【總結(jié)】減數(shù)分裂進行有性生殖的動植物從原始的生殖細胞發(fā)展到成熟的生殖細胞的過程中細胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復制一次細胞中染色體數(shù)目比原來減少了一半對象:時期:特點:結(jié)果:一、減數(shù)分裂的概念二、減數(shù)分裂的過程間期第一次分裂子細胞聯(lián)會四分體第
2024-11-17 06:51
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第一節(jié)牛頓第一定律在前面我們學習了怎樣描述物體的運動,也學了物體之間的相互作用,但沒有討論物體為什么會做這種或那種運動。要討論這樣的問題,就要研究運動與力的關(guān)系。在物理學中,研究運動和力的關(guān)系的理論,稱做動力學。懂得了動力學的知識,才能根據(jù)物體所受的力確定物體的位置、速度變化
2024-08-10 17:51
【總結(jié)】猜謎語?名字叫做牛,不會拉犁頭.說它力氣小,背著房子走(打一動物)“蝸?!?,顧名思義是背著蝸殼的“牛”的意思。事實上,它身體雖小,但有“角”,力大,肉味美,確也如“?!币话?。有人將蝸牛與魚翅、干貝、鮑魚并列為世界四大名菜,也是當今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質(zhì)肥厚,高蛋白,富含20多種氨基酸,被譽為餐桌
2024-11-10 21:16
【總結(jié)】知識回顧真核細胞進行細胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂體細胞生殖細胞(憶→思→議→結(jié)→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請推理:生殖細胞中的染
2025-01-16 18:19
【總結(jié)】第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)說明穩(wěn)態(tài)的生理意義描述體溫調(diào)節(jié)過程學習目標(第一課時)細胞外液包括血漿、組織液和淋巴等。血漿、組織液和淋巴之間的物質(zhì)交換如圖所示分析:請用箭頭表示血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系。組織液血漿淋巴1、體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液。1、體液的組成2、細胞外液包括血漿、組織液
2024-11-17 23:35
【總結(jié)】第一單元人口與地理環(huán)境第一單元人口與地理環(huán)境欄目導引新課學前導航基礎(chǔ)梳理自學導引活動點撥教材透析要點串講知能突破實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān)第一單元人口與地理環(huán)境第一節(jié)人口增長與人口問題欄目導引新課學前導航基礎(chǔ)梳理自學導引活
2025-01-08 12:54
【總結(jié)】2021年3月1日晚上,194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺,約140頭鯨魚死亡。同學們,為什么鯨魚會死亡?你知道“南桔北枳”么?桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子,而種在淮河以北則結(jié)出的是枳,這是為什么呢?我們食用的香蕉都是從南方運來的,為什么不直接在北方
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】全過程分步詳解(以精子形成為例)精子形成與卵細胞形成過程的比較減數(shù)分裂與有絲分裂的比較自由組合交叉互換概念意義同源染色體精子形成過程圖解卵細胞形成過程圖解受精作用課題導入?生物都有遺傳的特性,子代之所以保持著某些親代的性狀是因為親代將自己的遺傳物質(zhì)傳給了子
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征第一章認識生物觀察是科學探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有明確的目的。2、要全面、細致,實事求是,及時記錄。3、有計劃、有耐心。4、積極思考,多問幾個為什么。例1、下列哪項是生物()A、汽車B、蚯蚓C、氣球D、機器人
2024-08-10 12:45
【總結(jié)】第一章生物科學和我們第一節(jié)身邊的生物科學重點內(nèi)容1、物種瀕危和滅絕的主要原因2、科學合理地保護動物的方法一,人類面臨的問題:生物多樣性喪失1、回顧:生物多樣性是什么?指生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳(基因)的多樣性。2、8種動物的滅絕說明了什么?資料:2020年8月,全球性的“生物保護
2024-11-17 23:36
【總結(jié)】第八章第1節(jié)牛頓第一定律太和縣第八中學1、閱讀教材了解亞里士多德的觀點,知道伽利略理想實驗(邏輯推理)及其觀點。2、通過教師講解理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容和意義(重點)。3、閱讀教材知道慣性概念,區(qū)別牛頓第一定律,能正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。(難點)古希臘學者亞里士多德的觀點如果要使一個物體持
2024-08-25 00:39
【總結(jié)】21世紀教育網(wǎng)第二節(jié)自由組合定律(一)知識教學點1.了解孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗過程及結(jié)果。2.理解孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋及遺傳圖解。(二)能力訓練點1.通過配子形成與減數(shù)分裂的聯(lián)系,訓練學生的知識遷移能力。2.通過兩對以上相對性狀的遺傳結(jié)果,訓練學生知識擴展能力。(三)德育滲透點1
2024-12-08 15:07
【總結(jié)】生物:9.1《生物的進化》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊)生物進化的證據(jù)?生物產(chǎn)生的觀點?特創(chuàng)論:生物是神創(chuàng)造出來的。各種生物都是一次創(chuàng)造的,彼此之間無任何親緣關(guān)系。?進化論:生物不是神創(chuàng)造出來的。現(xiàn)代生物是由共同的原始祖先經(jīng)過慢長的時間逐漸演變而來,各種生物之間存在著或遠或近的親緣關(guān)系。?例子:
2024-11-18 10:06
【總結(jié)】第一節(jié)免疫細胞的分類與分離一、免疫細胞的種類與特征二、免疫細胞的分離技術(shù)三、細胞的凍存與復蘇免疫細胞的特征1、免疫細胞的形態(tài)學特征理化性狀生物學特性2、免疫細胞的膜分子特征CD分子免疫細胞的起源與分化紅細胞血小板肥
2024-10-17 12:55