【總結(jié)】第一單元做人之本第1課自尊自愛第1課時(shí)自尊自愛是健康的人格知恥才能自尊自愛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入理解自尊、自愛、知恥,知道它們互為表里、互相依存。2.知道自尊、自愛和知恥的表現(xiàn),能夠維護(hù)自己、他人、國(guó)家的尊嚴(yán)。3.知道自卑、自負(fù)、虛榮的表現(xiàn)及消極影響。4.學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,遠(yuǎn)離不健康的心態(tài),做一
2024-11-17 10:05
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利常見的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭(zhēng)奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個(gè)弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】第一單元做人之本第3課自我負(fù)責(zé)第1課時(shí)責(zé)任,從對(duì)自我負(fù)責(zé)開始了解自己的責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)、地位、表現(xiàn)、作用。,通過(guò)個(gè)人與社會(huì)生活的關(guān)系明確自己的責(zé)任。,在日常生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任感。,培養(yǎng)自主、自強(qiáng)、自尊的道德品質(zhì),做一個(gè)對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。知識(shí)梳理一、責(zé)任,從對(duì)自我負(fù)責(zé)開始
2024-11-17 10:04
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問(wèn)題,由此形成的垃圾污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費(fèi),對(duì)水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
【總結(jié)】1、民法含義民法就是專門調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律。原則權(quán)利第十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任民事權(quán)利知多少(一)自主學(xué)習(xí)(并寫出框架在書本109上)(1)民事權(quán)利有哪兩大分類(2)這兩大類各自包含哪些權(quán)利(二)人身權(quán)利知多少案例分享2022年10月
2025-06-18 05:07
【總結(jié)】第二單元待人之道誠(chéng)實(shí)守信第1課時(shí)內(nèi)誠(chéng)于心,外信于人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系及作用,貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。2.了解什么是謊言,知道拒絕謊言的代價(jià)與回報(bào),誠(chéng)實(shí)做人,維護(hù)人格。3.知道誠(chéng)實(shí)與隱私、“善意的謊言”的聯(lián)系。4.知道信守承諾的重要性,堅(jiān)守自己的信念,做一個(gè)守信的人
2024-11-17 02:11
2025-06-20 16:25
【總結(jié)】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)民法保障民事權(quán)利第2課時(shí)民事活動(dòng)的基本原則民法的作用課后作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.公民在進(jìn)行民事活動(dòng)以及法官依法審理民事糾紛時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。()A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、誠(chéng)信、友善C.公平、自愿、誠(chéng)信、道德、法律D.平等、自愿、公平、誠(chéng)信、
2025-06-18 03:59
【總結(jié)】法律基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入新課誰(shuí)是我的主人?1、這兩名學(xué)生的爭(zhēng)端是由什么民事權(quán)利引起的?2、如果你是甲同學(xué)的話,你會(huì)如何反駁乙同學(xué),拿回自己的筆?知識(shí)點(diǎn)怎樣才能成為我的主人?民事主體民事權(quán)利民事法律行為取得和行使1、以行為人的意思表示為必備要素2、以發(fā)生一定法律后果為目的3、合
2025-06-21 08:12
【總結(jié)】第十三課第二節(jié)民事權(quán)利和義務(wù)時(shí)政新聞中國(guó)在線餐飲外賣市場(chǎng)自2022年一直保持較高速增長(zhǎng)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2022年中國(guó)在線訂餐用戶規(guī)模達(dá)到,預(yù)計(jì)2022年在線訂餐用戶將超過(guò)3億人次。到2020年,餐飲在線外賣市場(chǎng)規(guī)模有望超過(guò)4000億元。結(jié)構(gòu)圖?鏡頭一:2022年8月15日,四川成都的三名游客在海南三亞大東海
2025-06-17 12:34
2025-06-25 00:07
【總結(jié)】第一單元做人之本明辨是非課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)正確判斷與選擇課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí),無(wú)所不包。對(duì)于來(lái)自各方的社會(huì)信息,只有吸收的營(yíng)養(yǎng),剔除無(wú)益的,拒絕有害的毒素,我們才能健康成長(zhǎng)。
【總結(jié)】P116頁(yè)案例?地位平等、合法權(quán)益、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境原則權(quán)利?健康權(quán)、生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)P116頁(yè)案例?民事責(zé)任環(huán)節(jié)一:民事責(zé)任知多少十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任了解民事責(zé)任2、民事責(zé)任意義,是一種民事救濟(jì)手段,目的是使受害
2025-06-20 16:19