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正文內(nèi)容

關注心理健康教育,構筑安全校園ppt-關注心理健康教育,(編輯修改稿)

2025-03-17 15:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 破窗跳樓自殺?!岸羞@一切,都是因為小雨在校園內(nèi)屢次遭同學毆打,被嚇壞了”。 ? 濟南時報 20231226 報道 ? 濟南再發(fā)校園暴力 一初二女生校園內(nèi)被同學暴打 ? 昨天( 25日)中午,濟南市某中學初二女生尹玉(化名 )因與同學出現(xiàn)矛盾,被對方的幾個朋友用書本打了兩下臉,當即頭暈惡心,后到濟南市第三人民醫(yī)院就醫(yī)。 ? 2023年 12月 19日齊魯晚報報道: ? 山東省臨朐縣五井中學初一學生張繼鑫 17日晚翻越宿舍圍墻,去校內(nèi)的小賣店為另一位同學買食品。 12月 18日早上 7時左右,被發(fā)現(xiàn)死在校園內(nèi)的排水溝里。此事一經(jīng)披露,引起社會廣泛關注。 ? 學校心理健康教育 ? 一、學校心理健康教育名稱的演變 ? 比較常見的至今仍在使用的一類是:心理衛(wèi)生教育、心理素質(zhì)教育、心理品質(zhì)教育、心理教育(心育)、心理健康教育。 ? 另一類是心理咨詢、心理治療、心理輔導、心理診斷、心理衛(wèi)生等。 ? 在黨和國家的重要文件和法規(guī)中,有關提法也在不斷發(fā)展變化 :(并且常常與安全教育連在一起) ? 1988年 12月,中共中央《關于改革和加強中小學德育工作的通知》中提出:?對學生道德情操、心理品質(zhì)要進行綜合培養(yǎng)與訓練?。這是較早的一種關于心理健康教育的提法。 ? 1993年中共中央、國務院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出學生的心理素質(zhì)是受教育者全面發(fā)展的標準之一,要求?中小學要從‘應試教育’轉(zhuǎn)向全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì),促進學生生動活潑地發(fā)展?。 ? 1994年,中共中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中第一次正式使用了?心理健康教育?一詞,指出:?通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。? ? 1998年 4月 1日起實行的《中小學德育工作規(guī)程》中提出:?德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。? ? 1999年 1月,國務院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向 21世紀教育振興行動計劃》,在?跨世紀素質(zhì)教育工程?中指出:?繼續(xù)加強愛國主義、集體主義、社會主義理想教育,遵紀守法和社會公德教育、進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,實施勞動技能教育以及心理健康教育。? ? 1999年 6月,中共中央、國務院《關于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》中,再一次明確提出:?針對新形勢下青少年成長的特點,加強學生的心理健康教育,培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強青少年適應社會生活的能力。? ? 此后,?心理健康教育?逐漸普遍和統(tǒng)一。 ? 1999年 8月 13日,國家教育部第一次就學校心理健康教育問題專門頒發(fā)了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,文件里正式啟用了?心理健康教育?。 ? 2023年 1月 17日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒發(fā)的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》中又指出:?中小學校都要加強心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。? ? 2023年 3月 15日九屆人大四次會議通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》中也明確要求:?大力倡導社會公德、家庭美德和職業(yè)道德,特別是加強青少年的思想政治、道德品質(zhì)、心理健康和法制教育。?這是我國第一次把青少年的心理健康教育列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展綱要的五年計劃。 2023年 4月,國家教育部又頒發(fā)了《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》。 2023年 6月 14日頒發(fā)的國務院《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》中也明確提出?加強中小學生的心理健康教育。? ? 2023年 9月教育部教育基礎司頒發(fā)了 14號文《中小學心理健康教育指導綱要》,對學校心理健康教育的指導思想、基本原則、主要內(nèi)容、途徑、方法、組織實施等方面做了全面的規(guī)定。 ? 2023年 2月 26日中共中央國務院印發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(簡稱“中央8號文件”)在第三部分“扎實推進中小學思想道德教育”中指出:“要加強心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來,使二者有機統(tǒng)一,相輔相成。要在中小學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育,堅決防止毒品、邪教進校園。要加強工讀學校建設,對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助。” ? ? 2023年 7月 5日教育部關于印發(fā)了《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》的通知教職成〔 2023〕 8號對中等職業(yè)學校學生的心理健康教育做了具體規(guī)定。 ? 2023年 5月 18日國務院批轉(zhuǎn)教育部國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要的通知 [國發(fā)〔 2023〕14號 ]在《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》的 第三部分主要任務第二條:深化教育教學改革中提出“堅持健康第一,加強和改進學校體育衛(wèi)生工作,按國家規(guī)定開足上好體育課程并保證學生每天鍛煉一小時,加強學生的心理健康教育和珍愛生命教育,切實提高學生的健康水平。 ” ? 2023年 12月 1日教育部關于印發(fā)了《中小學健康教育指導綱要》的通知【教體藝 [2023]12號】 ? 在《中小學健康教育指導綱要》健康教育具體目標和基本內(nèi)容中指出: ? 中小學健康教育內(nèi)容包括五個領域:健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。 ?(一) 水平一(小學 12年級) ? ? 知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響,初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響,養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體,學會自我保護;學會加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識,掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。 ? ?( 1)健康行為與生活方式:。 ?( 2)疾病預防:接種疫苗可以預防一些傳染病。 ?( 3)心理健康:日常生活中的禮貌用語,與同學友好相處技能。 ?( 4)生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識,知道“我從哪里來”。 ?( 5)安全應急與避險: ? (三)水平三(小學 56年級) ? 2.基本內(nèi)容 ? ( 1)健康行為與生活方式: ? ( 2)疾病預防: ? ( 3)心理健康:保持自信,自己的事情自己做。 ? ( 4)生長發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L發(fā)育特點;男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識;青春期的個人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。 ? ( 5)安全應急與避險: ? (四)水平四(初中階段) ? ? 了解生活方式與健康的關系,建立文明、健康的生活方式;進一步了解平衡膳食、合理營養(yǎng)意義,養(yǎng)成科學、營養(yǎng)的飲食習慣;了解充足睡眠對兒童少年生長發(fā)育的重要意義;了解預防食物中毒的基本知識;進一步了解常見傳染病預防知識,增強衛(wèi)生防病能力;了解艾滋病基本知識和預防方法,熟悉毒品預防基本知識,增強抵御毒品和艾滋病的能力;了解青春期心理變化特點,學會保持愉快情緒和增進心理健康;進一步了解青春期發(fā)育的基本知識,掌握青春期衛(wèi)生保健知識和青春期常見生理問題的預防和處理方法;了解什么是性侵害,掌握預防方法和技能;掌握簡單的用藥安全常識;學會自救互救的基本技能,提高應對突發(fā)事件的能力;了解網(wǎng)絡使用的利弊,合理利用網(wǎng)絡。
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