關(guān)注心理健康國旗下講話稿范文(編輯修改稿)
2024-09-15 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、有從事各種活動(dòng)的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。 在有利于社會(huì)或集體的前提下，能保持自 己個(gè)性的獨(dú)立性，保持認(rèn)識(shí)、情感、意志行為的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。能獨(dú)立地作出決定，并對(duì)決定負(fù)責(zé)任，而不受別人的任意控制和支配。 目前，有關(guān)專家調(diào)查研究表明，我們大多數(shù)中學(xué)生的心理是健康的，有些只是偶爾存在心理問題，雖然我們有時(shí)候會(huì)被困擾，但在不長的時(shí)間內(nèi)就消失了。真正有心理疾病的中學(xué)生是為數(shù)不多的。心理問題不是心理疾病，雖無需大驚小怪，但也不容忽視。在我們大部分的青少年中，存在的心理問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 由學(xué)業(yè)帶來的心理壓力大。 偏執(zhí)、敵對(duì)，認(rèn)為他人不可信，自以為是，偏于固執(zhí)。 人際關(guān)系緊張，總感到別人對(duì)自己不友善。 抑郁。表現(xiàn)出對(duì)學(xué)業(yè)、前途、未來沒有希望，精神苦悶、情緒低落。 焦慮、心里煩躁不安。 適應(yīng)能力差。對(duì)新的環(huán)境和生活不適應(yīng)，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式，或者不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 情緒忽高忽低極不穩(wěn)定。 心理不平衡。當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后，總感到不公平。 那么面對(duì)當(dāng)前的環(huán)境和形勢，我們?nèi)绾伪３纸】档男睦砟??簡單的說就是：對(duì)人生 —— 自信積極、微笑樂觀 。對(duì)困難和壓力 —— 毫不在乎、輕松自在 。對(duì)他人 —— 不卑不亢、寬仁博 愛 。對(duì)學(xué)習(xí)和工作 —— 傾盡全力、淡定從容。具體來說爭取做到： 自覺學(xué)習(xí)心理知識(shí)，尋求心理健康的良藥 對(duì)自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成 “ 平常心態(tài) ” 對(duì)他人的期望不要過高，避免失望感 不盲目的處處與其他同學(xué)競爭，避免過度緊張 積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往 加強(qiáng)意志
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