人教新目標版20xx屆九年級歷史上學期期中試題word版2(編輯修改稿)
2024-12-23 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 C、 腓尼基字母文字 D 、 象形文字 2 17世紀末，有一場女婿登基、岳父逃亡的革命，被稱為“光榮革命”。你知道它發(fā)生在 ( ) 。 A、 英國 B、法國 C、美國 D、 日本 2美國獨立戰(zhàn)爭期間的著名領導人是 ( )。 A 、拿破侖 B 、克倫威爾 C 、華盛頓 D 、莎士比亞 二、非選擇題（本大題共 3小題。第 26題 15分，第 27 題 15分，第 28題 20分） 2（ 15分）閱讀下列材料。 材料一：改革擴大公民的權利，很多公民擔任了政府公職，全體成年男性公民可以參加最高權利機構公民大會。 材料二：廢除貴族世襲制，以才選官??國家定期把土地分給農(nóng)民 耕種，向他們征收賦稅。材料三：改變以前無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封，得到封地的人，必須為封主服兵役。 請回答： （ 1） 上述三則材料分別反映了歷史上哪次改革的內容？（ 6分） （ 2） 材料二反映的改革對當時的社會產(chǎn)生了什么影響？（ 2分）這次改革發(fā)生時，中國在位的杰出的政治家是誰？（ 2分） （ 3） 材料三反映的改革產(chǎn)生了怎樣的影響？（ 2分） （ 4） 以上材料反映的改革對我國社會主義建設有何啟示？（ 3分） 2（ 15分）閱讀下列關于文藝復興的材料： 材料一： 1535年某畫家寫道：“許多已經(jīng)湮沒的事物將要再生?！? 材料二 ：人文主義小說《巨人傳》描寫到， 1533年人們都相信，存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。 材料三：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。 材料四： 18世紀的學者費內隆寫道，在 16世紀，人們將文藝復興一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。──據(jù)保羅富爾的《文藝復興》 （ 1） 結合材料一、二，說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么？（ 2分）被湮沒的原因是什么？ (3分 ) （ 2） 文藝復興開始于哪個國家？ 其宣揚的核心思想是什么？（ 3分） （ 3） 就材料三所說的文學、藝術方面的巨大成就各舉一例，（ 4分）并指出他們是否屬于被湮沒的事物及理由。（ 3分） 2（ 20分）閱讀下列材料回答問題。 材料一：未經(jīng)議會的同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行。不經(jīng)議會同意，國王不能征稅。不經(jīng)議會同意，國王不能再和平時期維持常備軍。 材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾
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