【文章內(nèi)容簡介】 度、債權(quán)法律制度、合同法律制度、知識產(chǎn)權(quán)法律制度、婚姻繼承法律制度以及 侵權(quán)法律制度等。 14 課程編號： 62 課程名稱：《商法》 開課教師：王常青 本課程通過對商法的介紹使學(xué)生了解和掌握我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的商事法律制度，特別是通過公司、證券、破產(chǎn)、票據(jù)、保險等法律的學(xué)習(xí)為大學(xué)生走向社會，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)提供法律基礎(chǔ)。 課程編號： 63 課程名稱：《物權(quán)法》 開課教師：王常青 本課程主要介紹物權(quán)基本理論和主要規(guī)則，是對民法的縱深學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握物權(quán)理論和重要規(guī)則，從 而提升物權(quán)方面的理論水平以及解決實(shí)際法律問題的能力。 課程編號： 64 課程名稱：《大學(xué)生求職面試技巧》 開課教師：王中華 本課程從面試前準(zhǔn)備、面試者著裝、面試者語言運(yùn)用的技巧、面試者回答問題的技藝等方面對學(xué)生進(jìn)行講述。 課程編號： 65 課程名稱：《邏輯思維訓(xùn)練》 開課教師：許春紅 本課程主要講授邏輯學(xué)的對象和性質(zhì)；概念的內(nèi)涵和外延及其相互間的反變關(guān)系；概念的種類；概念間的關(guān)系；概念的限制和擴(kuò)大；定義與劃分；簡單命題及其推理；復(fù)合命題的邏輯 性質(zhì)以及復(fù)合命題推理；基本規(guī)律；歸納推理；類比推理；科學(xué)假說；證明與反駁的規(guī)則及其方法。 課程編號： 66 課程名稱：《中華民族偉大復(fù)興》 開課教師：張勁松 本課程以中國傳統(tǒng)文化中的哲學(xué)思想為切入點(diǎn)，介紹中國傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生認(rèn)識、了解祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想，從而培養(yǎng)大學(xué)生人文素質(zhì)。 課程編號： 6 68 課程名稱：《 Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)》 開課教師：艾洪福 本課程主要講授數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識、功能以及特性；數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、使用、壓縮以及維護(hù) ；數(shù)據(jù)庫在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用，從而讓學(xué)生對數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識有一定的理解和認(rèn)識。 15 課程編號： 6 70 課程名稱：《新媒體與當(dāng)代生活》 開課教師：邴冬梅 本課程主要講述新媒體、搜索引擎、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)廣播、博客、播客、手機(jī)短信、手機(jī)電視、戶外新媒體等內(nèi)容。課程著眼新媒體發(fā)展前沿，掌握新媒體的特征、規(guī)律，把握其發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識其發(fā)展現(xiàn)狀，從而逐步掌握新媒體內(nèi)容的創(chuàng)意思維。 課程編號： 71 課程名稱：《現(xiàn)代戰(zhàn)爭與國防科技》 開課教師：陳遠(yuǎn)鴻 本課程通過對一些 典型現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭的發(fā)生背景、過程、先進(jìn)武器裝備等內(nèi)容的全面分析，讓學(xué)生掌握國防科技的發(fā)展史、體系和發(fā)展趨勢，使學(xué)生了解戰(zhàn)爭與科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的關(guān)系。 課程編號： 72 課程名稱：《奧林匹克運(yùn)動》 開課教師：陸 陽 本課程通過對古代和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動發(fā)展歷程的梳理，熱門運(yùn)動的起源和發(fā)展介紹，以及各種奧林匹克運(yùn)動象征物的內(nèi)涵解析。并結(jié)合經(jīng)典案例的剖析，使學(xué)生理解奧林匹克的精神和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)其投入到體育鍛煉之中。 課程編號： 7 74 課程名稱：《身心健康與影視調(diào)節(jié)》 開課教師：任 偉 本課程主要介紹日常生活中科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，通過科教影視作品調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，使學(xué)生掌握調(diào)節(jié)身心的幾種健身方法，以達(dá)到良好的狀態(tài)。 課程編號： 7 76 課程名稱：《體育與健康》 開課教師：任 偉 本課程主要講授體育的歷史與發(fā)展，包括體育的由來、體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、奧運(yùn)會與社會發(fā)展的作用；體育與健康的關(guān)系，使學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉。 16 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實(shí)習(xí)。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識。通過這次實(shí)踐，使我對村委會實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先 了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面 17 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的 失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會對我這個實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還 有來函日期等等。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 短短個月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 18 活的不易，更加深刻的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中， 村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然 配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實(shí)習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實(shí)習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。 19 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工 作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) ，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 20 。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。 。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了 實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多 彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。 21 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世 界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的 裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 22 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位 ，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之 家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動，也知道這個機(jī)會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。可轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會的一個過渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張 、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 23 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。這對我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉