九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利第2框常見的民事權(quán)利課件陜教版(編輯修改稿)
2024-07-17 16:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的表達(dá)。? （ 4）當(dāng)公民合法的繼承權(quán)受到侵害時(shí)，要依靠法律的力量，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 《 中華人民共和國(guó)繼承法 》 規(guī)定，未成年人屬于無行為能力或限制行為能力人，當(dāng)他們的繼承權(quán)受到侵害時(shí)，可以由其法定代理人代為向法院提起訴訟，維護(hù)其權(quán)利，其他人不得干涉。問題探究 如何認(rèn)識(shí) 依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？? 指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。共同總結(jié)? （ 1）智力成果是依靠人類的腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。人類正步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各種創(chuàng)造性的智力成果越來越凸顯其重要性。? （ 2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律確認(rèn)人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分為著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等。? （ 3）國(guó)家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有利于激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。? （ 4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，要懂得用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，也不能做損害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情。? （ 5）我國(guó)法律規(guī)定，公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸公民個(gè)人所有，任何組織和個(gè)人侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為都要受到法律的制裁。若未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害，可由其父母或法定監(jiān)護(hù)人依據(jù)法律維護(hù)其權(quán)利。知識(shí)結(jié)構(gòu)典例精析? 例 （ 2022年湖北咸寧中考）關(guān)于我國(guó)民法對(duì)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的維護(hù)，下列說法正確的是（ ）? A. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)? B. 財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請(qǐng)求人民法院強(qiáng)令不法占有人賠償損失? C. 財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過協(xié)商要求侵權(quán)人恢復(fù)原狀? D. 財(cái)產(chǎn)被國(guó)家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時(shí)，可要求行政賠償答案解析? 【 答案 】 A? 【 解析 】 本題考查依法維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，極其重要。當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)其所有權(quán)， A觀點(diǎn)正確；財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還，可請(qǐng)求人民法院強(qiáng)令不法占有人返還原物， B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或滅失，可通過協(xié)商要求侵權(quán)人賠償損失，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；財(cái)產(chǎn)被國(guó)家行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決或予以行政賠償
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