【總結(jié)】拿來主義魯迅?魯迅(1881-1936),原名周樹人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家,思想家和革命家,新文學(xué)的奠基人。小說集:《吶喊》《彷徨》歷史小說集:《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》雜文集:《南腔北調(diào)集》、《墳》、《熱
2025-08-15 22:26
【總結(jié)】拿來主義教師:田然魯迅作者介紹魯迅(l881~1936)文學(xué)家,思想家,革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。1918年參任《新青年》編輯,并在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】拿來主義——魯迅《且介亭雜文》緣起有一段時間,魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域,這個地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生因此將“租界”二字各取一半,成“且介”,以表憤懣?!扒医橥ぁ卑凳具@些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的,形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗
2025-07-19 02:49
【總結(jié)】魯迅背景介紹20世紀(jì)30年代,國民黨政府奉行賣國主義政策,實行反革命文化“圍剿”,主張“全盤西化”.在左翼文藝隊伍中,一些人反對繼承舊文化,反對吸收外國文化,造成思想混亂.魯迅先生就寫下了這篇雜文,批駁了錯誤思潮,提倡“拿來主義”.思考:為了旗幟鮮明地亮出“拿來主義”的
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】備課思考一文明的話題二時代的呼喚三經(jīng)驗性研究四心態(tài)和價值觀五交融中的文明六中華文明的啟迪七跨文化研究的人文屬性八美美與共九博采眾家之長歷史背景學(xué)術(shù)估量(對人類學(xué)、社會學(xué)工作者)提出希望1990年“美美與共”2020年《“美美與共”和
2024-11-17 19:36
【總結(jié)】?著名作家馮驥才到法國訪問,在歡迎宴會上,一位記者想難為他,就問了這樣一個問題:“尊敬的馮先生,貴國改革開放,學(xué)習(xí)西方資本主義的東西,難道你們就不怕變成資本主義嗎?”同學(xué)們,假如你是馮先生,該如何回答?馮驥才回答:?“人吃了豬肉就會變成豬,吃了牛肉就會變成牛嗎?”他幽默機智的回答,博得滿堂喝彩。是的,我
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】魯迅拿來主義作者介紹:魯迅:(1881~1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國,1918年5月發(fā)表《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運動的基礎(chǔ)。主要作品:小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾
【總結(jié)】拿來主義魯迅?送去——主動送去,媚外求榮,自欺欺人?送來——被動接受,沒有選擇,大受其害?拿來——主動挑選,取其精華,棄其糟粕?因為送去、送來都不好,所以只能拿來(因
2025-08-16 02:36
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元第8課拿來主義第一課時感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。魯迅,原名周樟壽,后改名________,____代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他第一次以“
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元第8課拿來主義第二課時素質(zhì)提升1課堂互動2合作探究3設(shè)計導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(一)學(xué)習(xí)第一部分這一部分揭露“送去主義”在學(xué)藝上的表現(xiàn)及其鼓吹者的媚外行徑,與一味“送去”針鋒相對,
【總結(jié)】2022年8月28日星期日1魯迅2022年8月28日星期日2要領(lǐng)和流程議論文閱讀2022年8月28日星期日3議論文閱讀的要領(lǐng)查背景——理思路——明觀點——賞思維——品語言——了解作者發(fā)表觀點的原因,理解其見解的時代意義和思想的深度。分析議論的基本流程
2025-08-16 00:45
【總結(jié)】[新課入門須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點提煉知識目標(biāo)1.了解魯迅及其雜文的特點2.理清文章思路,正確理解本文主旨及“拿來主義”的現(xiàn)實意義能力目標(biāo)1.聯(lián)系背景理解關(guān)鍵詞句的含義,品味作者幽默犀利的語言風(fēng)格2.學(xué)習(xí)比喻論證的寫作手法情感目標(biāo)理解“拿來主義
2024-11-18 07:12
【總結(jié)】三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改?——《論語》思考:這句話告訴我們一個什么道理?在生活與學(xué)習(xí)中,我們可以把論語中的這句話理解為,要善于向他人學(xué)習(xí)、借鑒,在學(xué)習(xí)、借鑒的過程中要辯證的吸收。魯迅二、作者介紹原名周樹人,浙江紹興人,
2024-11-18 15:29
【總結(jié)】第17課秋水(節(jié)選)一、字音:1、涘(sì)二、通假字:1、涇流之大2、不辯牛馬(同“徑”)(同“辨”)三、詞類活用:1、秋水時到2、順流東行東面而視3、少仲尼之聞4、輕伯夷之義(形容詞作動詞)(形容詞作動詞)
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】第6課拿來主義第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點的字注音(1)單音字①國粹.()②自詡.()③磕.頭()④殘羹.冷炙.()⑤吝嗇..()⑥腦髓.()⑦譬.如()⑧蹩.進()(2)多音字①
2024-11-28 02:22