【總結】第1課孔子和老子理論:一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映:經(jīng)濟上——隨著生產(chǎn)力發(fā)展,“公田”轉為“私田”,生產(chǎn)關系隨之發(fā)生變化,奴隸制開始瓦解政治上——諸侯兼并土地的爭霸戰(zhàn)正日益頻繁,奴隸主貴族勢力大大削弱,新興封建勢力日益興起
2024-11-18 00:37
【總結】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題4分,共60分)1.我國有文字可考的歷史開始于商朝,是因為商朝()A.有了史官B.有了確切紀年C.有了史書D.留下了記載歷史資料的甲骨文解析:本題考查的是甲骨文在歷史研究中的地位,商代甲骨文是目前所知最早的成熟的文字。該題是一道反向思維的選擇題
2024-11-15 01:10
【總結】中國古代的科學技術成就中國古代的科學技術成就四大發(fā)明造紙術指南針火藥印刷術談起四大發(fā)明這個話題,人們總愛引用魯迅的這段話:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水……”(1933年2月16日《申報·自由談·電的利弊》)
2024-11-10 22:58
【總結】專題二第一課中國古代的科學技術成就一、紙的發(fā)明;二、指南針和方向測定技術;三、火藥的發(fā)明和使用;四、印刷術的進步;五、中國古代科學思想;一、紙的發(fā)明;1、發(fā)明:2、外傳:3、影響:秦漢時期、西漢早期、東漢時期;以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。發(fā)明了書寫用紙。
2025-01-18 01:07
【總結】英國學者坦普爾在《中國——發(fā)明創(chuàng)造的國度》中統(tǒng)計,現(xiàn)代世界文明賴以建立的基本發(fā)明創(chuàng)造,有一半以上來源于中國。除了廣為知曉的四大發(fā)明外,十進位制、赤道坐標、針灸療法等人類大多數(shù)創(chuàng)造都來源于中國??梢哉f現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、航運、石油工業(yè)、氣象預測、現(xiàn)代音樂、微積分、電腦、紙幣、多級火箭、水下魚雷、毒氣、槍炮、降落傘、載人飛行、白蘭地、威士忌甚至蒸汽
2025-01-21 12:59
【總結】第6課中國古代的科技思想和實踐天文學數(shù)學農(nóng)學醫(yī)學四大發(fā)明時間發(fā)明者成就世界地位戰(zhàn)國甘德石申《甘石星經(jīng)》我國最早的一部天文學專著《石氏星表》世界上最早的星表東漢張衡水運渾象儀?地動儀(測定地震方向)?地球是圓的比歐
2025-05-13 06:41
【總結】第十五章中國古代科學技術一、天文學(一)天象記錄我國古代天象記錄的特點是:記錄準確豐富,而且從未間斷。關于太陽黑子、彗星、流星雨、新星及超新星的記錄,資料相當豐富。(二)天體測量我國古代在這方面成績卓著。尤其是在測天儀、星表、星圖、測定子午線長度等方面取得的巨大成就。(三)歷法
【總結】中國古代的土地制度[課標要求]1.知識與能力目標了解井田制從出現(xiàn)到廢除的歷史過程,了解封建社會以私有制為主體的多種土地所有制形式,理解地主與農(nóng)民的租佃關系與土地兼并、商品經(jīng)濟發(fā)展的關系。2.過程與方法目標概括中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)土地制度和經(jīng)營方式的演變過程,深刻認識生產(chǎn)力發(fā)展是其演變的根本原因。3.情感、態(tài)度與價值觀目標生產(chǎn)力的發(fā)展是
2024-11-30 18:54
【總結】高中歷史必修一政治文明歷程第一單元中國古代的中央集權制度單元概述:本單元主要描述從夏朝到清朝的政治制度,其中,第1課講的是先秦時期的政治制度,第2、3、4課講的是從秦到清的專制主義中央集權制度。附:中國古代朝代更替1、原始社會:2、奴隸社會:夏→商→西周→春秋3、封
2024-11-19 19:30
【總結】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·北京市東城區(qū)高三期末教學檢測)孔子是世界公認的文化名人,其思想主張對當今建設和諧社會仍具有積極意義的是()A.君使臣以禮,臣事君以忠B.己所不欲,勿施于人C.不憤不啟,不悱不發(fā)D.君子喻于義,小人喻于利
2024-12-02 14:43
【總結】專題二一、中國古代的科學技術成就四大發(fā)明造紙術指南針火藥印刷術談起四大發(fā)明這個話題,人們總愛引用魯迅的這段話:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水……”(1933年2月16日《申報·自由談·電的利弊》)1、
2025-05-05 18:54
【總結】專題二古代中國的科學技術與文化第1節(jié)中國古代的科學技術成就教案課標要求:概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。教學目標:知識與能力了解紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明史,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國古代科技
2024-12-03 21:20
【總結】知識回顧:?1、中國古代農(nóng)業(yè)的基本特點??2、中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化?小農(nóng)經(jīng)濟的特點及其影響??3、中國古代的土地制度發(fā)生了什么變化?土地私有制帶來了什么影響?1、下列選項中,能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是:2、“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒”反映了:A
2024-11-17 05:34
【總結】2020年高考歷史第一輪總復習必修(Ⅲ)專題二中國古代科學技術與文化溫故而知新,可以為師矣!一、專題概析[總體認識]古代中國在科學技術與文化方面,曾在相當長的時期內(nèi)走在世界前列,有過驚人的輝煌成就,對人類文明的發(fā)展進步做出過卓越貢獻。只是到了明代中后期,特別是清代中后期,統(tǒng)治者實行閉關鎖國政策,斷絕了中
2024-11-11 21:01
【總結】第2課中國古代的土地制度一、土地所有制:二、土地經(jīng)營方式一.土地所有制形式1.原始社會:公有制。2.商周時期:井田制3.春秋時期:井田制瓦解,私有制逐步確立4.戰(zhàn)國以來:私有制發(fā)展1)主要形式:2)土地兼并:原始社會土地實行公有制,你怎樣看待這種土地的公有制呢?氏
2025-03-05 16:16