【總結(jié)】云南冬天的樹林本課話題——人與自然朗讀——課文中的名段在云南冬天的樹林中,心情是一種歸家的心情。生命和死亡,一個在樹上,一個在樹下,各有自己的位置。在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動;在樹下的并沒有被拋棄的寂寞。在這美麗、伸手可觸的林子中,唯一的愿望就是躺下。躺下了,在好日子,進(jìn)入林子深處,在松樹葉或者老桉樹葉的大床上躺下,內(nèi)心充滿
2024-12-09 11:41
【總結(jié)】階段綜合測評(三)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①企業(yè)對服務(wù)缺陷進(jìn)行積極修正,會使自己____________,產(chǎn)生意想不到的營銷效應(yīng)。②喜歡網(wǎng)購的人一定要擦亮眼睛,千萬不要被____________的銀行支付平臺蒙騙而損失金錢。③學(xué)習(xí)他人的方法很重要,但不能_______
2024-11-15 15:25
【總結(jié)】階段綜合測評(二)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①只注重思想而忽略訓(xùn)練,所獲得的思想必是________,因為思想也就存在詞匯、字句、篇章、聲調(diào)里。②作為一名真正的游客,一定要選擇自由行,跟著旅游團(tuán)只能________,無法全
2024-11-15 10:19
【總結(jié)】階段綜合測評(一)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①服裝鞋帽的尺碼型號該如何確定?這些與日常生活________的設(shè)計,都有賴于人類工效學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集分析。②房市升溫回暖,銀行卻________,究竟是臨近年末“沒錢貸”
2024-11-15 00:09
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評北京的春節(jié)鞋的故事懷念紅狐階段三本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段很多年以后,紅狐哀痛的叫聲還清晰地回響在我耳邊,輕輕地觸到了我的記憶,讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動講給一些城市的朋友分享,但他們一臉漠然,我知
2024-11-18 01:53
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評論快樂假如我有九條命階段三本課話題——快樂朗讀——課文中的名段發(fā)現(xiàn)了快樂由精神來決定,人類文化又進(jìn)一步。發(fā)現(xiàn)這個道理,和發(fā)現(xiàn)是非善惡取決于公理而不取決于暴力,一樣重要。公理發(fā)現(xiàn)以后,從此世界上沒有可被武力完全屈服的人。發(fā)現(xiàn)了精神
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】西湖的雪景晚秋初冬本課話題——四季美朗讀——課文中的名段從來談?wù)撐骱畡倬暗?,大抵注目于春夏兩季;而各地游客,也多于此時翩然來臨?!锛居稳艘褲u少,入冬后,則更形疏落了。這當(dāng)中自然有所以致然的道理。春夏之間,氣溫和暖,湖上風(fēng)物,應(yīng)時佳勝,或“雜花生樹,群鶯亂飛”,或“浴晴鷗鷺爭飛,拂袂荷風(fēng)薦爽”,都是要叫人眷眷不
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(五)送考[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這伙盜賊真是猖狂,竟然在犯罪現(xiàn)場坐地分贓....,結(jié)果被及時趕到的警察全部擒獲。B.曲阜尼山硯石,色呈柑黃,有疏密不勻的黑色松花紋,觀之鐘靈毓秀....,觸之滑膩溫潤。制作硯臺,下墨利,發(fā)墨好,久用不乏。C.辛棄疾的詞
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十一)絕地之音[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用不正確的一句是()A.昆曲和西方歌劇的表演風(fēng)格大相徑庭....,昆曲的旋律節(jié)奏很慢,演員們的表演也更加細(xì)膩,服裝非常漂亮。B.隨著高考的日益臨近,大多數(shù)考生都忙于在題海遨游,不能自拔....。C.幾個月過去了,那場景至今讓原告刻骨銘心.
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十九)老房子[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是________著種種復(fù)雜的感情。②其后,在不斷認(rèn)同與相互適應(yīng)中,又________而為一種不可動搖的程式,并最終孕育出獨具個性的鄉(xiāng)土建筑文化。③但從總體上看,內(nèi)向封閉式的建筑___
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(七)鈴蘭花[語言運用層]1.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.近幾年鮮有干部因數(shù)字造假被問責(zé),這在一定程度上縱容了干部吹“數(shù)字牛皮”,使違法違規(guī)異化成心領(lǐng)神會....的“潛規(guī)則”。B.董卿事后回想起這個挑戰(zhàn)項目時,她表示“會讓自己不寒而栗....”,同時作為這場催眠之旅的
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(六)看社戲[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.新的高考模式要求考生復(fù)習(xí)功課時要有全局觀念,不能偏科,那種目無..全牛..的復(fù)習(xí)方式,使不少考生在高考中吃了大虧。B.在本屆大專辯論賽決賽中,濱江大學(xué)代表隊的辯手們揮灑自如....,侃侃而談,傾倒了觀眾,征服了評委,無可爭議地獲得了第一
2024-11-15 15:30
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十七)葡萄月令[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用不正確的一項是()A.一壟壟葡萄樹栽種整齊,一串串葡萄等待采摘,清風(fēng)吹過,葉藤蕩漾,園里飄溢著沁人心脾....的果香。B.企業(yè)是賺錢的工具,但絕不是無血無肉無情無義....的工具,更不是對社會不負(fù)責(zé)任、對人類不饋贈的麻木不仁的機器。C.合
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(三)畫人記[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕....地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗?fàn)帯⒎毖苌⒌穆L歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的,卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離....的社會生活畫卷。
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(二十三)想念地壇[語言運用層]1.下列句中加點的成語使用不正確的一項是()A.古往今來,每一個成功的人都不是平白無故....就成功的。B.陷入傳銷“魔窟”的李某,被警方解救后,仍然自以為是....,堅信傳銷能發(fā)家致富。C.從今日公布的經(jīng)濟(jì)消息來看,美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇仍在磕磕絆絆...