【總結(jié)】第二章第5節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二考向三應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練知識點(diǎn)三,跟幾個力共同作用的效果相同,就稱這個力為那幾個力的合力。2.求幾個力的合力叫做力的合成。
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】第五節(jié)斜拋運(yùn)動zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo);直方向的豎直上拋運(yùn)動;、射高和射程,定性地理解它而們怎樣隨初速度和拋射角而改變;。學(xué)法指導(dǎo):閱讀教材19-21頁,思考以下問題,時間:10分鐘。??1、初速度沿斜上方(斜下方)方向2、只受重力作用(a=g)3、運(yùn)動軌跡是曲線?勻變速曲線運(yùn)
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】雙休日周練1班級學(xué)號姓名.1.關(guān)于合運(yùn)動、分運(yùn)動,有以下幾種說法,正確的是()①合運(yùn)動是物體表現(xiàn)出來的運(yùn)動②合運(yùn)動、分運(yùn)動具有等時性③分運(yùn)動之間相互獨(dú)立,互不影響;但分運(yùn)動影響合運(yùn)動④運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形定則A、①④B、②③
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】力的合成和分解教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運(yùn)用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn):力的平行四邊形定則教學(xué)難點(diǎn):受力分析教學(xué)方法:講練結(jié)合,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)過程:
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】θ第一章第2節(jié)運(yùn)動的合成與分解班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解合運(yùn)動與分運(yùn)動的特點(diǎn)。會分析合運(yùn)動與分運(yùn)動。2.用矢量合成原理,解決有關(guān)位移、速度合成與分解的問題。體會合運(yùn)動是分運(yùn)動的矢量和的分析過程。3.領(lǐng)會把復(fù)雜問題分解為簡單問題的思想?!鹃喿x指導(dǎo)】1.小船渡河時,同
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】第21點(diǎn)“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用當(dāng)一個物體受到大小相等、方向相反且作用在一條直線上的兩個力作用時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),此時我們稱為二力平衡.根據(jù)力的分解,若將其中一個力分解為兩個或若干個力,那么,這兩個或若干個力的合力就與原來的另一個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上.同理,我們可以得出這樣的結(jié)論:當(dāng)物體受到n個力處于靜
2024-11-19 04:12
【總結(jié)】第2課時怎樣描述運(yùn)動的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國海軍第三批護(hù)航編隊(duì)16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【總結(jié)】運(yùn)動的合成和分解小船渡河問題繩子末端問題基礎(chǔ)重溫一、合運(yùn)動與分運(yùn)動1、定義:如果物體同時參與了幾個運(yùn)動,那么物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動就叫做那幾個運(yùn)動的合運(yùn)動,那幾個運(yùn)動叫做這個實(shí)際運(yùn)動的分運(yùn)動。2、特征:(1)運(yùn)動的獨(dú)立性;(2)運(yùn)動的同時性;(3)運(yùn)動的等效性;(4)運(yùn)動的
2025-08-04 18:33
【總結(jié)】綜合檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分)1.關(guān)于物體的運(yùn)動下列說法正確的是()A.做曲線運(yùn)動的物體,所受的合力可能為零,如勻速圓周運(yùn)動B.做曲線運(yùn)動的物體,有可能處于平衡狀態(tài)C.做曲線運(yùn)動的物體,速度方向一定時刻改變D.做曲線運(yùn)動的物體,所受的合外
2024-11-28 18:25
【總結(jié)】第1課時走近運(yùn)動第一章怎樣描述物體的運(yùn)動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運(yùn)動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理天體運(yùn)動課后知能檢測教科版必修21.如圖3-1-6所示是行星m繞恒星M運(yùn)動的示意圖,下列說法正確的是()圖3-1-6A.速度最大點(diǎn)是B點(diǎn)B.速度最小點(diǎn)是C點(diǎn)C.m從A到B做減速運(yùn)動D.m從B到A做減速運(yùn)動【
2024-11-28 10:41
【總結(jié)】第三章萬有引力定律第1節(jié)天體運(yùn)動1.關(guān)于“日心說”和“地心說”的一些說法中,正確的是()A.地球是宇宙的中心,是靜止不動的B.“太陽從東方升起,在西邊落下”,這說明太陽繞地球轉(zhuǎn)動,地球是不動的C.如果認(rèn)為地球是不動的(以地球?yàn)閰⒄瘴?,行星運(yùn)動的描述不僅復(fù)雜且問題很多D.
2024-11-28 13:31
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識運(yùn)動1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道物體可看成質(zhì)點(diǎn)的條件.2.理解參考系的概念,知道運(yùn)動具有相對性.3.體會科學(xué)研究中建立物理模型的重要方法.一、機(jī)械運(yùn)動1.定義:物體在空間中所處的發(fā)生變化.2.運(yùn)動的絕對性:宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,運(yùn)動是的,靜止是
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運(yùn)動怎樣描述運(yùn)動的快慢(一)31理解速度概念,知道速度概念的比值定義方法.2知道平均速度與某段時間(或某段位移)相對應(yīng),知道平均速度只能粗略描述物體運(yùn)動的快慢.理解平均速度概念,會利用平均速度公式計(jì)算物體的平均速度.一.勻速直線運(yùn)動
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理力的分解A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一力的分解1.若將一個力F分解為兩個力F1、F2,則下列說法正確的是()A.F是物體實(shí)際受到的力B.F1、F2不是物體實(shí)際受到的力C.物體同時受到F、F1、F2三個力的作用D.F1、F2
2024-11-28 13:32