大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心講座(編輯修改稿)
2025-03-14 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 目錄 上頁 下頁 大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 參賽流程 省賽 校決賽 校復(fù)賽 校初賽 國賽 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 目錄 上頁 下頁 大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 初 賽 終 審 決 賽 模擬 省賽 遴選優(yōu)秀作品并送河南省競賽 遴選優(yōu)秀作品并報送全國“挑戰(zhàn)杯”競賽 公開表彰省賽、全國賽中優(yōu)秀作品 復(fù) 賽 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 目錄 上頁 下頁 大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 創(chuàng) 業(yè) 計 劃 書 書 寫 概 述 項目和公司簡介 1 產(chǎn)品或服務(wù) 2 市場營銷方案 4 生產(chǎn)和運(yùn)作模式 5 組織管理方案 6 財務(wù)管理與融資方案 7 投資效益評價 8 風(fēng)險分析及其防范 9 投資撤出機(jī)制 10 結(jié)論 11 市場需求預(yù)測和競爭分析 3 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 目錄 上頁 下頁 大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 ?屬科技創(chuàng)業(yè)：學(xué)生自己的科研成果；在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科研的項目；與導(dǎo)師合作的科研成果 ?技術(shù)優(yōu)勢明顯：具有潛在的 RD領(lǐng)先能力或自主知識產(chǎn)權(quán) ?市場需求大：目標(biāo)市場明確 、 潛在需求具有現(xiàn)實性 ? 替代主流產(chǎn)品與模式：產(chǎn)品可以替代主流產(chǎn)品或模式 ?經(jīng)濟(jì)效益顯著：銷售量 、 利潤 、 現(xiàn)金流量 、 回收期 、 報酬率 ? 創(chuàng)業(yè)計劃報告書文本突出：主題明確 、 結(jié)構(gòu)合理 、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 、 論證充分 、 分析規(guī)范 、 文字通暢 、 裝幀整齊 ? 團(tuán)隊優(yōu)秀：專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 、 精干 、 合作性強(qiáng) 、 自信堅韌 一份好的計劃書的評判 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽 目錄 上頁 下頁 大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 組隊要求 ?團(tuán)隊的配備 ， 需要各方面有特長的人 ， 不僅要有科學(xué)性 、重視學(xué)術(shù)背景 ， 更要有商業(yè)投資方面的人才 。 隊員選擇上要注意優(yōu)勢互補(bǔ) ， 因為創(chuàng)業(yè)大賽牽扯多個學(xué)科 ， 所以各個隊伍可以采取跨院的方式組隊 。 讓自己的隊友負(fù)責(zé)最能發(fā)揮自己特長的工作 ， 才能使團(tuán)隊效用最大化 。 ?終審答辯對學(xué)生的氣質(zhì) 、 形象 ， 需要全方面的考察 ， 因而在這方面也要有所注意 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽
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