成都市普通高中學(xué)分管理辦法說明(編輯修改稿)
2025-03-17 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下限分值來作為學(xué)生獲得畢業(yè)資格的基本條件的一種課程管理及評價方法 。 。 。 ，確保學(xué)分認(rèn)定的真實性和嚴(yán)肅性。 ，其已獲得的學(xué)分和有關(guān)材料繼續(xù)有效。 。 三．學(xué)分管理 四 ． 學(xué)分認(rèn)定的基本內(nèi)容 1．學(xué)分基本構(gòu)成要素 （ 1）學(xué)生參加學(xué)校開設(shè)的課程修習(xí)課時記錄。 （ 2）學(xué)生參加學(xué)校開設(shè)的課程修習(xí)過程反映。 （ 3）修習(xí)完的課程考試成績。 四 ． 學(xué)分認(rèn)定的基本內(nèi)容 2． 學(xué)科類課程學(xué)分認(rèn)定構(gòu)成項目及權(quán)重 （ 1） 修習(xí)課時記錄認(rèn)定 。 （ 2） 修習(xí)過程反映認(rèn)定 （ 30%） 。 （ 3） 模塊考試成績認(rèn)定 （ 70%） 。 修習(xí)模塊考核總評分 =模塊考試成績分?jǐn)?shù) 70%+過程性評價總分 30%。 各模塊考核等級： A等為優(yōu)秀 ， B等為良好 、 C等為合格 、 D等為不合格 （ D等進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)考合格后 ， 才進(jìn)行考核總評分 ） 。 四 ． 學(xué)分認(rèn)定的基本內(nèi)容 3． 綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定 （ 1） 研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評價形式認(rèn)定 。 學(xué)生在高中三年的學(xué)習(xí)中 ， 至少完成 3個研究課題 ， 總結(jié)性評價合格 ， 可獲得15學(xué)分 。 （ 2） 社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定 。 學(xué)生三年內(nèi)
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