【總結(jié)】知識管理與企業(yè)組織目錄???-層次型組織:促進知識管理的靜止組織形態(tài)?:促進知識管理的運動組織形態(tài)??述?知識管理的概念?以知識為中心的管理思想?以期通過對知識的最佳使用創(chuàng)造更大的收益?企業(yè)知識管理的兩大支柱?組織:知識只有在人的使用中才能創(chuàng)造價值,組織是以
2025-02-26 13:26
【總結(jié)】知識管理與組織設(shè)計概念、分析與實例前言?當(dāng)我們步入21世紀時,知識管理成為企業(yè)運營的一個主題。?21世紀企業(yè)的競爭實際上是核心競爭力的競爭。?規(guī)模經(jīng)濟時——成本領(lǐng)先?知識經(jīng)濟時——應(yīng)變、創(chuàng)新的能力前言?錯誤的觀點:知識管理只是一個信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)的問題?后果:將管理操作中的混
2025-03-04 17:52
【總結(jié)】第5章內(nèi)部控制6學(xué)時審計學(xué)》武漢理工大學(xué)2023本章內(nèi)容第一節(jié)內(nèi)部控制案例分析第二節(jié)內(nèi)部控制第三節(jié)了解內(nèi)部控制第四節(jié)控制測試第五節(jié)管理建議書審計學(xué)》武漢理工大學(xué)2023第一節(jié)內(nèi)部控制案例分析案例一:“鄭百文”的警示一、輝煌的歷史(一)前身:鄭百文原來是一個單純的百貨文化用品批發(fā)站成立于198
2025-01-12 21:35
【總結(jié)】企業(yè)變革與管理案例1王永慶經(jīng)營哲學(xué)?賣米的經(jīng)營–雜物撿除,改進米的品質(zhì)–改變遊戲規(guī)則,主動送米–優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進先出隨叫隨到–收帳於發(fā)薪日?瘦鵝沒東西吃,培養(yǎng)耐餓的生命力;企業(yè)經(jīng)過艱困,會有強韌的競爭力?經(jīng)營不善,問題在經(jīng)營者臺塑集團紡織事業(yè)狀況?臺化:過去40多
2025-02-08 08:58
【總結(jié)】建構(gòu)知識型企業(yè)策略b知識經(jīng)濟/新經(jīng)濟?建立在知識與資訊的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟OECD,1996?Theneweconomyisaneconomythat`sfueledbytechnology,drivenbyenterpreneurshipandinnovationsBillClinton?知識經(jīng)濟泛指以知識(K
2025-01-01 17:00
【總結(jié)】《銷售與客戶管理》《ISS模擬》(ISS:整合方案銷售)1《ISS模擬》背景資料2?Gemmtale公司是一個全球范圍的生產(chǎn)和銷售移動電話的跨國公司,年銷售額為200億美金,一直在行業(yè)處于前列。最近一段時間,他們發(fā)現(xiàn),由于客戶和市場的信息資源以及銷售手段的逐漸老化、缺乏,市場的銷售份額開始下滑、股價下跌。?主要原因是:他們
2025-01-11 21:56
【總結(jié)】1知識管理案例分享(二)Chapter1515-21930年,功學(xué)社在高雄旗山創(chuàng)立「萬屋株式會社」,日文的意思為「什麼都有」之意。臺灣光復(fù)後,因所銷售之產(chǎn)品對象多為學(xué)校師生,功學(xué)社以功在教育為立業(yè)宗旨,以服務(wù)社會為經(jīng)營目標,而改萬屋為「功學(xué)社」。功學(xué)社集團基本資料3功學(xué)社集團的自有品牌JU
2025-03-04 03:28
【總結(jié)】浪潮集團知識管理系統(tǒng)創(chuàng)新2/28/20232一、浪潮集團實施知識管理的背景二、浪潮集團對知識管理內(nèi)涵的理解三、浪潮集團實施知識管理的方法四、浪潮集團知識管理的實施過程和效果分析綱要3一、浪潮集團實施知識管理的背景
2025-01-11 16:57
【總結(jié)】日月光知識管理案例分享知識管理學(xué)院流程管理進階課程Rev.:I。10/06/2023WorkShop時間:3小時*Page2Mail:CPC日月光知識管理案例教材RevI.10/06/2023?周龍鴻LHChou(roger)?雙子座O型?個性積極,熱忱,樂觀,樂於分享?電話:07-3
2025-01-08 20:03
【總結(jié)】知識管理與組織設(shè)計概念、分析與實例前言?當(dāng)我們步入21世紀時,知識管理成為企業(yè)運營的一個主題。?21世紀企業(yè)的競爭實際上是核心競爭力的競爭。?規(guī)模經(jīng)濟時——成本領(lǐng)先?知識經(jīng)濟時——應(yīng)變、創(chuàng)新的能力前言?錯誤的觀點:知識管理只是一個信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)的問題?后果:將管理操作中的混亂、矛盾、人
【總結(jié)】知識管理與學(xué)習(xí)型組織楊章宏對知識的再認識●五種類型:Know-what-關(guān)于“是什么”的知識Know-why關(guān)于“為什么”的知識Know-how關(guān)于“怎樣做”的知識Know-who關(guān)于“誰知道”的知識
2025-02-26 13:16
2025-03-04 17:17
【總結(jié)】《技術(shù)創(chuàng)新與知識管理》課程案例破解雞蛋旋轉(zhuǎn)之謎?A案例:?凱斯·莫法特(KeithMoffatt)是英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院教授,《流體力學(xué)學(xué)報》主編,曾先后執(zhí)教于英國布里斯托大學(xué)、法國工業(yè)大學(xué)和巴黎高等師范學(xué)院,他主要致力于磁流體力學(xué)和湍流理論方面的研究。?1997年圣誕節(jié),莫法特給
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