煙草企業(yè)員工開發(fā)和員工培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-03-16 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)、業(yè)務(wù)、會計等各種管理方法訓(xùn)練 在職培訓(xùn) 管理人員培訓(xùn) 專業(yè)性培訓(xùn) 觀察、知覺力 分析、判斷力 反思、記憶力 推理、創(chuàng)新力 口頭文字表達力 管理基礎(chǔ)知識 管理實務(wù) 案例分析 情商 行政人事培訓(xùn) 財務(wù)會計培訓(xùn) 營銷培訓(xùn) 生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn) 生產(chǎn)管理培訓(xùn) 采購培訓(xùn) 質(zhì)量管理培訓(xùn) 安全衛(wèi)生培訓(xùn) 電腦培訓(xùn) 其它專業(yè)性培訓(xùn) 教育培訓(xùn)體系 新員工培訓(xùn) 目的 ? 互相了解 ? 打消疑慮 ? 適應(yīng)工作 ? 培養(yǎng)歸屬感 內(nèi)容 ? 企業(yè)文化培訓(xùn) ? 規(guī)章制度培訓(xùn) ? 業(yè)務(wù)培訓(xùn) ? 熟悉環(huán)境 管理人員培訓(xùn) 目的 ?發(fā)展能力 ?更新知識 ?改變態(tài)度 ?傳遞信息 形式 ?在職開發(fā) ?替補訓(xùn)練 ?短期學(xué)習(xí) ?輪流任職計劃 ?基層主管開發(fā)計劃 ?決策訓(xùn)練 ?決策競賽 ?角色扮演 ?敏感性訓(xùn)練 ?跨文化管理訓(xùn)練 形式 ?參觀 ?錄象 ?面談 ?導(dǎo)師 ?講課 職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)開發(fā) 培訓(xùn)開發(fā) 課程體系 講師隊伍 教材體系 培訓(xùn)評估 與反饋 培訓(xùn)實施 培訓(xùn)需求 與計劃 職業(yè)化 行為評價 ? 任職資格標準 ? 行為標準 潛能評價 ? 高績效的 素質(zhì)模型 基礎(chǔ) 職類、職種 績效考核 ? 部門 KPI體系 ? 個體 KPI體系 產(chǎn)生績效的 潛在 依據(jù) 產(chǎn)生績效的 行為 依據(jù) 依據(jù) 素質(zhì)要項 開發(fā)分層分類的課程體系 素質(zhì)測評結(jié)果 確定培訓(xùn)需求 依據(jù) 標準開發(fā)分層分類的課程體系 依據(jù) 能力評價與行為評價 結(jié)果 確定培訓(xùn)需求 依據(jù)績效 考核結(jié)果 確定培訓(xùn)需求 戰(zhàn)略 培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)開發(fā) 課程體系 講師隊伍 教材體系 培訓(xùn)評估 與反饋 培訓(xùn)實施 培訓(xùn)需求 與計劃 提供職業(yè)生涯發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺 職業(yè)化 行為評價 ? 任職資格等級制度 提供任職資格管理辦法 任職資格等級進入 資深工程師 一級工程師 任職資格認證評審 培訓(xùn) 發(fā)展 任職資格晉升 培訓(xùn) 發(fā)展 職業(yè)生涯 規(guī)劃 薪酬管理 ? 薪酬制度 薪 薪酬變動 的依據(jù) 如何進行培訓(xùn) 培訓(xùn)需求分析 傳統(tǒng)培訓(xùn)與客戶導(dǎo)向培訓(xùn)的對比 設(shè)定培訓(xùn)目標 例 ?知識目標 ：培訓(xùn)后受訓(xùn)者將知道什么 ?行為目標 ：受訓(xùn)者將在工作中做什么 ?結(jié)果目標 ：通過培訓(xùn)組織獲得什么最終結(jié)果 ?知識目標 ：什么是人力資源管理 ?行為目標 ：設(shè)計 、 制定各種人力資源管理制度和方案 ?結(jié)果目標 ：員工滿意度提高 、 流動率降低 、 效益提高 培訓(xùn)設(shè)計和提交 ?設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容 ?選擇培訓(xùn)方法 ? 工作輪換 ? 學(xué)徒制 ? 授課 ? 討論會 ? 錄相 ? 模擬 ? 角色扮演 ? 內(nèi)部網(wǎng) ? 遠程教育 ?實施培訓(xùn) 具體培訓(xùn)方案的設(shè)計 ? 培訓(xùn)方案設(shè)計： 培訓(xùn)方案的設(shè)計是培訓(xùn)目標的具體操作化，即目標告訴人們應(yīng)該做什么，如何做才能完成任務(wù)，達到目的。主要包括以下一些內(nèi)容：選擇設(shè)計適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)項目；確定培訓(xùn)對象；培訓(xùn)項目的負責(zé)人，包含組織的負責(zé)人和具體培訓(xùn)的負責(zé)人；培訓(xùn)的方式與方法；培訓(xùn)地點的選擇；根據(jù)既定目標，具體確定培訓(xùn)形式、學(xué)制、課程設(shè)置方案、課程大綱、教科書與參考教材、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法、考核方法、輔助器材設(shè)施等。 ? 制定培訓(xùn)方案必須兼顧企業(yè)具體的情況，如行業(yè)類型、企業(yè)規(guī)模、客戶要求、技術(shù)發(fā)展水平與趨勢、員工現(xiàn)有水平、政策法規(guī)、企業(yè)宗旨等，最關(guān)鍵因素之 —— 則是 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理價值觀和對培訓(xùn)重
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