20xx蘇教版語文選修（現(xiàn)代散文選讀）04《雷雨前》-預(yù)覽頁
【正文】 下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。對大雷雨的渴望， 對大雷雨來臨的喜悅，充滿了對光明前途的向往，是樂觀主義精神的體現(xiàn)。 —— 暴風雨！暴風雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： —— 讓暴風雨來得更猛烈些吧！ ( 節(jié)選自高爾基《海燕》 ) 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1 ． 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 —— 白居易《浪淘沙》 5 ． 風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。n kāi du243。 j236。 o ? ?? ? ? 熱 bō bāo f232。 “ 工夫 ” ，常與時間搭配，可以指做事情用去的時間，也可以指閑暇時間或某段時間等。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。他寫出了許多著名的文學(xué)作品，如小說《蝕》、《三人行》、《子夜》、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》、《腐蝕》、《霜葉紅于二月花》等，劇本《清明前后》，散文《白楊禮贊》等。但另一方面，中國革命已經(jīng)從大革命失敗時的低潮轉(zhuǎn)入 30 年代前半期，以農(nóng)村包圍城市的革命浪潮不斷掀起、不斷深入，尤其是中國共產(chǎn)黨正在成為全國進步力量的核心。 [ 文脈 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者讓假想的主人公站在橋頭，隨著主人公由近及遠的審視，通過對自然景物的描繪和主人公內(nèi)心的感受兩個方面，著意進行刻畫。 二、閱讀文章第二、三部分，回答問題。 3 ．文中倒數(shù)第 2 、 3 句話的語言描寫非常有特色，請作簡要賞析。 三、通讀全文，回答問題。 (3) 排比： “ 你汗也流盡了，嘴里干得像燒，你手里也 軟了，你會覺得世界末日也不會比這再壞！ ”“ 蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那么一爽 ” 等。有人認為其過于晦澀難懂，有人則認為揭露深 刻，有著強烈的藝術(shù)感染力，你認為呢？ 學(xué)生甲： 讀《雷雨前》如果不了解其時代背景，不明白其象征意義就讀不懂。借鑒 ] 1 ． 寫作特色 象征手法是深度 本文成功地運用了 象征． ．手法，用一些自然事物象征某種社會力量，如用悶熱、干旱造成的災(zāi)害象征國民黨反動統(tǒng)治的白色恐怖，用雷電巨人象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量等，給人以強烈的藝術(shù)感染力量，能夠引起讀者強烈的 共鳴和深刻的思考。 (2) 象征體和本體之間并沒有固定的聯(lián)系，在不同的場合，同一事物也可以有不同的象征意義。 【注】 垂纟委，下垂的帽帶，此指蟬低頭。其實任何成功與光明到來之前，都可能會充滿痛苦與絕望 ?? 但正像文章里說得那樣，只要有一點縫隙，就會撕開滿
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