【總結(jié)】階段綜合測評(一)(時間:120分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當?shù)囊唤M是()①服裝鞋帽的尺碼型號該如何確定?這些與日常生活________的設(shè)計,都有賴于人類工效學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集分析。②房市升溫回暖,銀行卻________,究竟是臨近年末“沒錢貸”
2024-11-15 00:09
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十六)西湖的雪景晚秋初冬[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()A.愛自拍是天生的,早在遠古時代,我們的祖先就已經(jīng)在水邊顧影自憐....,比如可以沉魚的西施;而進入文明時代的今天,人們又用自畫像和雕塑留下自己的形象,蒙娜麗莎自畫像就是那個時代的產(chǎn)物。B.嚴冬時節(jié),曠日持久...
2024-11-16 15:43
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(九)翡冷翠山居閑話[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①舞臺上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫....,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源,我們必須厝火積薪....,未雨綢繆,進一步健全中國的石油安全體系。③那些
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(四)把欄桿拍遍父親女歌手[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.“強軍風(fēng)采”書畫展上,該團一連話務(wù)員、列兵陳霄彧用篆隸楷行草五種字體創(chuàng)作的多幅書法作品,以其扎實的功底、筆走龍蛇....的嫻熟技法格外引人注目。B.西安近幾年開展了渣土車整治工作,可成效甚微,東郊建筑工地路
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(十二)春意掛上了樹梢大海和吹拂著的風(fēng)[語言運用層]1.下列句子中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.從目前形勢來看,“考公務(wù)員熱”還會持續(xù)下去,因為只要大環(huán)境不發(fā)生根本改變,這依然是一種炙手可熱....的選擇。B.老教授博覽群書,學(xué)貫中西,在課堂上天馬行空,揮灑自如,甚至中外文自如切換,很是自我陶
【總結(jié)】雷雨前本課話題——雨韻朗讀——課文中的名段然而猛可地電光一閃,照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟隆隆,轟隆隆,他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了!蟬兒噤聲,蒼蠅逃走,蚊子躲起來,人身上像剝落了一層殼那么一爽?;?!霍!霍!巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆
2024-12-09 11:41
【總結(jié)】送考本課話題——關(guān)愛兒童朗讀——課文中的名段“誰取的”,“誰不取”,一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個霹靂,我?guī)缀跸氚洹J艿竭@霹靂的人有的臉色慘白了,有的臉色通紅了,有的茫然若失了,有的手足無措了,有的哭了,但沒有笑的人。結(jié)果是不取的一半,取的一半。我抽了一口大氣,開始想法子來安慰哭的人,我胡亂造
【總結(jié)】想念地壇本課話題——善待生命朗讀——課文中的名段零度,這個詞真用得好,我愿意它不期然地還有著如下兩種意思:一是說生命本無意義,零嘛,本來什么都沒有;二是說,可平白無故地生命他來了,是何用意?虛位以待,來向你要求意義。一個生命的誕生,便是一次對意義的要求。荒誕感,正就是這樣的要求。所以要看重荒誕,要善待它。不信等著瞧,無論何時何地,必
【總結(jié)】老房子本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在,往往不是因為房屋的主人真的能從審美的愉悅中得到心理的滿足,而是由于它們曾一度遠離現(xiàn)代生活的塵囂。如今,隨著時光的流逝,鄉(xiāng)土文化的日漸逸散,點綴于村野間的老房子,或是倒塌,或是被拆得七零八
【總結(jié)】絕地之音本課話題——文化尋根朗讀——課文中的名段多年來,我一直在尋找那支歌的詞和調(diào),為此我翻遍了幾乎所有可以找得到的形式各異的黃土高原民歌卷冊,為此,我喜歡聽各種音樂和各種嗓門唱出的歌。盡管,我仍不懂音樂,不會唱歌,但我堅信人的心靈是相通的,只要有一支歌與那支歌重合,我便會立即將其捕捉。遺憾的是我的尋找距離原目標愈來愈遠,我甚至不能確
【總結(jié)】鈴蘭花本課話題——成長朗讀——課文中的名段我看見了許多芬芳馥郁的鈴蘭花,于是動手大把大把地采起來。就是在這種情況下,也沒有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而難過的心情,諦聽著潺潺的流水,和它那叫人不寒而栗的回聲,這聲音在清晨的寧靜里聽起來比平日更響。我捧著一大把鈴蘭花,趕緊走出了“地獄”。我一口氣往家里跑去,等跑到家,剛趕上母
2024-12-08 18:58
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評看社戲階段三本課話題——鄉(xiāng)土情結(jié)朗讀——課文中的名段對我而言,與其說是對豫劇感興趣,毋寧說是對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市,過去只在文學(xué)作品中看到過社戲,領(lǐng)略過那般“斜陽古柳趙家莊,負鼓盲翁正作場
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評畫人記階段三本課話題——友情朗讀——課文中的名段人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著,是因了這個朋友的真誠和有趣。點評:交朋友,朋友多多益善。人之所以是人,有靈魂同時有身軀的皮囊,
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評老房子階段三本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在,往往不是因為房屋的主人真的能從審美的愉悅中得到心理的滿足,而是由于它們曾一度遠
2024-11-18 01:53
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評鈴蘭花階段三本課話題——成長朗讀——課文中的名段我看見了許多芬芳馥郁的鈴蘭花,于是動手大把大把地采起來。就是在這種情況下,也沒有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而難過的心情,諦聽著潺潺的流水,和它那叫人不寒而栗的回聲,這聲音在清晨的寧