【總結】第4單元第15課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.為“冷戰(zhàn)”提供理論依據的是()A.八千字電報B.鐵幕演說C.杜魯門主義D.馬歇爾計劃解析:本題考查學生對知識的再認再現能力。喬治·凱南的八千字電報提出的理論被稱為“遏制”理論,為“
2025-11-21 08:15
【總結】美蘇冷戰(zhàn)溫故知新冷戰(zhàn)政策美蘇爭霸鞏固練習溫故知新二戰(zhàn)中美國與蘇聯的關系怎么樣?A.1942年,成立世界反法西斯同盟。B.1944年6月,美英聯軍諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場,配合蘇軍對德作戰(zhàn)。C.期間舉行了開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議,協調反法西斯的關系返回新
2025-11-29 07:20
【總結】“圣雄”甘地“亞洲覺醒”的先驅中外歷史人物評說甘地:出生于1869年,印度民族獨立運動的領袖、印度國大黨的領導人,人們稱他為"馬哈特馬",意思是"偉大的靈魂"。他三次領導了“非暴力不合作運動”,以爭取民族獨立。為爭取祖國獨立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進監(jiān)獄
2025-11-09 13:36
【總結】第29課兩極對峙格局的形成■“冷戰(zhàn)”的興起■北約和華約■“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”為了緬懷“冷戰(zhàn)”歷史。最近《世界知識叢報》的主編邀請我們班為他們報社出一期關于“冷戰(zhàn)”興起的背景原因的專題報道。主編要求我們的報道能結合當時世界局勢,準確概括出“冷戰(zhàn)”興起的原因。冷
2025-11-09 13:03
【總結】三人類對和平的追求要點輕巧突破經典例題探究教材研讀學案速效提能演練三課程標準、《羅素—愛因斯坦宣言》,六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實,分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因、特點和意義。2.了解聯合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動。課程標準教材研讀學案
2025-11-09 00:54
【總結】【例1】(2020·杭州高二檢測)美國前總統喬治·布什在出席博鰲亞洲論壇2020年年會時表示,世界各國要緊密合作應對金融危機,保護主義無助于克服困難。然而,在1929~1933年世界經濟危機期間,正是美國帶頭大幅度提高關稅,從而引發(fā)了一場關稅大戰(zhàn)。其直接影響是
2025-11-09 12:46
【總結】第1課三國鼎立局面的形成讓我們來朗讀下面一首詩:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。——曹操?《三國演義》是一部有許多虛構成分的小說,三國故事到底哪些是真?讓我們一起走入三國鼎立局面的形成這一課。解開迷底:?你知道曹操是哪一時期的歷史人物嗎?
2025-11-10 06:38
【總結】美蘇爭鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強的綜合實力,對國際事務具有較大影響的相對獨立的力量中心或國家集團。國際格局:指是國家或國家集團從自身利益出發(fā),相互聯系、相互作用,在一定時期內所形成的一種相對穩(wěn)定的結構狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會議期間丘吉爾說:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨
2025-11-09 13:47
【總結】美蘇爭鋒學習目標1、了解美蘇兩極格局形成的基本過程和具體表現。2、從多維的角度辯證的認識美蘇之間的“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。3、從“冷戰(zhàn)”政策和兩極對峙格局的形成史實中認識到霸權主義的危害,明確國家實
【總結】當今世界政治格局的多極化趨勢是指國際舞臺上的各種政治力量(國家、集團)相互聯系、相互影響所形成的一種結構狀態(tài)(國際關系);如近代國際格局主要是以英國為霸主的歐洲中心格局。導語◆什么是政治格局:◆什么是“極”:是指具有政治、經濟、軍事、文化、科技等較強大
【總結】第25課兩極世界的形成世界政治格局:是指世界上主要政治力量通過一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結構。這種結構在一定時期內處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。冷戰(zhàn):以美國為首的西方資本主義國家對以蘇聯為首的社會主義國家采用了除戰(zhàn)爭以外的一切手段,以遏制共產主義的對峙格局。1、第二次世界
2025-11-09 14:54
【總結】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成導入在中國歷史發(fā)展的長河中,公元二世紀、三世紀之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里,涌現出眾多的風云人物,發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個世
2025-11-22 01:05
【總結】第20課美蘇冷戰(zhàn)溫故知新二戰(zhàn)中美國與蘇聯的關系怎么樣?,成立世界反法西斯同盟。6月,美英聯軍諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場,配合蘇軍對德作戰(zhàn)。,雅爾塔會議,協調反法西斯的關系。新課導讀?冷戰(zhàn)政策的本質是什么?、軍事、經濟上各有什么表現?蘇聯又是如何應對的???期間發(fā)生哪些大事?
2025-11-19 22:42
【總結】下第12課美蘇冷戰(zhàn)(1947-1991年)美國國旗蘇聯國旗冷戰(zhàn)高潮時的柏林街頭精彩一幕:坦克零距離對峙!1947年,美國政論家沃爾特·李普曼出版一本叫《冷戰(zhàn)》的小冊子,此后,“冷戰(zhàn)”一詞便廣泛為美國報界和政界所采用。冷戰(zhàn),是二戰(zhàn)后以美國為首的西方資本主國家義對以蘇聯為
2025-11-18 23:26
【總結】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學目標1.知識與能力通過本課學習,使學生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現;“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內容和實質;馬歇爾計劃的目的;北大西洋公約組織的性質。2.過程與方法參與課堂活動與同學分析冷戰(zhàn)政策出臺的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現,探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響,加深對冷戰(zhàn)對峙局面的理解
2025-11-29 08:52