【總結】大唐盛世的奠基人第2課玄武門之變圖說歷史走進歷史唐初社會經濟衰弊凋殘,洛陽以東直至沿海,“茫茫千里,人煙斷絕,雞犬不聞,道路蕭條”。貞觀四年“天下大稔(rěn豐收),流散者咸歸鄉(xiāng)里,米斗不過三四錢,終歲斷死刑才二十九人”。君臣關系?材料一“吾為官擇人,惟才是與。茍或不才,雖
2025-07-18 19:55
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件國外華人聚居地被稱為世界各地幾乎都有此街。唐人街你知道這是為什么嗎?一、唐王朝的建立看視頻,思考:1.隋朝滅亡的主要原因?2.唐朝建立的簡單情況(包括建立時間、建立者、都城)二、唐太宗的用人與納諫唐太宗李世民,早年助父親李淵
2025-11-18 23:15
【總結】課標:簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實。認識其在社會主義革命和建設方面的貢獻。一、從大學生到革命家二、布爾什維克黨的締造者三、列寧在十月四、新經濟政策五、列寧的政治遺囑一、從大學生到革命家你知道這兩句名言是誰說的嗎?我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第
2025-11-09 12:23
【總結】唐朝歷史發(fā)展歷程衰落全盛755年618年907年貞觀之治武則天統(tǒng)治開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據農民起義初盛發(fā)展宦官專權朋黨之爭大唐盛世的奠基人唐太宗一、殺兄逼父,奪位登基——玄武門之變?背景1、李世民具有為帝實力
2025-01-05 00:03
【總結】1第11章邊際學派的奠基人作業(yè):?請分析門格爾的“欲望分級表”,指出其中的主觀效用價值論、邊際效用遞減規(guī)律、最后效用相等規(guī)律和商品交換價格的決定。23邊際三杰?杰文斯(1835~1882)?門格爾(1840~1921)?瓦爾拉斯(1834~1910)第一節(jié)威廉·斯坦
2025-05-12 13:30
【總結】科學家主要科學成就牛頓1642—1727普朗克愛因斯坦1879—1955創(chuàng)立了自由落體定律近代物理學發(fā)展的簡要歷程伽利略牛頓三大定律、萬有引力定律、1687年撰寫《自然哲學的數學原理》標志經典力學體系初步建立。1905年解釋光電效應、《
2025-11-08 05:18
【總結】⒈這是哪國的國旗?⒉旗面上13根線條和50顆星各表示什么?1776年7月4日,美利堅合眾國誕生。由于當時參加合眾國的只有十三個州,因此,國會通過一項決議,國旗由十三條紅白相間的橫條和十三顆襯以藍底的白色星星組成。同時決議還解釋了國旗上白、紅、藍三色的意義:白色代表廉潔公正;紅色代表勇敢無畏;藍色代表警惕、堅韌和正義。
2025-11-09 13:35
【總結】第18課近代科學體系的奠基人牛頓課程標準了解牛頓成長歷程及主要科學成就,認識他在社會發(fā)展中的作用。內容解讀,求學過程。:萬有引力定律和力學體系、微積分、日光的組成。用。牛頓12歲進入中學讀書,由于家境貧寒,曾經一度輟學。由于牛頓的好學精神感動了舅舅,舅舅勸說牛頓母親讓
2025-05-02 15:27
【總結】他是……中國第一首小提琴曲《行路難》的譜寫者其雕塑和孔子、魯迅等中華名人一起“落戶”在中華世紀壇,供全國人民紀念曾是前清進士、同盟會員、共產黨員、中國科學院副院長中國地質力學的創(chuàng)建人把“中國貧油論”的帽子甩進了太平洋中國地質力學的奠基人李四光第3課一、李四光生平年表1889年
2025-11-09 08:12
【總結】三人類對和平的追求要點輕巧突破經典例題探究教材研讀學案速效提能演練三課程標準、《羅素—愛因斯坦宣言》,六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實,分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因、特點和意義。2.了解聯(lián)合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動。課程標準教材研讀學案
2025-11-09 00:54
【總結】“軍事天才”拿破侖〃波拿巴課標:簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產階級革命的影響。歌德說:“拿破侖是我從來沒有見過的最富于創(chuàng)造力的人……”黑格爾說:“拿破侖是馬背上的世界靈魂?!瘪R克思和恩格斯稱他為“真正的偉大的拿破侖”。司湯達說:“拿破侖向世界證明經過了多少世紀之后,愷
2025-11-09 13:36
【總結】“始皇出世,……是圣是魔,未可輕議?!薄钯椆Γ窟^?(前259—前207)……自上古以來不嘗有,五帝所不及。——秦朝人“無道”,“視殺人為狗彘”?!獣x朝人“始皇暴虐,至子而亡?!薄敦懹^政要》材料一秦始皇帝者,秦莊襄王子
【總結】唐太宗與“貞觀之治”【課程標準】列舉“貞觀之治”的主要表現,探討唐太宗在推動中國封建社會發(fā)展中的歷史作用?!緦W習要求】1.列舉“貞觀之治”的主要表現:用人、納諫、輕徭薄賦和處理民族關系等方面。歷史作用。,對治國安邦的重要意義【知識結構】1、“貞觀之治”2、唐太宗在推動中國封建社會
2025-08-16 01:54
【總結】近代科學體系的奠基人牛頓近代科學體系的奠基人牛頓■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑深圳市翠園中學孫曙光前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示????????人們普遍認為,牛頓是大科學家,是近代科學的象征。他生前就成為科學界的主宰,幾乎被當作偶像崇拜。他作為英國皇家學會連
2025-08-01 14:14
2025-11-21 07:57