩側水銀液面等高，在左側液面處標上標記P，然后改變瓶內(nèi)氣體溫度（可分別放入熱水和冰水中），上下移動A管，使左側水銀面

2025-11-09 10:53

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢。通過這一節(jié)，使學生對能源產(chǎn)生危機感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識。二、教學目標：1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法

2025-08-16 00:07

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型

2025-07-22 09:39

新課標魯科版3-3選修三61能源、環(huán)境與人類生存1-資料下載頁

【總結】單元檢測試卷(第五?六章)時間:60分鐘總分:100分一?選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.(2020·四川)下列說法正確的是(),其溫度一定升高解析:物體吸熱溫度不一定升高,A錯;熱量只能自發(fā)地從高溫物體向低溫物體傳遞,B錯;遵守熱力學第一定律的過

2025-11-09 10:45

新課標粵教版3-3選修三32熱力學第一定律1-資料下載頁

【總結】熱力學第一定律?分子因熱運動而具有的能量?同溫度下各個分子的分子動能ＥK不同?分子動能的平均值僅和溫度有關分子動能?分子間因有相互作用力而具有的、由它們相對位置決定的能量?r＜r0時,r↓→ＥP↑;ｒ＞ｒ0時,r↑→ＥP↑;ｒ＝ｒ0時，ＥP最低?ＥP隨物態(tài)的變化而變化分子

2025-11-09 00:14

新課標粵教版3-3選修三14分子間的相互作用力1-資料下載頁

【總結】分子間的相互作用力分子間的相互作用力（5）分子力何時表現(xiàn)為引力、零、斥力？（1）哪些現(xiàn)象表明分子間有空隙？（2）為什么分子間有空隙還能形成固體和液體？（3）為什么分子不能緊挨在一起，而存在空隙？（4）分子間的引力、斥力隨分子間的距離如何變化？結論：分子之間同時存在著相互作用的引力和斥力引力和斥力的合力稱為分子力

2025-11-09 10:47

教科版初中物理九下113能源與可持續(xù)發(fā)展ppt課件1-資料下載頁

【總結】?能源家族?核能?太陽能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型能源?例：泥煤、褐煤、煙煤、無煙煤、石

2025-11-10 10:41

新課標魯科版3-3選修三62能源的開發(fā)與環(huán)境保護1-資料下載頁

【總結】第六章能源與可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)能源的開發(fā)與環(huán)境保護引入：能源和環(huán)境是兩個全球所關注的問題，能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎，而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾，同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題，正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責。1．能源：凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為

2025-11-09 10:45

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