【總結】小數除以整數蘇教版五年級數學上教學目標：掌握比較容易的除數是整數的小數除法的計算方法，會用這種方法計算相應的小數除法。：培養(yǎng)大家的類推能力、發(fā)散思維能力、分析能力和抽象概括能力。：能應用所學知識解決生活中的簡單問題，從中獲得價值體驗。下表是媽媽購買水果的數量和付出的錢數。算出每種水果的單價各是多少元，填入下表。品
2024-11-15 05:16
【總結】小數乘整數1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2024-11-19 10:28
【總結】除數是整數的小數除法除數是整數的小數除法例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數點位置的變化情況。÷10＝÷100＝÷1000＝小數點向左移動了一位.小數點向左移動了兩位.小數點向左移動了三位.一個小數除以
2024-12-13 16:07
【總結】蘇教版五年級數學上冊從圖中你能了解到那些信息？夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？元加法×324.×3＝（元）1位小數1位小數冬天買3千克西瓜要多少元？（先列
2024-11-11 04:47
【總結】℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。零上溫度零下溫度請說出與老師相反的詞語或句子。向上看向前走200米電梯上升15層我在銀行存入500元。8月份，小賣部賺了500元。一大格表示10攝氏度。一小格表示
2024-11-17 20:27
【總結】讀題列式，并說一說各算式表示的意義：4個13是多少？18個20是多少？因數15150150015000因數5555積(1)先從左往右觀察因數、積的變化規(guī)律。(2)再從右往左觀察因數、積的變化規(guī)律。一個因數不變，另一個因數（或）10倍、100倍、1000倍……
2024-11-09 21:53
【總結】蘇教版五年級數學上冊禹會區(qū)后程小學李克堂知識回憶:因數因數積積的變化與因數的變化規(guī)律1515151511020100151503001500一個因數不變,另一個因數擴大(縮小),積也擴大(縮小)相同的倍數列豎式計算:24×8
2024-11-21 22:26
【總結】除數是整數的小數除法蘇教版小學數學五年級（上冊）1、把下面各數改寫成兩位小數。=2==18=小數的性質：小數末尾添上“0”或者去掉“0”小數大小不變（）個1和（）個（）個。42362、填空：3、列豎式計算：405÷9=1260&
2024-11-14 23:54
【總結】復習回顧?、減計算中。列豎式的基本要求是什么？相同數位對齊整數加減混合運算的運算順序：一般從左至右，有括號就先算括號里面的。整數簡便運算的運算定律加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法定律:a-b-c=a-(b+c)+
2024-11-17 20:30
【總結】今天我當家——小數乘整數自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入8月份的水費是多少錢？二、你說我講單價數量電/千瓦時21千瓦時水/噸4噸元噸噸4×＝（元）想一想：怎樣計算呢？
2024-11-17 14:32
【總結】小數乘整數小數點向右移動一位，小數擴大到原來的10倍，小數點向右移動兩位，小數擴大到原來的100倍……小數點向左移動一位，小數就縮小到原來的十分之一，小數點向左移動兩位，小數就縮小到原來的百分之一……下面小數去掉小數點后分別擴大了多少你能將下面的小數分
2024-12-13 10:15
【總結】西師大版五年級數學上冊教學目標：在生活情境中，讓大家自主探索小數乘整數的計算方法。：讓大家能正確地計算及描述小數乘整數的過程。：感受小數乘法在生活中的應用。65375說說下面每組數由第一個數到第二個數，小數點是怎樣移動的？小數的大小發(fā)生了什么變化？4404004000X2=
2024-12-04 18:09
2024-11-14 23:59
【總結】小數乘整數教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊第64~65頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1、使學生在具體情境中探索并初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數學活動的樂趣。
2024-12-13 19:12
【總結】190×?一輛汽車行90千米耗油升。?平均行1千米耗油多少升？?行20千米耗油多少升？昨日回放154154÷9015412416＝＝（升）124×2020245＝656＝
2024-11-17 10:18
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